Tälläinen on LAADUKASTA varhaiskasvatusta? sisältää linkin

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kiva juttu, että tästä ollaan tekemässä pakollista kaikille yli 5 v ikäisille. Päättäjät ovat huolissaan, että meillä noin 20% lapsista ei pääse päiväkotiin hakattaviksi eikä kaikki vanhemmat tajua kurmuttaa omiaan kotona.

LTO haluaa 3000 e/kk alkupalkan ja itsensä pois hoitovastuusta ryhmästä, jolloin tuo 1 hoitaja/ 15 lasta muuttuu normiksi.

Jokainen näistä jutuista päätyy siihen, että selvitetään.

Jos olisin tuon jutun vanhempi, tekisin rikosilmoituksen päiväkodista.

Älä puhu perättömiä. Ei kukaan LTO halua pois hoitovastuusta!

Miksi he sitten haluavat pois lapsiryhmistä? Ehdotuksen (heidän kannattamansa) mukaan LTo kehittäisi ja edistäisi toimintaa, mutta ei enää olisi lapsirymässä mukana kuin muutaman pedagogisen tuokion verran.

Joo nyt olet kyllä ymmärtänyt asian aivan väärin :D Näytäpä minulle mustaa valkoisella se dokumentti jossa lukee, että lto:t haluavat oll lapsiryhmässä mukana vain muutaman pedagogisen tuokion verran? Ei, ei ei.

Varhaiskasvatuslakiesitys. Siellä se aika selkeästi sanotaan ja tätä lastentarhanopetajaliitto haluaa.

Vierailija kirjoitti:

Todennäköisesti asia painetaan villaisella ja todetaan, että koska isoisä ei voi todistaa, että ei itse lyönyt, niin päiväkoti ei katso asiakseen selvittää asiaa enempää. Niin kävi meillä viime syksynä: lapsella oli selässä ruhje, joka näkyi vasta sitten, kun laitettiin yöpukua päälle. Päiväkoti vetäytyi vastuusta ja totesi, että kyseessä voi yhtä hyvin olla perheen yritys peittää lapsen pahoinpitely. Sana sanaa vastaan ja päiväkodissa ei luonnollisesti kukaan tiennyt mitään. Kaksi lapsen kaveria tosin kertoi, että "Pate" oli potkinut poikaa eikä kukaan aikuinen tullut apuun, vaikka potkittava jo makasi maassa. Näille lapsille päiväkodista oli todettu, että valehtelu on rumaa ja sitä pitää pyytää anteeksi.

Tämä on jo törkeä veto. Ymmärrän, ettei pk:ssa voida estää kaikkia vahinkoja ja lasten tappeluita ja mustelmiakin syntyy. Voi käydä niinkin, ettei tilannetta tosiaan ehdi nähdä kukaan. Mutta olisi reilumpaa tunnustaa, että näin kävi tänään, ei ehditty hätiin tai ettei tilannetta valitettavasti nähty, kuin alkaa syytellä takaisin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kiva juttu, että tästä ollaan tekemässä pakollista kaikille yli 5 v ikäisille. Päättäjät ovat huolissaan, että meillä noin 20% lapsista ei pääse päiväkotiin hakattaviksi eikä kaikki vanhemmat tajua kurmuttaa omiaan kotona.

LTO haluaa 3000 e/kk alkupalkan ja itsensä pois hoitovastuusta ryhmästä, jolloin tuo 1 hoitaja/ 15 lasta muuttuu normiksi.

Jokainen näistä jutuista päätyy siihen, että selvitetään.

Jos olisin tuon jutun vanhempi, tekisin rikosilmoituksen päiväkodista.

Älä puhu perättömiä. Ei kukaan LTO halua pois hoitovastuusta!

Miksi he sitten haluavat pois lapsiryhmistä? Ehdotuksen (heidän kannattamansa) mukaan LTo kehittäisi ja edistäisi toimintaa, mutta ei enää olisi lapsirymässä mukana kuin muutaman pedagogisen tuokion verran.

Joo nyt olet kyllä ymmärtänyt asian aivan väärin :D Näytäpä minulle mustaa valkoisella se dokumentti jossa lukee, että lto:t haluavat oll lapsiryhmässä mukana vain muutaman pedagogisen tuokion verran? Ei, ei ei.

