Ilmiö holistisena prosessikonstruktiona oppimisessa

Oppija tarvitsee skeeman, jotta holistinen oppiminen prosessoituu oppimisen aktioksi. Ilman aktiota frontaaliopetuksessa behavioristenen oppimja ei ole oppimisen aktiivi vaan passiivi ja tämä tarkoittaa, että taannutaan vanhentuneiden rakenteiden taakse eikä havaintoprosessissa ole holistinen ilmiö vaan vaikkapa kapea temppumatematikka!