Koulukiusaamisesta - eikö ole enää olemassa tarkkiksia = tarkkailuluokkia?
Lehdissä on usein juttua koulukiusaamisesta. Omana peruskouluaikana joskus viime vuosituhannella oli sellaiset kuin apukoulu, joka oli tarkoitettu niille, joilla oli niin suuria vaikeuksia oppimisessa että eivät voineet olla ns. tavallisella luokalla ja tarkkailuluokka tai tarkkis, joka oli tarkoitettu niille oppilaille, jotka joko häiriköivät tunnilla niin ettei opetuksesta ja oppimisesta tullut mitään, lintsasivat jatkuvasti tai kiusasivat muita oppilaita. Tarkkailuluokalle siirrettiin koulun päätöksellä ja sieltä voi päästä takaisin ns. normaaliluokalle jos ja kun käytös muuttui. Jos joku kiusasi jatkuvasti rankasti jotakuta/joitakuita, melko pian oli siirto tarkkikselle. Koulu pysyi samana, koulumatka pysyi samana, mutta asiaan puututtiin.
Jos joku esim. ammattinsa vuoksi tietää nykyisen peruskoulun systeemeistä, niin eikö tällaisia ole enää? Jos ei, miksi?
Kommentit (57)
Koulussa jossa mun lapset on, on useampia "pienryhmiä". Yhdessä ryhmässä on häiriköt ja väkivaltaiset tapaukset, parissa muussa ryhmässä ne joilla on muita ongelmia ja isompaa tuen tarvetta. Joka ryhmässä on opettajan lisäksi avustaja. Tuossa "pahimmassa" ryhmässä on sekä ope että avustaja miehiä, naiset ei näiden väkivaltaisten lasten (poikien) kanssa fyysisesti pärjäisi.
Oikeasti pienluokat pitäisi lopettaa ja niiden sijaan perustaa tarkkailuluokat.
Paitsi jos kyseessä on sama asia, mutta eri nimi.
Niin siis apukoulu oli niille, joilla oli oppimisvaikeuksia, tarkkis niille, joilla oli sopeutumisvaikeuksia.
Usein, joskaan ei aina, vasrinkin poikakiusaajat häiriköivät muutenkin, opetusta, opettajia, tuhosivat koulun tiloja ja tarkkikselle joutuivat sitten vähän kaiken käytöksensä vuoksi. Jos kiusaaja oli sellainen, joka opiskeli, osasi asiat, käyttäytyi kunnolla muuten paitsi kiusattaviaan kohtaan, ei hän minnekään tarkkikselle joutunut. Voisi sanoa, että tarkkikselle joutuivat ne kiusaajat, jotka kiusasivat fyysisesti ja käyttäytyivät yleisestikin häiritsevästi. Tyttöjen kiusaaminen oli useimmiten kuiskimista, nauramista, ei oltu kavereita, puhuttiin rumasti, keksittiin valeita muista jne, josta ei tarkkikselle jouduttu, koska varsinainen koulu sujui hyvin.
Sikäli kaikkea kiusaamista tuokaan systeemi ei poistanut, ehkä vähensi poikien osalta.
Jdkkddkeiei kirjoitti:
Oma peruskoulu päättyi 1997 ja ainakin vielä silloin oli tarkkailuluokat. Pitäisi olla vieläkin. Typerää touhua lopettaa kaikki erityistukipalvelut. Eivät ne tarkkislaiset turhaan siellä olleet vaan olivat avun tarpeessa. Nyt integroituna ovat heitteillä ja muut koululaiset kärsivät myös.
Tarkkiksista luovuttiin 1970-luvun lopulla.
On ikuisuuskysymys ja suhteellista, kuka kiusaa. Minua kiusasivat luokan heikkolahjaiset pojat. Olin hiljainen priimustyttö.
Voi hyvin olla, että jotakuta muuta on kiusannut itseä etevämpi oppilas.
Pointti on se, että ongelmaoppilaiden vanhemmat eivät ole ottaneet riittävästi vastuuta lapsistaan. Pullo vie tai uraputki ja kaupan kassaakin vastuutetaan mukulan kasvatuksesta enemmän kuin itseä.
Kouluissa ei riitä resurssit vanhempien laiminlyöntien paikkaamiseen, kun koulun tehtävä on takoa tietoa mukuloiden päihin.
Vierailija kirjoitti:
Koulussa jossa mun lapset on, on useampia "pienryhmiä". Yhdessä ryhmässä on häiriköt ja väkivaltaiset tapaukset, parissa muussa ryhmässä ne joilla on muita ongelmia ja isompaa tuen tarvetta. Joka ryhmässä on opettajan lisäksi avustaja. Tuossa "pahimmassa" ryhmässä on sekä ope että avustaja miehiä, naiset ei näiden väkivaltaisten lasten (poikien) kanssa fyysisesti pärjäisi.
Pienempien koulujen pienryhmissä kaikki mainitsemasi istuvat samassa luokassa. Onnea voittajille!
Omaan aikaani vielä oli, mutta ei ne kiusaajat tosiaankaan sinne joutuneet.
Vierailija kirjoitti:
Ennen oli myös mamuluokkia.
Sehän ei toimi jos nämä ja sitten esim. tarkkislaiset tai muuta erityistä tukea tarvitsevat lapset eristetään kokonaan muista lapsista. Mutta nykytilannekin on kestämätön, niin opettajien kuin niiden muiden lasten kohdalla kun aina ja iankaikkisesti kohti katkeraa loppua tunnutaan menevän vain näiden erityisryhmien etu edellä.