Varhaiskasvatuslakiesitys. Siellä se aika selkeästi sanotaan ja tätä lastentarhanopetajaliitto haluaa.

Kopioitko tähän sen nimenomaisen kohdan, jossa tämä todetaan? Niin. Ei onnistu, koska tuollaista kohtaa ei siinä lakiesityksessä ole.

Tutustupa uudestaan siihen lakiesitykseen, ennen kuin levität lisää virheellistä tietoa faktana.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meitä vanhempia suorastaan kielletään enää ajattelemasta pragmaattisesti, että päivähoito olisi vain päivähoitoa; käytännön ratkaisu sillä aikaa kun olemme itse töissä. Varhaiskasvatuksesta on tullut jotain suurempaa, itseään toteuttava dystopia jota on enää vaikea pysäyttää.

Juuri näin. Ihan viimeisen parin vuoden aikana siitä on tullut liki tuomittavaa, jos ajattelen lapseni päiväkotipaikkaa ensisijaisesti HOITOpaikkana enkä varhaisKASVATUKSENA. Valitetaan kun vanhemmat ei "arvosta" varhaiskasvatusta ja opettajille/ päättäjille hoito on pelkkää "säilömistä". "Hoito" on milteinpä kirosana. Minusta taas se laadukas _hoito_ on ensisijaisen tärkeää. Haluan että lapsella on syli, häntä lohdutetaan, hänet vessatetaan, hänet puetaan kunnolla ja asianmukaisesti ulos, hänen räkänsä pyyhitään naamasta ja hänelle annetaan ravitsevaa ruokaa sillä aikaa kun minä olen töissä.

Siihen päälle jos opettavat jotain arjen ja leikkien lomassa niin great, mutta ei mitenkään pakollista. Esim. vapaata leikkiä haluan lapsilleni mahdollisimman paljon kun puhutaan alle kouluikäisistä. Kaverin lapsella oli niin innokas LTO eskarissa, että lapsi itki päivittäin ettei jää aikaa leikkiä kaverin kanssa, kun koko ajan oli joku ohjattu ja ennaltamäärätty tuokio päällä. 

t. itsekkin lastenhoitaja mutta myös äiti kahdelle

Muistan, kun eräs vähän kaukaisempi tuttava alkoi opiskella lastentarhanopettajaksi. Kyllä sitä ihmettelin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kolmonen jatkaa vielä sen verran, että tilanne päiväkodeissa on aivan naurettava. Käytännössä sekä LTO:t että muu henkilökonta tekee täsmälleen samaa työtä arjessa, nimikkeestä riippuen vain eri palkalla. Päiväkodissa, jossa olen ollut töissä, ainoat erot toimenkuvassa olivat, että LTO:n hommaa oli vetää aamupiiri (sitäkö varten sen vuosien koulutus on?) ja lisäksi hän tekee varhaiskasvatussuunnitelmat ja käy keskustelut vanhempien kanssa. Eli käytännössä hän viettää kaikkein vähiten aikaa lapsiryhmän kanssa koko henkilökunnasta. Suomessa koulutetaan kalliilla ammattilaisia täyttelemään papereita ja lukemaan vanhempien täyttämiä lomakkeita.

Ja tämäkin keskustelu menee lto:n ammattitaidon vähättelyyn? Kun kerran itse olet ollut päiväkodissa töissä, niin luulisi sinun kunnioittavan jokaista työtiimin jäsentä ja ymmärtävän jokaisen ammattitaidon tarpeellisuuden ja toisaalta ymmärtävän vähän paremmin lto:n työnkuvaa.

Ei, minä en ole kouluttautunut pitääkseni aamupiirejä ja kirjoitellakseni vasuja. Ammattitaitoni on erittäin tarpeellista ryhmäni arjessa, samalla tavoin kuin ryhmän lastenhoitajienkin. Suututtaa tällainen jatkuva tarpeettomaksi tekeminen.

