Kuinka usein sinun suoriutumisesi arvioidaan töissä?

Esimieheltäni saan arvion kerran vuodessa, tavoite- ja kehityskeskustelun yhteydessä. Sen lisäksi meillä tehdään asiakkaille tyytyväisyyskyselyitä, joissa ei arvioida suoraan/pelkästään minun työtäni, vaan koko porukan joka on heille ollut tekemässä. Yleensä olen saanut erittäin hyvää palautetta sekä asiakkailta että esimieheltä.

Ei ikinä, joten tuo olisi paljon parempi. Osa opiskelijoista taitaa antaa kohtuutonta palautetta, mutta varmaan osa kritiikistä on hyödyllistäkin?

Joka ikinen hetki. Olen kokki.

Kielteisen palautteen kestää kääntämällä sen oppimiskokemukseksi: älä tee samaa virhettä toiste. Jos taas kritiikki on aiheetonta, sillä ei ole mitään merkitystä, eikä se vaivaa.

Meillä yliopistolla on normaalit kehityskeskusteluarvioinnit kerran vuodesssa. Kurssipalaute kerätään joka kurssilla (vuodessa tulee opetettua muutama). Aina kun itse hakee töitä, on tavoite päästä ulkopuolisten arvioitsijoiden short listalle. Ainakun saa twi hakuaa ylennystä, pitää saada ulkopuoliset arviot. Joka kerta kun kuirjoittaa artikkelin, siitä saa vähintään kaksi arvioita, jotka yleensä on ekalla kertaa parantelua vaativia ja parantelun jölkeen kohtuullisia. Eli kyllä sitä riittää.

Mutta ap, jos kurssipalaute arvostelee SINUA, palautetta kerätään vääärin. Jopa jos se arvostelee dinun opetustasi, sitä kerätään todennäköisesti väärin. Palautteessa pitäisi kysyä opiskelijan oppimisesta ja sitä helpottaneidta tai haitanneista tekijöistä kurssilla.

Vierailija kirjoitti:

Ei ikinä, joten tuo olisi paljon parempi. Osa opiskelijoista taitaa antaa kohtuutonta palautetta, mutta varmaan osa kritiikistä on hyödyllistäkin?

Toki osa kritiikistä on ihan hyödyllistäkin ja joka kerta otan sen huomioon muutoksia tehdessäni. Kuitenkin suurin osa haukuista tulee mm. siitä, että opiskelija koki kurssin liian työlääksi. Tämä mielestäni kertoo aika paljon siitä, että kurssiin ei myöskään haluta panostaa. Aktiivinen oppiminen tehtäviä tekemällä on aina työlästä, sillä pelkällä luennolla istuminen ja tentissä käyminen harvoin jättää mitään pidempiaikaista muistijälkeä. Toinen valittamisen aihe on se, että minä en ole joka välissä antamassa kaikille opiskelijoille henkilökohtaista palautetta. Tämä on totta, mutta työaikani on muutenkin täynnä palautteenantoa, koska kursseja pyörii useita päällekkäin. En millään ehdi joka välissä huomioimaan jokaista opiskelijaa yksilönä, vaan joudun antamaan koko ryhmälle kokoavaa palautetta. Näitä asioita on vaikea muuttaa. Ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei ikinä, joten tuo olisi paljon parempi. Osa opiskelijoista taitaa antaa kohtuutonta palautetta, mutta varmaan osa kritiikistä on hyödyllistäkin?

Toki osa kritiikistä on ihan hyödyllistäkin ja joka kerta otan sen huomioon muutoksia tehdessäni. Kuitenkin suurin osa haukuista tulee mm. siitä, että opiskelija koki kurssin liian työlääksi. Tämä mielestäni kertoo aika paljon siitä, että kurssiin ei myöskään haluta panostaa. Aktiivinen oppiminen tehtäviä tekemällä on aina työlästä, sillä pelkällä luennolla istuminen ja tentissä käyminen harvoin jättää mitään pidempiaikaista muistijälkeä. Toinen valittamisen aihe on se, että minä en ole joka välissä antamassa kaikille opiskelijoille henkilökohtaista palautetta. Tämä on totta, mutta työaikani on muutenkin täynnä palautteenantoa, koska kursseja pyörii useita päällekkäin. En millään ehdi joka välissä huomioimaan jokaista opiskelijaa yksilönä, vaan joudun antamaan koko ryhmälle kokoavaa palautetta. Näitä asioita on vaikea muuttaa. Ap

Jos oikeasti on paljon ja isoja tehtäviä niin se voi kuormittaa ainakin jos niissä menee aika tiedon hakemiseen eikä oppimiseen. Sellainen palaute ei aina tarkoita ettei kiinnosta. Yksilöllisen palautteen antamisesta voisi ehkä mainita jo kurssin alussa.