Nämä erityisryhmät pitäisi olla erillään, mutta niin että heillä olisi yhteisiä tunteja tavallisten luokkien kanssa. Näin kielitaidottomille, eri kulttuurista tuleville tulisi hyvä harjoitus olla osa tunteja muiden lasten kanssa mutta sitten taas he kun olisivat myös "omalla porukalla", voisi opetusta olla omalla kielellä (kyllä, siellä on melko täysin Suomen kieltä taitamattomia oppilaita seassa palloilemassa nykyisin), sama esim. pahasti oppimishäiriöisten kanssa, mitä erityisongelmaa ja piirrettä siellä nyt onkaan. Kulku näiden luokkien välillä olisi joustavaa, kun oppii tarvittavasti kieltä, siirtyy normiluokalle, kun lapsen ongelmia jotka on johtaneet pahaan häiriökäytökseen, saadaan korjattua ja tilanne paranee niin siirto tavan luokalle. Ja vastaavasti jos lapsi alkaa oireilla jotain niin pahasti että isommassa luokassa oli ei onnistu, siirtyy hän pienempään luokkaan intensiivisemmän tuen piiriin.
Tämä olisi win-win tilanne kaikille. Ne oppilaat, joilla ei mitään erityisen tuen tarvetta ole, saisivat välillä keskittyä kaikessa rauhassa työskentelyyn mutta ketään ei kuitenkaan "eristettäisi" valtavirtaluokista kokonaan ulos. Erityisryhmätkin saisivat paremmat olot kun eivät koko aikaa yrittäisi roikkua siellä ison luokan jatkona. Yksi opettaja pitää hyvin rotia suuremmallekin "normi"luokalle ja avustajat ja osa opettajista voisi olla näillä pienemmillä luokilla sitten. Eli kasvatettaisiin hieman normiluokkien kokoa niin saataisiin sillä tavoin irrotettua opettajia näihin erityisryhmien luokkiin. Samat opethan siellä nytkin niitä erityislapsia ohjaa...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Koulussa jossa mun lapset on, on useampia "pienryhmiä". Yhdessä ryhmässä on häiriköt ja väkivaltaiset tapaukset, parissa muussa ryhmässä ne joilla on muita ongelmia ja isompaa tuen tarvetta. Joka ryhmässä on opettajan lisäksi avustaja. Tuossa "pahimmassa" ryhmässä on sekä ope että avustaja miehiä, naiset ei näiden väkivaltaisten lasten (poikien) kanssa fyysisesti pärjäisi.
Pienempien koulujen pienryhmissä kaikki mainitsemasi istuvat samassa luokassa. Onnea voittajille!
Juuri tämän asian takia on hyvin vaarallista kannattaa pienryhmiä. Pienryhmä on näissä tapauksissa tukea tarvitsevalle lapselle pahin mahdollinen paikka.
Nykyisin tuntuu siltä, että pienryhmiä tarjotaan kevyesti pikkasen haastaville oppilaille, koska niiden vanhemmat eivät ymmärrä oikeuttaan ja lastensa etua.
Pienluokat tarjoavat portin syrjäytymiseen. Niissä kevennetään vaatimustasoa. Eli niiden tutkintojen kanssa ei ole asiaa monelle linjalle edes ammattikoulussa.
Lisäksi monet vanhemmat eivät halua lastensa leikkivän pienluokkalaisten kanssa,
Oikeasti anmmattikoulun merkonomiopetukseen on päässyt jotenkin ihmisiä, jotka eivät osaa kieltä. Ovat yrittäneet alussa sanakirjan kanssa kääntää, mutta sitten ovat jättäneet menemättä kouluun.
Niin siis noista tutkinnoista valmistuu kirjanpitäjiä ja kaupan myyjiä.
Tuntuu että mikään ei muutu. Itse vietin yläasteen koulukiusattuna, enkä ole melkein kolmikymppisenä vieläkään sosiaalisesti normaali. Sosiaalinen kanssakäyminen on tiettyjen ihmisryhmien kanssa vaikeaa ja enkä edes yritä solmia mitään ihmissuhteita, kun ajattelen, että torjunta tulee kuitenkin. Sydäntä kylmää ajatella, että edelleen osa lapsista pelkää kouluun menemistä.
Vierailija kirjoitti:
Kaikki lokeroivat jutskat on nykyään tietenkin poistettu, koska me kaikki tiedämme mistä porukasta ne koostuisivat.
Tämä. Oma lapseni luokalla tämä näkyy hyvin, tietty porukka on hanakasti heiluttamassa nyrkkejä ja käymässä käsiksi, tytöt myös.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kaikki lokeroivat jutskat on nykyään tietenkin poistettu, koska me kaikki tiedämme mistä porukasta ne koostuisivat.
Tämä. Oma lapseni luokalla tämä näkyy hyvin, tietty porukka on hanakasti heiluttamassa nyrkkejä ja käymässä käsiksi, tytöt myös.
Hys. Ei saa olla mielipiteitä.
Miksi joku sanoi ettei ole ollut vuosikymmeniin? Ainakin yläasteella vuonna 2012 oli erillinen rakennus jonka ovessa luki "tarkkailuluokka", ja siinä edessä notkui välillä koviksen näköisiä oppilaita. Itse olin erityisluokalla.
Nykyisin ei enää ole tarkkiksia. Niiden sijaan ongelmatapaukset pyritään sijoittamaan pienluokille.