t. lto

Kuten tuo hoitaja olen myös minä ihmetellyt mitä on laadukas varhaisKASVATUS. Nyt ollaan sitä mieltä että se Lto eli se kasvatus vastuullinen ja pätevä henkilö on turha. Eli ei enää kasvatusta. Eikä kyllä ole ollut pitkään aikaan sitä laatuakaan. Eli laadukkaasta varhaiskasvatuksesta meillä on jäljellä varhais. Nyt enää pitää selvittää mitä tässä lapsille halutaan varhaistaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kolmonen jatkaa vielä sen verran, että tilanne päiväkodeissa on aivan naurettava. Käytännössä sekä LTO:t että muu henkilökonta tekee täsmälleen samaa työtä arjessa, nimikkeestä riippuen vain eri palkalla. Päiväkodissa, jossa olen ollut töissä, ainoat erot toimenkuvassa olivat, että LTO:n hommaa oli vetää aamupiiri (sitäkö varten sen vuosien koulutus on?) ja lisäksi hän tekee varhaiskasvatussuunnitelmat ja käy keskustelut vanhempien kanssa. Eli käytännössä hän viettää kaikkein vähiten aikaa lapsiryhmän kanssa koko henkilökunnasta. Suomessa koulutetaan kalliilla ammattilaisia täyttelemään papereita ja lukemaan vanhempien täyttämiä lomakkeita.

Ja tämäkin keskustelu menee lto:n ammattitaidon vähättelyyn? Kun kerran itse olet ollut päiväkodissa töissä, niin luulisi sinun kunnioittavan jokaista työtiimin jäsentä ja ymmärtävän jokaisen ammattitaidon tarpeellisuuden ja toisaalta ymmärtävän vähän paremmin lto:n työnkuvaa.

Ei, minä en ole kouluttautunut pitääkseni aamupiirejä ja kirjoitellakseni vasuja. Ammattitaitoni on erittäin tarpeellista ryhmäni arjessa, samalla tavoin kuin ryhmän lastenhoitajienkin. Suututtaa tällainen jatkuva tarpeettomaksi tekeminen.

t. lto

Kuten tuo hoitaja olen myös minä ihmetellyt mitä on laadukas varhaisKASVATUS. Nyt ollaan sitä mieltä että se Lto eli se kasvatus vastuullinen ja pätevä henkilö on turha. Eli ei enää kasvatusta. Eikä kyllä ole ollut pitkään aikaan sitä laatuakaan. Eli laadukkaasta varhaiskasvatuksesta meillä on jäljellä varhais. Nyt enää pitää selvittää mitä tässä lapsille halutaan varhaistaa.

Mitä oikein höpiset?

Ikävän kuuloinen pahoinpitelytapaus ja iso ruhje kasvoissa, eikö kukaan aikuinen päiväkodissa tosiaan huomannut pahkaa päässä, ja miten asiasta unohdettiin kertoa hakijalle? Kovasta iskusta päähän olisi tietysti pitänyt soittaa heti vanhemmille, ja lapsi toimittaa päivystykseen. Ikävä kyllä tällaisia pahoinpitelyitä välillä tapahtuu päiväkodeissa, koska muutama aikuinen ei pysty havainnoimaan kaikkien lasten toimintaa koko ajan, ja vaikka pystyisikin, impulsiivisesti käyttäytyvä lapsi ehtii kyllä satuttaa toista lasta niin halutessaan, koska sellaiseen menee aikaa sekuntti pari. Päiväkoteihin pääseevät kaikki lapset, vaikka heillä olisi minkälaisia psyykkisiä tai muita häiriöitä. Vasta kouluiässä väkivaltaisesti toimiville lapsille löytyy vaihtoehtoisia sijoituspaikkoja, jos lapsi ei pysty toimimaan tavallisessa koululuokassa. 

Varhaiskasvatus ei ole joko laadukasta tai laadutonta, vaan niin kuin kaikkialla muualla työelämässä ja elämässä yleensä, siihen sisältyy monentasoisia elementtejä ja jokin asia voi samassa lapsiryhmässä olla erinomaista, toinen keskinkertaista ja jokin asia taas niin huonosti, että asiaan pitää saada muutos pikimmiten. Ainakin omassa päiväkodissani joutuu jatkuvasti miettimään keinoja turvata lapsille riittävä läsnäolo ja kuuleminen, ja onnistumme asiassa kohtalaisesti - emme täydellisest, mutta emme ihan kehnostikaan. Kuten aiemmin tässä ketjussa jo kirjoitettiinkin, lapsiryhmäkokoa pitäisi vähentää, noin 16 lasta olisi 3-5-vuotiaiden ryhmälle sopiva maksimikoko. Lastentarhanopettajan suunnittelu, arviointi ja kehittämisaika on tärkeää, mutta siksi ajaksi päiväkoteihin pitäisi saada sijainen lapsiryhmään, jotta homma toimisi käytännössä, ja tosiaan henkilökuntamäärää lisätä. Tällä hetkellä työntekijät, joilla on yleensä hyvä työmoraali, uupuvat työmäärän ja riittämättömyyden alle ja ainakin osa lapsista ei saa kehitykselleen riittävää tukea ja ohjausta, vaikka osaamista päiväkodeista kyllä löytyy. 

