Opettaja ihmettelee nuorten perustaitojen puutetta – osa ei edes tiedä kumpi on suurempi luku, 200 vai 2000

Kyseessä on kult tuur isidonnainen asia. Ilmenee jopa kolmannessa polvessa.

Mitä poliitikot edellä, sitä nuoret perässä

Opettaja on nyt kysynyt kombakysymyksiä joltain koulussa nukahtaneelta ja tämä on ensin sanonut 200 tai jotain vastaavaa. En tiedä joskus itsekin ajattelen toista asiaa, mutta sanon toisen asian.

Monella aikuisella kantasuomalaisellakin on tuota. Ei ehkä ihan vielä 200 ja 2 000:n välillä, mutta kaikki oman elämänkokemuksen ylittävät suuruusluokat hivahtavat yli hilseen.

Jatkuvasti sekoitetaan miljoonat ja miljardit. Ollaan kauhistuneita jostakin miljoonaluokan menoista ja määitään populistisesti, miten sillä rahalla olisi vältettävissä vaikkapa vanhustenhoidon säästöt. Todellisuudessa siihen tarvitaan isompia summia.

Itse saan toimittajana joka kerta palautetta - väärässä olevaa sellaista - jossa intetään, että ei, ei ne jenkkien budjetista mainitut biljoonat ole oikeasti biljoonia, vaan miljardeja. Että minulla on kuulemma käännösvirhe.

No kun ei OLE. Billion todellakin on suomeksi miljardi, mutta USA:n budjetin kokoluokka onkin tuhat kertaa isompi. Siellä puhutaan trillioneista, jotka ovat tuhansia miljardeja. Eli biljoonia.

Taannoin olin puheissa lukion pitkän matikan ykkösluokan oppilaan kanssa kesätyöansioista. Kun piti jakaa 392 kymmenellä, se kaivoi kännykän laskureineen esille.

Silloin tajusin, että me olemme hävinneet tämän pelin. Yläluokkien opettajana minulla ei ollut aiemminkaan korkeaa käsitystä sivistyksen nykytasosta. "Ei nappaa", "ei oo motii". Kännykkä kiinnostaa, muu ei.

Aavikolla ei tarvitse osata laskea kuin kamelien lukumäärä ja siihen riittää yleensä sormet.

Siksi tuollaiset asiat kuin 200 ja 2000 on vaikeita.

Joudun työni takia puhumaan miljoonista ja miljardeista. Monelle on hepreaa, mutta käytän esimerkkiä että muutan luvut sekunneiksi. Yllätyksenä lähes aina tulee että miljoona sekunttia on n. 11 vuorokautta kun miljardi sekuntia on n. 30 vuotta. Tämä avaa hyvin eron.

Kantasuomalaisia ovat:

"Markkula lisää, että kyseessä ovat kuitenkin normaaleilla luokilla opiskelleet nuoret, jotka eivät ole vieraskielisiä, tai jotka eivät ole saaneet erityistukipäätöstä."

Ope vain provoilee. Huomiohakuista taas.

Vierailija kirjoitti:

Kantasuomalaisia ovat:

"Markkula lisää, että kyseessä ovat kuitenkin normaaleilla luokilla opiskelleet nuoret, jotka eivät ole vieraskielisiä, tai jotka eivät ole saaneet erityistukipäätöstä."

Eli toisen polven suomalaisia

Opetuksen tasossa ei sitten ole mitään vikaa?

Apari ja tarkkis takaisin! Ja heti!

Ja ihan varmasti on tuossa "osaamattomien" joukossa ns. vie ras kie li si ä.

Vierailija kirjoitti:

Kyseessä on kult tuur isidonnainen asia. Ilmenee jopa kolmannessa polvessa.

Myöskin gee ni sidonnainen...

Tämä ongelma on myös yksi selitys sille, että miksi tietyissä maanosissa ei saada toimivia yhteiskuntia aikaiseksi, saati tiedetä edes termistä "innovaatio"

Noita todella huonoja oppimistuloksia on myös paljon muilla kuin m_aahanmuutto-taustaisilla, harhaluulo että olisi kyse vain niistä. Toki tietysti suhteessa enemmän heillä.

Suomalainen mediakin kyllä on välillä TOSI lapsellinen. Esim. jossain uutisissa pidetään usein kovaa meteliä siitä kuinka monta tablettia tai läppäriä tai muuta välinettä on oppilailla käytössään. Kun eihän se väline takaa mitään ja pahimmillaan vain varastaa huomion muualle.

Toki jossain asiassa voi välinekin auttaa ja ohjelmoinnin opiskelussa se väline pitääkin olla.

Eihän nollilla ole mitään väliä öhöhö.

Gonamies kirjoitti:

Taannoin olin puheissa lukion pitkän matikan ykkösluokan oppilaan kanssa kesätyöansioista. Kun piti jakaa 392 kymmenellä, se kaivoi kännykän laskureineen esille.

Silloin tajusin, että me olemme hävinneet tämän pelin. Yläluokkien opettajana minulla ei ollut aiemminkaan korkeaa käsitystä sivistyksen nykytasosta. "Ei nappaa", "ei oo motii". Kännykkä kiinnostaa, muu ei.

"ei oo motii"

Voi v*ttu!

Puhelimen pitää olla vähintään kymppi minkä kela korvaa sen kun tietää.

Vierailija kirjoitti:

Noita todella huonoja oppimistuloksia on myös paljon muilla kuin m_aahanmuutto-taustaisilla, harhaluulo että olisi kyse vain niistä. Toki tietysti suhteessa enemmän heillä.

Ei ainoastaan paljon, vaan todella paljon. Kyllä ne ovat ihan niitä äidin ja isin pikkuisia Jani-Pettereitä ja Janitoja, joilla ei ole muuta kiinnostuksen kohteita kuin kännykän näpelöinti ja jotka ovat ihan kujalla kaikesta muusta paitsi siitä, mitä joku Dudesoneista tai Kardashianeista on tehnyt.

Sitä voi tietysti pistää päänsä pensaaseen ja etsiä syitä ulkopuolelta, mutta menkääpä katsomaan homogeenista kantasuomalaisluokkaa. Ne huiput pärjäävät edelleen, mutta keskitaso on heikentynyt ja neljäsosa muistuttaa jotain Liverpoolin surkeinta chav-porukkaa.