Miksi lastentarhanopettajan ammatti kutittaa ihmisten takapuolia niin kovasti?

On se pois, kun oma riittämättömyys vanhempana nousee liian selvästi esille, jos pvk:n tädit on liian päteviä. 

Mä luulen että kyse voi olla siitäkin, kun kyseinen ammatti on niin ristiriitainen:

On helppo sanoa, että sehän on vain lasten kanssa oleilua, kyllä siinä pärjää vaikka ilman koulutusta.

Sitten toisaalta kuitenkaan ei tahdota jaksaa edes niitä omia lapsia, vaikka heitä on yleensä se 1-2 ja suurimman osan päivästä hoidossa.

Aina kun pitäisi lähteä verorahoilla korottamaan jonkun ammattiryhmän palkkoja, niin kyllä se kaikkia lystin maksajia koskettaa.

Ei mulla ainakaan ole mitään lastentarhanopettajia vastaan. Niiden kitinä "huonosta palkastaan" kyllä ärsyttää.  Samanlaista sakkia kuin hoitajat. Joukolla kaakattavat ja esittävät epärealistisia toiveitaan.

Kyllä itse tavallaan sen valituksen ymmärrän palkasta. Työ on raskasta ja vaatii sellasta tietotaitoa mitä moni ei edes ymmärrä. Siihen vielä henkinen puoli. Lapsien taustat, lapsien käyttäytyminen yleisesti, vanhemmat jne. Ei ole mitään hippa- ja nukketaloleikkiä ne päivät niin kuin moni kuvittelee. Palkka noin 2300€, hoitajalla noin 1800€.

Osa vanhemmista ei tahdo jaksaa päiviä kotona edes sen yhden lapsen kanssa. Miettikää päiväkodin henkilökuntaa joka on parhaimmillaan 30 lapsen kanssa ja henkilökuntaa 3-4 kpl.

5 lisään vielä että kun nyt on puhetta ollut paljon nimenomaan lastentarhanopettajien palkoista. Pidän myös tuota lähihoitajien palkkaa surkeana ottaen huomioon työn rankkuuden. Osittain saavat vielä usein sen paskemman homman esim. monen tunnin pihalla seisomiset yms.

Itse en tuota työtä tekisi päivääkään, nostan hattua molemmille työntekijöille.

Vierailija kirjoitti:

Onko se jotenkin teiltä pois, että siellä päiväkodissa on ammattitaitoisia henkilöitä kasvattamassa lapsia? Onko siitä jotain haittaa, että ryhmissä on henkilöitä joilla on laaja tietämys lapsista ja lapsen kehityksestä? Sehän on nimenomaan vain lasten parhaaksi.

Miten tämä laaja tietämys lapsen kehityksestä näkyy konkreettisissa tilanteissa? Onko se vain sanahelinää? Suurin osa tilanteista on varmasti sellaisia, että normaalilla tunneälyllä varustettu ne ymmärtää ja yrittää hoitaa lasten parhaaksi. Miten esimerkiksi lasten sosiaalista kehitystä ryhmässä tuetaan? Entä tunnekehitystä? Eikö samaan lopputulokseen voisi tulla ilman yliopistokoulutusta?

Vierailija kirjoitti:

Kyllä itse tavallaan sen valituksen ymmärrän palkasta. Työ on raskasta ja vaatii sellasta tietotaitoa mitä moni ei edes ymmärrä. Siihen vielä henkinen puoli. Lapsien taustat, lapsien käyttäytyminen yleisesti, vanhemmat jne. Ei ole mitään hippa- ja nukketaloleikkiä ne päivät niin kuin moni kuvittelee. Palkka noin 2300€, hoitajalla noin 1800€.

Osa vanhemmista ei tahdo jaksaa päiviä kotona edes sen yhden lapsen kanssa. Miettikää päiväkodin henkilökuntaa joka on parhaimmillaan 30 lapsen kanssa ja henkilökuntaa 3-4 kpl.

Jos moni ei ymmärrä niin voisitko selittää, miten tätä tietotaitoa sovelletaan ja mitä se vaatii? Henkinen puoli on varmasti raskasta. Hoitajia on ihan liian vähän lasta kohti, etenkin jos lapset ovat pieniä. Tästä tulisi olla huolissaan ja tämä on se oikea ongelma. Hoitajat eivät voi antaa lapsille sitä lapsuutta, jonka he ansaitsisivat. Kuka tahansa ymmärtää, että lapsen kehitykseen vaikuttaa, jos hän joutuu taistelemaan pienestä pitäen huomiosta isossa lapsiryhmässä.

Lastentarhanopettajilla itsellään tuntuu myös olevan melkoinen kutitus päällä. Lastentarhanopettajaliitto vaatii maisterin koulutusta ja vähintään kolmen tonnin palkkaa kaikille lastentarhanopettajille.

Hyvin monille lastentarhanopettajille ottaa myös kunnian päälle, jos heihin suhtautuu jotenkin muuten kuin "korkeakoulutettuina huippuasiantuntija-opettajina". Rinnastuksia lastenhoitajiin ei siedetä ja sitä päiväkotien kuran ja kakan täyttämää perustyötä tehdään pitkin hampain. Kaikki viittaa siihen, että jo nykyinen kandidaatin tutkinto on ylikouluttamista, koska se tuntuu tuovan hyvin monille lastentarhanopettajille allergian "amistöitä" kohtaan (jotka muodostavat päiväkodin työtehtävistä ylivoimaisen valtaosan) eikä alalla sen takia oikein viihdytä.