Päiväkodeissa on myös yllättävän paljon työkavereiden aliarvioimista ammattinimikkeen perusteella. Tuohan on täysin työilmapiiriasia, ja lisäkuormitus niille, jotka siellä arkea pyörittävät. Kolmekymmentä vuotta töitä tehnyt lastenhoitaja on hyvin harjaantunut tunnistamaan mm. erityislapset ja heidän erityisen tuen tarpeensa, mutta nuoremmat eivät arvovaltasyistä ota tätä kuuleviin korviinsa. Kyseessä kun on "vain" lastenhoitaja. Toki hyviäkin tiimejä on, mutta tällaiset ongelmat vaivaavat yllättävän monia ryhmiä. Sekin kaatuu lasten niskaan aikuisten tympääntymisenä työhönsä. Saati sitten se, että ne erityistä tukea tarvitsevat eivät saa avustajia kustannussyistä. Ja tuohon soppaan sitten pitäisi väkisin änkeä kaikki Suomen viisivuotiaat, oli heillä tarvetta tai ei.

Hupaisaa tilanteessa on se, että jos vaikka se LTO sattuu olemaan äitiyslomalla kuopuksesta ja hänen viisivuotiaansa on kotona/käy kerhossa, tämäkin lapsi tulisi saattaa osaksi varhaiskasvatusjärjestelmää. Ja kuten joku jo mainitsi, päivähoito-termistä ollaan täysin luopumassa ja korvaamassa se varhaiskasvatuksella. Samaa tavaraahan se on, eri käärepaperissa. Kummallisesti tämä LTO ei ole kelvollinen kasvattamaan lastaan ammattitaidollaan kotonaan, vaan mukula tulisi kiikuttaa päiväkotiin. Hänen äitinsä on kyllä työhön palattuaan erittäin pätevä kasvattamaan muiden lapsia. ;)

Olen huomannut, että pk:n työntekijät palaavat äitiyslomilta varsin aikaisin meidän kunnassa. Yhden kerran kuulin pomon soittelevan perään, että töihin vaan ja että tiedäthän sinä, että lapsen on hyvä hoidossa. Pitää vain osata päästää irti. Joopa joo. En yllättynyt, etteipikkuinen tullut hoitoon ja äitinsä vaihtoi työpaikkaa.

Vierailija kirjoitti:

Päiväkodeissa on myös yllättävän paljon työkavereiden aliarvioimista ammattinimikkeen perusteella. Tuohan on täysin työilmapiiriasia, ja lisäkuormitus niille, jotka siellä arkea pyörittävät. Kolmekymmentä vuotta töitä tehnyt lastenhoitaja on hyvin harjaantunut tunnistamaan mm. erityislapset ja heidän erityisen tuen tarpeensa, mutta nuoremmat eivät arvovaltasyistä ota tätä kuuleviin korviinsa. Kyseessä kun on "vain" lastenhoitaja. Toki hyviäkin tiimejä on, mutta tällaiset ongelmat vaivaavat yllättävän monia ryhmiä. Sekin kaatuu lasten niskaan aikuisten tympääntymisenä työhönsä. Saati sitten se, että ne erityistä tukea tarvitsevat eivät saa avustajia kustannussyistä. Ja tuohon soppaan sitten pitäisi väkisin änkeä kaikki Suomen viisivuotiaat, oli heillä tarvetta tai ei.

Sitten taas on niitä nuoria lastentarhanopettajia, jotka yrittävät päästä käyttämään ammattitaitoaan, mutta vanhat jäärät lastenhoitajat torppaavat tämän tyylillä "Me ollaan tehty kaikki samalla tavalla viimeiset 30 vuotta" ja "Mitä se kirjoja lukenut maisteri tänne tulee hienostelemaan" - eli aliarvioimista työnimikkeen perusteella on kyllä puolin ja toisin.

