Muita lapsen todistukseen pettyneitä?

Sanon suoraan: väärä sukupuoli. Jos kyseessä olisi tyttö, niin keskiarvo olisi lähellä kymppiä. Tytöt ja pojat saavat samasta osaamisesta ihan eri arvosanoja.

Mieheni on historian opettaja ja hän kertoi joka luokassa on näitä besserwissereitä. Joko äänessä koko ajan tai sitten muuten vaan häiritsee oppituntia.

On kyllä alaikäisen ollessa kysymys ottanut myös tarvittaessa yhteyttä vanhempiin.

10 numeroon vaaditaan paljon.

Nykyään numeroon otetaan huomioon muutakin kuin osaaminen. Sellaisia asioita, jotka mun mielestäni kuuluisi lähinnä käytösnumeroon.

Mä sain matikassa joka kokeesta täyden kympin, mutta todistuksessa oli 8.

Meillä oli ihan ihmeellinen todistus. Siinä luki jotain tyyliin ylittänyt tavoitteet ja saavuttanut tavoitteet. Muut "arvosanat" oli vissiin melkein saavuttanut tavoitteet ja osin saavuttanut tavoitteet. Meidän tytöllä oli kaikki muut ylittänyt tavoitteet, mutta matemaattinen päättely oli vain saavuttanut tavoitteet. Nyt lähtee kyllä kantelu rehtorille ja koululautakunnalle, sillä mielestäni tyttöni osaa päätellä hyvin matematiikkaa. No, tämä opettaja ei ole vissiin aiemmin opettanut ekaluokkaa ja hänellekin tällainen sanallinen arviointi on uutta.

Voi luk. Mulla oli kutosella ka 9,8 koska silloin vielä mulle kaikki oli helppoa. Yläasteella sit pyörien reilun kasin keskiarvollla, kuten lukiossa. Yo ka tais olla c.

Olen pärjännyt elämässä hyvin.

Meillä ei kyl vanhemmat ikään kyseenalaistanu numeroita, itse joskus. Tiedän myös ett peruskoulussa joku numero tuli alaspäin ihan vaan näsäviisauteni vuoksi. Aina oli pakko heittää kommentti...

Olen pettynyt. En siihen, mitä lapsi sai vaan siihen että Helmin kautta tulee jatkuvasti merkintöjä: loistavaa työskentelyä, hyvä jne. Mutta arvosanat eivät vastaa saatua palautetta ja kokeiden arvosanaa. Miten lapsi voi parantaa kun uskotellaan että hänellä menee hyvin..

Mä oon varmaan ainoa joka on tyytyväinen lapsen todistukseen, vaikka ei ollut yhtään ysiä tai kymppiä. Pelkkiä seiskoja ja kaseja. Mutta lapsi on tehnyt valtavan työn noittenkin numeroiden eteen, ei ole saanut kovin hyviä kortteja elämässään ja oli ylipäänsä saavutus aloittaa normaalissa peruskoulussa. Nyt siis vitosella.

Siinä mielessä vaikea ymmärtää näitä äitejä, joille on pettymys ettei keskiarvo ylitä ysiä. Meillä jo yksi ysi olisi juhlan paikka.

Poikani opettaja oli tosi inhottava. Poikani sai kokeista ysejä ja kymppejä, tuon opettajan antamat arvosanat seiskoja.

Kun poika siirtyi yläasteelle, numerot nousivat jopa kolmella, eli seiskasta kymppiin. Lapsen päänsäryt lakkasivat samoin kuin seinään.

Tuo opettaja oli oikeasti täysin sairas ja piinasi poikani ohella paria muutakin. Näistä asioista pitäisi oikeasti puhua, mutta enpä minäkään mitään tuolloin tehnyt. Tiesin, että koulu vaihtuu kuitenkin.

Syyn tuohon kiusaamiseen tiedän, näillä piinatuilla sama syy kaikilla. Asialla ei mitään tekemistä koulun kanssa.

