Milloin koulumenestys on esim. heikkoa tai keskitasoista peruskoulussa?

Peruskoulussa keskitasoa on n. 8 koearvosanat, alle sen on minusta jo aika heikkoa.

Peruskouluissa on tosi paljon eroja arvostelukäytännöissä, valitettavasti. Toisen 8 voi olla toisessa koulussa 10. Riippuu siis opettajasta ja arvostelun tiukkuudesta.

Niin kai ajattelee moni, mutta itse kun olen opettaja, minusta kuuluu hyväksyä se että seiskakin on ihan ok numero. Kun ei kaikki vaan voi saada niitä kiitettäviä ja kaseja, jos kaikki saisivat ei numeroilla olisi mitään merkitystäkään.

Minusta jos lukuaineiden keskiarvo on yli 7,5, ja tietää että lapsi panostaa aivan kohtuullisesti, siihen pitää olla tyytyväinen ja hyväksyä se että eivät kaikki ole lukumiehiä ja -naisia ja silti elämässä voi pärjätä mainiosti. Lisäisin vielä, että kovin monta kuutosta ja viitosta ei joukossa kuitenkaan saisi olla vuodesta toiseen, ellei ole jotain selvää syytä siihen. Ja kyllähän kouluissa puututaankin jos näin on.

Seiska on keskitasoa hieman alle, ehkä keskitaso on 7,5.

Jos taso on heikko, niin se ei jää keltään huomaamatta. Nämä lapset käyvät tukiopetuksessa, heillä voi olla "mukautettuja opintoja".

Keskitaso on 6-7, 8 on hyvä, 9kiitettävä ja 10erinomainen

Vierailija kirjoitti:

Niin kai ajattelee moni, mutta itse kun olen opettaja, minusta kuuluu hyväksyä se että seiskakin on ihan ok numero. Kun ei kaikki vaan voi saada niitä kiitettäviä ja kaseja, jos kaikki saisivat ei numeroilla olisi mitään merkitystäkään.

Minusta jos lukuaineiden keskiarvo on yli 7,5, ja tietää että lapsi panostaa aivan kohtuullisesti, siihen pitää olla tyytyväinen ja hyväksyä se että eivät kaikki ole lukumiehiä ja -naisia ja silti elämässä voi pärjätä mainiosti. Lisäisin vielä, että kovin monta kuutosta ja viitosta ei joukossa kuitenkaan saisi olla vuodesta toiseen, ellei ole jotain selvää syytä siihen. Ja kyllähän kouluissa puututaankin jos näin on.

Kiitos vaan ope kun kannustat alisuoriutumaan. Mikäli lapsella ei ole oppimisvaikeuksista tai muita ongelmia eli on NS normaali, kuka tahansa nyky vaatimustasolla pystyy yli ysin suorituksiin jos yhtään panostaa. Kasin taso saavutetaan sillä ,että käy tunneilla istuksimassa ja kokeeseen ei tarvitse lukea ollenkaan. Koulussa kun tarpeeksi toitotetaan, että seiska on hyvä, varsinkin pojilla se vähäinenkin yritys lopahtaa. Eikä tätä kotona juuri pysty korjaamaan. Terv alisuoriutumaan äiti

Riippuu millaisesta oppijasta on kyse. Jos kympin oppilas alisuoriutuu ja alkaa saamaan kaseja niin onhan se heikkoa hänen kykyihinsä nähden. Sitten taas jollain toisella voi olla esim. lukihäiriö ja joutuu jo seiskan eteen tekemään todella paljon työtä, jolloin ei voi sanoa, että hän olisi heikosti menestynyt, kun on tehnyt parhaansa. 

Mutta yleisesti ottaen mielestäni heikkona tasona voi pitää alle 7 keskiarvoa. 

Alle 9 on heikko, 9-9,5 keskitaso ja 10--10 hyvä. Ei ihme, että ihmisten älykkyys on laskusuunnassa nykyopetuksella. Suomi jää kokoajan Kaukoidän maille osaamisessa.

Riippuu iästäkin. Seiskalla alle 7,5 keskiarvo hiukan jo ennakoi ongelmia ja joku 7.2 kääntyy seiskalta kohti ysiä johonkin 6.5:n keskiarvoon. Oppimisvaikeuksista kärsivillä on pääsääntöisesti keskiarvo jo seiskalla alle 7.