Eihän ketään voi pakottaa kunnalliseen (tai yksityiseenkään) päivähoitoon. Se, että esikoulu on velvoittava, ei voi tarkoittaa, etteikö sitä voisi järjestää kotiopetuksena kuten peruskoulunkin voi suorittaa kotiopetuksessa. Koulupakkoa meillä Suomessa ei ole, onneksi.

Olkaa rauhassa lastenne kanssa kotona niin pitkään kuin haluatte ja on varaa. Kyllä ei meillä valtio eivätkä kunnat päätä lapsen kasvattamisesta edelleenkään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Varhaiskasvatuksessa työskentelevänä olen alkanut kummastella juuri tuota "laadukas" -sanan käyttöä joka paikassa. Yrittäkääpä löytää edes yksi artikkeli tai haastattelu, jossa mainitaan vain varhaiskasvatus, ilman tuota "laadukas" -adjektiivia sen edessä. Olen pohtinut, ketä sillä yritetään sumuttaa. Päättäjiä, jotta antaisivat lisää rahaa toimintaan, vanhempia, jotka luovuttaisivat lapsensa mahdollisimman varhain valtion ylläpitämään aivopesuohjelmaan vaiko meitä työntekijöitä, jotta kukaa ei toisi tämän "laadukkuuden" epäkohtia esille. 

Hain juuri opiskelupaikkaa, voidakseni vaihtaa alaa. En halua olla tekemisissä tällaisen laadun kanssa.

Laadukkuudesta puhutaan tietenkin siksi, että vain laadukas julkisesti tuettu varhaiskasvatus voi ehkäistä syrjäytymistä, mutta sekin vaikutus kohdistuu lähinnä ns. riskilapsiin. Vaikutusta niihin lapsiin, joilla muutenkin jo menee hyvin, ei ole pystytty osoittamaan.

Laadukas-sanaa tullaan kuljettamaan matkassa edelleenkin, vaikka se ei kuulukaan todellisuuteen. Se kuuluu kuitenkin ideologiaan, joka tähtää lapsen kasvatusvastuun siirtämiseen vanhemmilta yhteiskunnalle entistä aikaisemmin. Seuraavaksi pakollisuus viisivuotiaille (kuten toinenkin kirjoittaja täällä jo viittasi) syrjäytymisen ehkäisemisen nimissä ja eurooppalaiseen viitekehykseen verraten. Sitten on pakko odottaa muutama vuosi, kunnes aletaan taas puhua aikaistamisesta, kaikki lapset viimeistään neljävuotiaina päiväkoteihin. Ja toistetaan niin kauan, kunnes kaikki lapset saadaan päivähuostattua kaksivuotiaana.

Näin siksi, että lasten määrä vähenee, ja niistä tulee kansallisomaisuutta, joka voidaan pakkolunastaa. Tämänhän ovat jo jotkut tieteiskirjailijat visioineet. Väestö ikääntyy kun elinikä aina vain kasvaa eikä uusia lapsia tule. Harvat lapset eivät enää kuulu vanhemmilleen.

Se, mitä vallanpitäjät ovat tekemässä perheille, on vaarallista. Siihen tulisi puuttua ajoissa, eikä antaa sumutuksen jatkua. Näette itse, mitä varhaiskasvatus on. Meitä vanhempia suorastaan kielletään enää ajattelemasta pragmaattisesti, että päivähoito olisi vain päivähoitoa; käytännön ratkaisu sillä aikaa kun olemme itse töissä. Varhaiskasvatuksesta on tullut jotain suurempaa, itseään toteuttava dystopia jota on enää vaikea pysäyttää.

Hyvin kirjoitettu. Sulla on sana hallussa. kirjoitappa päättäjille myös!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meitä vanhempia suorastaan kielletään enää ajattelemasta pragmaattisesti, että päivähoito olisi vain päivähoitoa; käytännön ratkaisu sillä aikaa kun olemme itse töissä. Varhaiskasvatuksesta on tullut jotain suurempaa, itseään toteuttava dystopia jota on enää vaikea pysäyttää.