Vierailija kirjoitti:

Mä sain matikassa joka kokeesta täyden kympin, mutta todistuksessa oli 8.

Tahtoisin sen opettajan nimen ja puh no, soittaisin ja kysyisin ,miksi.

Vierailija kirjoitti:

Mä oon varmaan ainoa joka on tyytyväinen lapsen todistukseen, vaikka ei ollut yhtään ysiä tai kymppiä. Pelkkiä seiskoja ja kaseja. Mutta lapsi on tehnyt valtavan työn noittenkin numeroiden eteen, ei ole saanut kovin hyviä kortteja elämässään ja oli ylipäänsä saavutus aloittaa normaalissa peruskoulussa. Nyt siis vitosella.

Siinä mielessä vaikea ymmärtää näitä äitejä, joille on pettymys ettei keskiarvo ylitä ysiä. Meillä jo yksi ysi olisi juhlan paikka.

Miksei siitä saa olla pettynyt, jos keskiarvo ei ylitä ysiä? Jos lapsi on koko kevään tuonut kymppejä kokeista kotiin niin on oletettavaa, että niitä kymppejä olisi todistuksessakin.

Mitä väliä numeroilla? Katsoin toki lasteni todistukset läpi mutta en enää muista kuka sai mitäkin numeroita.

Töitä on tehty koko lukuvuosi ja luotan että ovat parhaansa tehneet. Tietävät itse millä keskiarvoilla pääsee haluamiinsa jatko-opintoihin ja sen mukaan yrittävät koulumenestystä suhteuttaa. Meillä koulu on vain yksi osa elämää.

Vierailija kirjoitti:

Mä sain matikassa joka kokeesta täyden kympin, mutta todistuksessa oli 8.

10 olisi kuulunut. Poikaa harmitti kun ysin päättäriin tuli matikasta 9. Lukiossa sitten 1000 euron stipendi teknologiasäätiöltä

Voi ei niillä numeroilla mitään tee ennenkuin 9 luokalla ja lukiossa kun pyrkii eteenpäin. Ei niitä kukaan muista ja on ihan turhaa peruskoululaiselle nipottaa numeroista. Antakaa levätä kesä ja syksyllä uusin innoin kouluun. Koulu on niin paljon muutakin kuin pelkkiä numeroita.

Vierailija kirjoitti:

Mitä väliä numeroilla? Katsoin toki lasteni todistukset läpi mutta en enää muista kuka sai mitäkin numeroita.

Töitä on tehty koko lukuvuosi ja luotan että ovat parhaansa tehneet. Tietävät itse millä keskiarvoilla pääsee haluamiinsa jatko-opintoihin ja sen mukaan yrittävät koulumenestystä suhteuttaa. Meillä koulu on vain yksi osa elämää.

Mulla on ollut sellainen todistus, jolla on päässyt mihin vain jatko-opintoihin, ja se on kyllä ollut suuri ilo elämässä.

Harvoin kuitenkaan yksi koulutus riittää halki elämän, ja vaikka se yläkoulussa tehty urasuunnitelma säilyisikin muuttumattomana, voi maailma ympärillä muuttua.

Puhumattakaan siitä, että opiskelu on lopulta elämää varten. Itsehän sitä kärsii, jos ei ymmärrä vaikka käytännön matematiikkaa.

Vierailija kirjoitti:

Voi ei niillä numeroilla mitään tee ennenkuin 9 luokalla ja lukiossa kun pyrkii eteenpäin. Ei niitä kukaan muista ja on ihan turhaa peruskoululaiselle nipottaa numeroista. Antakaa levätä kesä ja syksyllä uusin innoin kouluun. Koulu on niin paljon muutakin kuin pelkkiä numeroita.

Numeroilla ehkä ei tee mitään ennen yhdeksättä luokkaa, mutta niillä asioilla, joiden oppimista numerot kuvastavat, tekee aika paljon juuri silloin ysillä.