Vierailija kirjoitti:

Kyllä itse tavallaan sen valituksen ymmärrän palkasta. Työ on raskasta ja vaatii sellasta tietotaitoa mitä moni ei edes ymmärrä. Siihen vielä henkinen puoli. Lapsien taustat, lapsien käyttäytyminen yleisesti, vanhemmat jne. Ei ole mitään hippa- ja nukketaloleikkiä ne päivät niin kuin moni kuvittelee. Palkka noin 2300€, hoitajalla noin 1800€.

Osa vanhemmista ei tahdo jaksaa päiviä kotona edes sen yhden lapsen kanssa. Miettikää päiväkodin henkilökuntaa joka on parhaimmillaan 30 lapsen kanssa ja henkilökuntaa 3-4 kpl.

Hoitajat saavat kokopäivätyöstä noin 2000 euroa. 1800 euroa on avustajan tai päiväkotiapulaisen palkka.

Minulle on aina jäänyt epäselväksi, missä vaiheessa se lasten pedagoginen kasvattaminen tapahtuu ja miten se ilmenee päiväkodin päiväjärjestyksessä. Ei isossa lapsiryhmässä ole aikaa kehittää lasten psykososiaalisia taitoja muuten kuin leikin lomassa (eli olla mukana siellä kurassa ja kakassa tekemässä perustyötä)?

En tajua miksi päikyn tädillä pitää olla tliopistokoulutus. Työnkuva vahtia lapsia kurahousuissa ja askarrella äitienpäiväkortteja lasten kanssa.

Tarhassa tarvitaan lastenhoitajia ja kouluissa opettajia. Toivottavasti tämä tuli tällä selväksi.

Ehdottomasti lisää palkkaa lastentarhanopettajille. He tekevät hyvää työtä.

Erehdyin lukion jälkeen työskentelemään päiväkodissa huonolla alueella, jossa mm. alkoholia käyttävillä ja tupakoivilla vanhemmilla oli lapsia.

Pidin ja pidän tärkeänä sitä, että edes muutaman tunnin päivässä lapsista huolehditaan hyvin.

Ei kutita, mutta ärsyttää se jatkuva ulina palkasta, joka on kuitenkin muihin sote-alan ammatteihin SEKÄ verrattuna muihin amk- ja kanditutkintoihin (joo, tiedän että tarhantädeissä on myös maistereita, mutta varsinaisen pätevyyden saa kuitenkin jo niillä 3v opinnoilla) verrattuna aivan riittävä.

Tavallinen yliopistokandi ei todellakaan pääse oman alan töihin kolmen vuoden jälkeen - paitsi farmaseutti, joilla muuten heilläkään ei ole yhtään sen parempi palkka (mitä nyt vuorotyölisiä saavat).

Koetteko muuten, että pääsette todella näyttämään osaamisenne ja vaikuttamaan lasten suotuisaan kehitykseen? Millaisia muutoksia tällainen vaatisi? Mitä teksitte eri tavalla, jos saisitte muuttaa varhaiskasvatusta Suomessa?

Vierailija kirjoitti:

Ehdottomasti lisää palkkaa lastentarhanopettajille. He tekevät hyvää työtä.

Erehdyin lukion jälkeen työskentelemään päiväkodissa huonolla alueella, jossa mm. alkoholia käyttävillä ja tupakoivilla vanhemmilla oli lapsia.

Pidin ja pidän tärkeänä sitä, että edes muutaman tunnin päivässä lapsista huolehditaan hyvin.

Mikä siinä hyvässä huolehtimisessa on sellaista, että se vaatii yliopistokoulutusta? Lapsella tulisi olla turvallinen ja läsnoleva aikuinen saatavilla. Tämä on ainoa, mitä oikeasti vaaditaan pienillä lapsilla ja se harvoin toteutuu.

Itse ottaisin ennemmin lisää henkilökuntaa kuin lisää liksaa. Tosin yksityisellä lastentarhanopettajien palkka on vain 2100e ja se on kyllä surkea. Kunnallisen 2300e/kk on ihan hyvä vastavalmistuneelle.

Sikäli palkka on toki huono, että asioita miettii ja suunnittelee usein vapaallakin. Lastentarhanopettajuus on vähän sellainen elämäntapa. Mutta oma vika kun tykkään työstäni ilmeisesti liikaakin. :)

T. Sosionomi-lto

Vierailija kirjoitti:

Itse ottaisin ennemmin lisää henkilökuntaa kuin lisää liksaa. Tosin yksityisellä lastentarhanopettajien palkka on vain 2100e ja se on kyllä surkea. Kunnallisen 2300e/kk on ihan hyvä vastavalmistuneelle.

Sikäli palkka on toki huono, että asioita miettii ja suunnittelee usein vapaallakin. Lastentarhanopettajuus on vähän sellainen elämäntapa. Mutta oma vika kun tykkään työstäni ilmeisesti liikaakin. :)

Mitä mieltä olet LTO-liiton ministeriössäkin onnistuneesti lobbaamasta näkemyksestä jonka mukaan sosionomin ei tulisi olla pätevä lastentarhanopettajaksi?

Vierailija kirjoitti:

Itse ottaisin ennemmin lisää henkilökuntaa kuin lisää liksaa.

Tätä olen kuullut muidenkin suusta. Oikean ammattilaisen merkki on, että haluaa tehdä parhaansa lasten kehityksen hyväksi. Tässä työssä ammattitaito ei ole mikään tutkinto tai nimike. Se on kiinni siitä kuinka toimii siellä lasten arjessa. Kuinka tärkeä on heille.