Juuri näin. Ihan viimeisen parin vuoden aikana siitä on tullut liki tuomittavaa, jos ajattelen lapseni päiväkotipaikkaa ensisijaisesti HOITOpaikkana enkä varhaisKASVATUKSENA. Valitetaan kun vanhemmat ei "arvosta" varhaiskasvatusta ja opettajille/ päättäjille hoito on pelkkää "säilömistä". "Hoito" on milteinpä kirosana. Minusta taas se laadukas _hoito_ on ensisijaisen tärkeää. Haluan että lapsella on syli, häntä lohdutetaan, hänet vessatetaan, hänet puetaan kunnolla ja asianmukaisesti ulos, hänen räkänsä pyyhitään naamasta ja hänelle annetaan ravitsevaa ruokaa sillä aikaa kun minä olen töissä.

Siihen päälle jos opettavat jotain arjen ja leikkien lomassa niin great, mutta ei mitenkään pakollista. Esim. vapaata leikkiä haluan lapsilleni mahdollisimman paljon kun puhutaan alle kouluikäisistä. Kaverin lapsella oli niin innokas LTO eskarissa, että lapsi itki päivittäin ettei jää aikaa leikkiä kaverin kanssa, kun koko ajan oli joku ohjattu ja ennaltamäärätty tuokio päällä. 

t. itsekkin lastenhoitaja mutta myös äiti kahdelle

Ohis, mutta itse eskarilaisen äitinä ihmettelen, että eikö varsinaisessa eskarissa jo kuulukin alkaa totuttautua ohjatun toiminnan määrän lisääntymiseen, kun siitä seuraava askel on jo koulu, jossa vapaata leikkiä ei ole kuin välitunnit?

Yleensä aamupäivä on enemmän eskaritehtäviä ja tuokioita, iltapäivä (jos eskarin jälkeen hoitoon vielä jää) enemmän vapaata leikkiä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Päiväkodeissa on myös yllättävän paljon työkavereiden aliarvioimista ammattinimikkeen perusteella. Tuohan on täysin työilmapiiriasia, ja lisäkuormitus niille, jotka siellä arkea pyörittävät. Kolmekymmentä vuotta töitä tehnyt lastenhoitaja on hyvin harjaantunut tunnistamaan mm. erityislapset ja heidän erityisen tuen tarpeensa, mutta nuoremmat eivät arvovaltasyistä ota tätä kuuleviin korviinsa. Kyseessä kun on "vain" lastenhoitaja. Toki hyviäkin tiimejä on, mutta tällaiset ongelmat vaivaavat yllättävän monia ryhmiä. Sekin kaatuu lasten niskaan aikuisten tympääntymisenä työhönsä. Saati sitten se, että ne erityistä tukea tarvitsevat eivät saa avustajia kustannussyistä. Ja tuohon soppaan sitten pitäisi väkisin änkeä kaikki Suomen viisivuotiaat, oli heillä tarvetta tai ei.

Sitten taas on niitä nuoria lastentarhanopettajia, jotka yrittävät päästä käyttämään ammattitaitoaan, mutta vanhat jäärät lastenhoitajat torppaavat tämän tyylillä "Me ollaan tehty kaikki samalla tavalla viimeiset 30 vuotta" ja "Mitä se kirjoja lukenut maisteri tänne tulee hienostelemaan" - eli aliarvioimista työnimikkeen perusteella on kyllä puolin ja toisin.

Jaaha, alapeukuttakaa vaan. Leikitään, ettei tällaista tapahdu.

Vierailija kirjoitti:

Kolmosella on näemmä tarve avautua.

Ymmärrän hyvin, että eskarista tehtiin pakollinen, jotta lapset oppivat hiukan kouluvalmiuksia ja ekaluokka starttaa tasaisemmista lähtökohdista. Mutta jo silloin, kun tätä suunniteltiin, sanoin työpaikan kahvipöydässä, että seuraava vaihe on yrittää saada viisivuotiaat pakollisen varhaiskasvatuksen piiriin. ja tadaa, se tuli heti keskustelunaiheeksi, kun eskariasia saatiin valmiiksi.