Mutta sitten pitäisi aina katsoa numeroiden taakse. Osaamiserot jossain arvosanoissa 6-7 on hurjat ja lisäksi opettajien arvosteluperiaatteet on eriäviä. Toisessa ääripäässä on kutosella sellaiset, joilla on oikeasti älyssä pahasti vikaa, mutta tsemppaavat. Toisessa ääripäässä kutosen voi saada nokkela ja fiksukin, jota vaan peruskoulu ei nappaa. Sitten on opettajia, jotka antavat kutosen koekeskiarvolla seiskan, jos yrittää. Sitten toisaalta voi olla opettaja, joka antaa sille hulivilille 7.4:n koekeskiarvolla edelleen seiskan, vaikka oikeasti oppimiskyvyssä on hyvässä lykyssä kolmen-neljän numeron ero siihen toiseen seiskaan. Seiska voi olla heikolla armosta tai keskitasoisella oppilaalla vasemmalla kädellä heitettynä. Vitonen sitten tarkoittaa jo sitä, ettei osaa mitään ja ei oikeastaan edes yritäkään.

En voi puhua muiden opettajien puolesta, mutta kyllä luokan keskiarvo kokeissani on yleensä 7,5 ja 8,0 väliä mutta aina on myös niitä luokkia, joille tulee se 7,0 tai jopa alle ja joskus niitä luokkia, jotka saavat 8,2. Näin ollen on aivan turha väittää, että kuka vaan voi saada ysin. Monesti se ysi saattaa olla vain yhdellä tai kahdella oppilaalla.

Luokkakohtaiset erot ovat kuitenkin nykypäivän trendi. Reilu 10 vuotta sitten kaikkien luokkien keskiarvo pysyi 7,3 ja 7,8 välillä, nykyään on luokkia, joille se 6,2 on tyypillinen ja toisaalta taas luokkia, joissa 8,2 on se alin keskiarvo. Jos joudut heikkoon luokkaan, on selvää, ettei oma motivaatiosi riitä kaikkeen etkä pysty saamaan tasoistasi opetusta, kun opettajan huomio menee niin monen heikon tukemiseen. Erityisesti tämä koskee niitä kasin oppilaita, jotka eivät pysty itsenäisesti saamaan hyviä numeroita eivätkä nyt tunnilla ehdi saada sen tasoista opetusta kuin ansaitsisivat.

Vierailija kirjoitti:

En voi puhua muiden opettajien puolesta, mutta kyllä luokan keskiarvo kokeissani on yleensä 7,5 ja 8,0 väliä mutta aina on myös niitä luokkia, joille tulee se 7,0 tai jopa alle ja joskus niitä luokkia, jotka saavat 8,2. Näin ollen on aivan turha väittää, että kuka vaan voi saada ysin. Monesti se ysi saattaa olla vain yhdellä tai kahdella oppilaalla.

Luokkakohtaiset erot ovat kuitenkin nykypäivän trendi. Reilu 10 vuotta sitten kaikkien luokkien keskiarvo pysyi 7,3 ja 7,8 välillä, nykyään on luokkia, joille se 6,2 on tyypillinen ja toisaalta taas luokkia, joissa 8,2 on se alin keskiarvo. Jos joudut heikkoon luokkaan, on selvää, ettei oma motivaatiosi riitä kaikkeen etkä pysty saamaan tasoistasi opetusta, kun opettajan huomio menee niin monen heikon tukemiseen. Erityisesti tämä koskee niitä kasin oppilaita, jotka eivät pysty itsenäisesti saamaan hyviä numeroita eivätkä nyt tunnilla ehdi saada sen tasoista opetusta kuin ansaitsisivat.

Sanoinkin, että kuka vaan (jolla ei ole oikeasti oppimisvaikeuksista)) voi saada ysin JOS PANOSTAA. Tässä tulee sitten esiin sinunkin toteamus siitä, ettei opettajalla ole mahdollisuuksia niihin opettajan kannalta ongelmattomiin kasin oppilaisiin panostaa. Tässä sitten on kodin panostus oleellista. Meiltä löytyy nyt lukion ykköseltä NS. Kympin tyttö, joka on määrätietoinen ja kunnianhimoinen sekä tämmöinen 8-9 tasolla suoriutuva ysiluokkalainen poika. Jos poika menee kokeeseen täysin valmistautumatta tuloksena on se kasi. Jos minulla on aikaa se tunti pari prepata häntä niin tulos on se 9-10. Omaa innostusta tai kiinnostusta opiskeluun ei ole lainkaan.

Olen kyllä koko yläkoulun ajan ihmetellyt sitä miten välinpitämättömiä useimmat vanhemmat on lapsensa koulumenestyksestä. Itse ovat hyvin koulutettuja joten edes siitä ei ole kiinni ja jälkikasvu kantaa siitä 5-6 tason tuloksia kotiin.

Enkä edes ala mitään sanomaan siitä, miten helposti heikossa koulussa yhtään keskitasoa parempi oppilas saa sen 10 todistukseen. Uskomattoman hataralla osaamisella se onnistuu. Kyllä jonkinlainen valtakunnallinen koesysteemi olisi tarpeen. Ei testaamaan ja prässäämään lapsia sinänsä vaan paljastamaan nämä koulujen väliset erot.