6. luokkalaisen todistus on kadonnut. Pitääkö se yleensä palauttaa yläkouluun sinne mennessä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

kerrohan mihin yläkoulu tuollaita tarvitsee.

Tuskin sen kummempaan. Mietin jos haluavat nähdä, että se on allekirjoitettu. Koulu vaihtuu tässä vaiheessa, kuten varmaan useimmilla. Nyt kesällä ehtinee pyytää uuden jos on tarpeen. Mietin että voi olla tukala aloittaa uusi koulu selittelemällä luokanvalvojalle kadonnutta todistusta, mikäli se siis siellä kerätään.

ap

Ei koululla ole ketään ennen elokuuta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä ainakin meillä pitää tuoda kuutosen todistus seikan luokanvalvojalle. Soita luokanvalvojalle kun koulut alkaa, eiköhän se sillä ole selvä.

T. Yläkoulun luokanvalvoja

Mitä niillä todistuksilla teette?

Katson että niissä on allekirjoitukset eli että todistus on näytetty huoltajille. Kouluilla on velvollisuus antaa huoltajille säännöllisin väliajoin tietoa heidän lapsensa opintojen edistymisestä ja tuo on varmasti yksi keino osoittaa, että näin on myös tehty. Lapsi on saanut todistuksen ja huoltaja on kuitannut sen nähdyksi. Kun olen katsonut että todistuksissa on allekirjoitukset, palautan ne oppilaille että voivat viedä ne kotiin. Sitten on perheiden asia päättää haluaako arkistoida/säilyttää ne vai mitä niille tekee.

Pitää se olla ekana päivänä, mutta yläkoulun opettajana voin sanoa, että todistuksia on aina hukassa. Yleensä vanhemmat ilmoittaa, että nähty on, muttei löydy mistään. Ei ole yksi tai kaksi oppilasta isossa koulussa, kun todistusta ei näy. Arvioisin, että hukkuneita on 30-40, jos on 500 oppilasta.

Tiedot siirtyy muutenkin ja alakoulun numeroilla ei ole merkitystä, koska uudet opet ja uudet arvioinnit. Monet opettajat ei halua edes tietää, mikä numero on alakoulussa ollut. Yläkouluhan on uusi mahdollisuus monelle ja ei kaikkien todistukset laske. Monien nouseekin.

Olen joskus miettinyt, että pahimpia tapauksia lukuunottamatta voisi kyllä tukipaperitkin hukkua matkalle. Niitä ihmeparantumisia tulee yllättävän paljon ja vastaavasti syntyy uusia ongelmia. Se on vähän kierre, kun on jossain alaluokilla ollut keskittymiskyvytön, toiminnanohjaus puutteellista, ei oppinut lukemaan tmv. Sitten ne paperit peesaa luokasta toiseen ja lapsi on tavallaan sen oman statuksensa uhri. Yläkoulussa ei välttämättä erotu mitenkään massasta. Mutta korostan tähän, että sitten pulpahtaa seiskalla sellaisia nimiä kaikkien huulille jokaisessa ongelmassa, joista ei alakoulusta lue mitään.

Ainoa pointti koulun kannalta todistuksessa on se, että haluamme varmistua, että vanhemmat ovat tietoisia lapsen koulunkäynnistä. Joten wilmaviesti tai vanhemman allekirjoittama lappu riittää tiedoksi.

Numeroilla tai muilla arvioilla ei ole mitään väliä. Aineopettajia ei kiinnosta luokanopettajan antamat arviot, eikä kukaan halua niitä nähdä. Jokainen aineenope tekee arvion oppilaan kyvyistä ja toiminnasta itse ensimmäisten testien ja tuntitoiminnan perusteella.