Tilannetta perustellaan lasten edulla ja oikeudella "laadukkaaseen varhaiskasvatukseen". (Grrr)

Minusta olisi syytä lisätä kuntien kerhotoimintaa. Lapset saisivat sieltäkin kaveritaitoja, ryhmät olisivat todennäköisesti pienempiä ja päiväkodeissa tilanteet eivät pahenisi entisestään. Jos nyt viedään viisivuotiaat väkisin virikehoitoon, se tarkoittaa entistä enemmän lapsia ryhmään per aikuinen, katkonaisia päiviä koko porukalle, kun niin iso osa olisi puolipäiväisiä, ja kustannuserä olisi valtava. Jos työttömän vanhemman hyvin hoidetun lapsen vie virikehoitoon, ei se synnytä työpaikkaa tuolle vanhemmalle. Hoitopaikka on hyvin todennäköisesti ilmainen tai alinta maksuluokkaa. Kunta maksaa loput viulut. Ja se taas tarkoittaa entistä vähemmän rahaa laadun ylläpitämiseen päivähoidossa, niille lapsille, joilla on perusteltu tarve siellä päivittäin käydä. Kohta ollaan vieläkin köyhempiä kuin ennen, lapsiryhmät ovat valtavia, sijaisia ei saada edelleenkään, lapsia lyödään päivähoidossa ja ties mitä muuta tapahtuu. Sen sijaan, että lapsilla olisi myös mahdollisuus viettää aikaa vanhemman kanssa ja hankkia ystäviä kerhoista ja leikkipuistoista.

Mutta kun "on oikeus laadukkaaseen varhaiskasvatukseen", prkl! Ja kun tuo oikeus ei kovinkaan usein edes toteudu.

Hyvin kirjoitettu. Asiaa. tuntemani päiväkodin työntekijät naureskelee laadukas sanalle. Arki näillä resursseilla on kaikkea muuta. 

Varhaiskasvatusta toteutetaan niin kodeissa kuin päiväkodeissa, sitä ei sovi unohtaa. Harvassa kodissakaan lasta vaan hoidetaan, vaan häntä myös opetetaan ja oppimisen kautta lapsi kehittyy. Sama juttu päiväkodissa. Kasvatukselta ja oppimiselta ei voi välttyä! Kotona ja päiväkodissa opitaan erilaisia asioita, päiväkodissa on paljon muitakin lapsia, joten lapsi voi opetella ryhmässä toimimista ja toisten huomioonottamista. Ne ovat asiat, joita kotona ei samassa mitassa voi oppia, vaikka lapsella olisi sisaruksia. Ikätoverit ja samassa kehitysvaiheessa olevat lapset kuitenkin puuttuvat. Ja siinä laadukkaassa osassa päiväkotien varhaiskasvatusta lto ja lh:t auttavat lapsia oppimaan toisiltaan ja lapsille on monenlaista toimintaa. Varjopuolena sitten taas ison ryhmäkoon ja pienten tilojen tuoma melu, ristiriidat ja tilanteet, joissa aikuinen ei ole apuna selvittämässä niitä, mahdollinen kohtaamattomuus ja kuulluksitulemattomuus (mitä kyllä tapahtuu kotona vanhempienkin kanssa, noin joka kolmas lapsen ja vanhemman välinen kiintymyssuhde on tuttkimusten mukaan turvaton).  Kotona taas lapsi voi saada läheisyyttä, rakkautta ja huomiota tärkeimmiltä lähipiirinsä ihmisiltä rauhallisessa ympäristössä. 

Kotona ja päiväkodissa voi saada sekä hyviä että huonoja kokemuksia ja kummassakin on omat etunsa ja asiat, joita se ei voi lapselle tarjota, toinen ei ole toista yksioikoisesti parempi tai huonompi. Tosin eri ikäiset lapset tarvitsevat eri asioita ja hyötyvät eri asioista, pienimmille oman vanhemman tai huoltajan lämmin läsnäolo on tärkeintä ja tärkeämpää kuin toisten lasten jatkuva pitkäaikainen seura.  

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meitä vanhempia suorastaan kielletään enää ajattelemasta pragmaattisesti, että päivähoito olisi vain päivähoitoa; käytännön ratkaisu sillä aikaa kun olemme itse töissä. Varhaiskasvatuksesta on tullut jotain suurempaa, itseään toteuttava dystopia jota on enää vaikea pysäyttää.

Juuri näin. Ihan viimeisen parin vuoden aikana siitä on tullut liki tuomittavaa, jos ajattelen lapseni päiväkotipaikkaa ensisijaisesti HOITOpaikkana enkä varhaisKASVATUKSENA. Valitetaan kun vanhemmat ei "arvosta" varhaiskasvatusta ja opettajille/ päättäjille hoito on pelkkää "säilömistä". "Hoito" on milteinpä kirosana. Minusta taas se laadukas _hoito_ on ensisijaisen tärkeää. Haluan että lapsella on syli, häntä lohdutetaan, hänet vessatetaan, hänet puetaan kunnolla ja asianmukaisesti ulos, hänen räkänsä pyyhitään naamasta ja hänelle annetaan ravitsevaa ruokaa sillä aikaa kun minä olen töissä.

Siihen päälle jos opettavat jotain arjen ja leikkien lomassa niin great, mutta ei mitenkään pakollista. Esim. vapaata leikkiä haluan lapsilleni mahdollisimman paljon kun puhutaan alle kouluikäisistä. Kaverin lapsella oli niin innokas LTO eskarissa, että lapsi itki päivittäin ettei jää aikaa leikkiä kaverin kanssa, kun koko ajan oli joku ohjattu ja ennaltamäärätty tuokio päällä. 

t. itsekkin lastenhoitaja mutta myös äiti kahdelle

Ohis, mutta itse eskarilaisen äitinä ihmettelen, että eikö varsinaisessa eskarissa jo kuulukin alkaa totuttautua ohjatun toiminnan määrän lisääntymiseen, kun siitä seuraava askel on jo koulu, jossa vapaata leikkiä ei ole kuin välitunnit?

Yleensä aamupäivä on enemmän eskaritehtäviä ja tuokioita, iltapäivä (jos eskarin jälkeen hoitoon vielä jää) enemmän vapaata leikkiä.

Kyllä tietenkin, mutta jos on esim. vain eskariajan paikalla niin eihän sitä aikaa silloin koskaan jää. Tavallisesti eskareissakin on vapaata leikkiä esim ulkoilun aikaan ja joinakin päivinä viikossa enemmän; 5 päivää viikossa ei tarvitse olla tupaten täynnä ohjattua toimintaa eskarissakaan ja esim perjantai voi olla hyvin pyhitetty kokonaan leikille jossakin. Se eskari kun ei kuitenkaan ole vielä koulu, luojan kiitos, vaikka siihen suuntaan sitä ollaan ajamassa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

En tiedä paljonko täytyy pitää meteliä, että ihmiset tajuaisivat. Tuo "laadukas" on niin harhaan johtava sana. 

Laadukas varhaiskasvatus on alalla täysi vitsi! Päiväkodista ei saa laadukasta tekemälläkään näillä resursseilla! MIksi lto:t eivät pidä noin isoa meteliä että saisivat lisäkädet ryhmiin!?

Lisäkädet ryhmiin eivät ole oikea tai ainakaan pitkäkestoinen ratkaisu. Ongelma on myös se, että jättimäisiä lapsiryhmiä tungetaan pieniin ja epäkäytännöllisiin tiloihin = järkyttävä meteli ja tilanahtaus. Aikuisten lisääminen ryhmiin vain kasvattaa ihmismäärää jo muutenkin ääriään myöten täynnä olevassa tilassa.

Oikea ratkaisu olisi ryhmäkokojen pienentäminen. Lapsille tuo turvaa pieni ryhmä ja tutut aikuiset. Jättimäinen ryhmä ja lauma aikuisia ei ole lasten hyvinvoinnin kannalta paras ratkaisu.

Varhaiskasvatusta tulisi muuttaa siihen suuntaan, etteivät työntekijät olisi vain käsipareja, jotka hallitsevat karjalaumaa.

Anteeksi, taisin selittää asian epäselvästi.

Nyt kun 24 lasta kohdin on 3 aikuista, niin jatkossa olisi 24 lasta kohti 4 aikuista.

Eli tavallaan ryhmäkoko pienenisi koska pienryhmät olisi helpommin järjestettävissä.

Tiloihin ei tietenkään saa änkeä yhtään enempää ihmisiä kuin paloturvallisuus ja ilmanvaihto antaa myöden.

Mikä ihme niitä hoitajia vaivaa?

Totta kai AINA pitää kertoa päähän kohdistuneista iskuista, oli hakija kuka tahansa! Toivottavasti äiti nostaa kunnon äläkän asiasta asianajajan ja poliisin kanssa.

Olen varma että "tapaturmakaavake" on täytetty jälkikäteen. Jos olisi täytetty heti, samana päivänä olisi iskusta kerrottu myös hakijalle.

Hyvin vastuutonta ja nyt Vantaa pitäisi saada jo erikoistarkkailuun. Hoitavat valvonnan HYVIN huonosti niin kunnallisiin kuin yksityisiin päiväkoteihin!