Opettaja! Kauanko toimit tuntiopettajana ennen viran saamista?

Vierailija kirjoitti:

Taito -ja taideaineisiin ei ainakaan kannata kouluttautua. Eikä historiaan. Kuvataideopettajia, kotitalousopettajia, käsityönopettajia on työttöminä pilvin pimein. Ja ne virat / tuntiopettajuudetkin menee piiri pieni pyörii -tyylillä...

Erityisopettajat taasen voivat vaikka valita mistä koulusta töitä haluavat.

Riippuu taito- ja taideaineesta. Teknisen työn opettajista on aina pulaa. Enkä tarkoita nyt niitä 15 ov:n kirjekurssilla "pätevyyden" hankkineita luokanopettajia.

Vuositasolla tn-opettajia valmistuu noin 30 ja niistä karkeasti kolmannes siirtyy heti yksityiselle sektorille.

Ihmettelen vakituisella paikalla olevia opettajia, jotka opettvat 45 minuutista 15 minuuttia ja loppuaika meneekin sitten johonkin ihan muuhun. Joitakin ei vaan työ kiinnosta.

Sitten olisi innokkaita ja ammattitaitoisia, joilla ei vielä täyttä koulutusta ole, mutta eivät töitä saa edes sijaisena.

Saispa joskus edes tuntiopettajan hommia :(

Aineenope, työttömänä kohta jo 3 v.

Jos tuntiopettajaksi pääset sun on annettava itsestäsi 120% ja toivottava että se riittää, mikäli virka avataan. Jos et virkaa saa ja joudut vaihtamaan koulua annat taas sen 120% uudessa talossa, uusien kollegoiden ja niiden taas uusien oppilaitten (satojen) kanssa. Samaan aikaan virassa olevat saavat rennosti vetää tunnit kokemuksella rennommin tuttujen oppilaitten ja tuttujen kollegoiden kanssa. Tuntiopettajat ovat aivan piipussa vuodesta toiseen. Esimiehet myös "testaavat" uudet tuntiopettajat ja antavat haastavia opetusryhmiä / luokanvalvojuuksia jne. ja katsovat "miten se pärjää". Ja seuraavassa koulussa, seuraavana vuonna taas sama uudelleen. Ei minkään valtakunnan pysyvyyttä työyhteisöjen ja oppilaitten vaihtuessa vuodesta toiseen. Yritä tässä sitten näyttää aina parhaasi. Ja kas virka annetaan taas jollekulle toiselle.

24 jatkaa: Onpa sellaistakin nähty, että esimiehellä on jotakin hampaankolossa tietyn aineen opettajia kohtaan ja vuodesta toiseen tehtävä avataan hyvin erikoisella aineyhdistelmällä ja siihen palkataan aina eri opettaja, koska senhetkisellä ei tietenkään ole sitä haluttua aineyhdistelmää. Tuntiopettaja kärsii, taloon jäävät opettajat kärsivät kollegamuutoksista ja tietysti oppilaat, koska onhan opettajan vaihtuminen oppilaalle iso muutos. Olen joutunut jäämään pois talosta, jossa kerralla pistettiin vaihtoon yhteensä 12 pätevää, ahkeraa opettajaa.

Onneksi vain vuoden, ja sen jälkeen sain viran. Sekin johtui siitä, että lähdin kotikaupungistani eli opiskelupaikkakunnaltani sellaiselle paikkakunnalle, jossa en olisi halunnut asua vuosikausia. Nyt on työn ja tuskan takana päästä takaisin, nyt jumissa täällä kahdeksatta vuotta. Opiskelukaverit, jotka jäivät opiskelupaikkakunnalle, tekivät vuosikausia tuntiopettajan hommia kunnes hajosivat kuka mihinkin.

Olisipa kiva kuulla, miten ihmeessä teillä viranhakijoilla riittää aika töiden lisäksi vastata näihin videohaastatteluihin ja etätehtäviin? Jos saatte useammankin kutsun samana keväänä? Entä miten riittää aika juosta haastatteluissa ja opetusnäytteissä oman työn lisäksi? Otatte virkavapaata? Omasta pussistahan se kaikki menee.

Vierailija kirjoitti:

Jos tuntiopettajaksi pääset sun on annettava itsestäsi 120% ja toivottava että se riittää, mikäli virka avataan. Jos et virkaa saa ja joudut vaihtamaan koulua annat taas sen 120% uudessa talossa, uusien kollegoiden ja niiden taas uusien oppilaitten (satojen) kanssa. Samaan aikaan virassa olevat saavat rennosti vetää tunnit kokemuksella rennommin tuttujen oppilaitten ja tuttujen kollegoiden kanssa. Tuntiopettajat ovat aivan piipussa vuodesta toiseen. Esimiehet myös "testaavat" uudet tuntiopettajat ja antavat haastavia opetusryhmiä / luokanvalvojuuksia jne. ja katsovat "miten se pärjää". Ja seuraavassa koulussa, seuraavana vuonna taas sama uudelleen. Ei minkään valtakunnan pysyvyyttä työyhteisöjen ja oppilaitten vaihtuessa vuodesta toiseen. Yritä tässä sitten näyttää aina parhaasi. Ja kas virka annetaan taas jollekulle toiselle.

Miksi suostutte tuohon? Akateeminen tutkinto on kuitenkin edelleen muualla arvostettu - kannattaa hakea työpaikkaa myös yksityiseltä sektorilta. Saa enemmän palkkaa pienemmällä työmäärällä, eikä joudu pompotelluksi vuodesta toiseen. Lomat eivät ole yhtä pitkiä, mutta toisaalta on kunnon kahvitauot ja lounastunnit, on lounassetelit, tyky-päivät, pikkujoulut, firman matkoja, maksetaan hieronnat, fysioterapiat, silmälasit, kuntosalit ja kulttuurit. Ehdit käydä vessassa rauhassa vaikka kuinka monta kertaa päivässä, eikä töitä tarvitse viedä kotiin.

Opettajat on kummallisia olentoja. Toisaalta korkeasti koulutettuja ja ajattelun pitäisi olla laajaa, ja kuitenkin kahvikassat sun muut pikkujutut on elämää suurempia, kun mitään ei työnantajalta irtoa rahapalkan lisäksi.

Vierailija kirjoitti:

Olisipa kiva kuulla, miten ihmeessä teillä viranhakijoilla riittää aika töiden lisäksi vastata näihin videohaastatteluihin ja etätehtäviin? Jos saatte useammankin kutsun samana keväänä? Entä miten riittää aika juosta haastatteluissa ja opetusnäytteissä oman työn lisäksi? Otatte virkavapaata? Omasta pussistahan se kaikki menee.

En jaksakaan. Kaikki tämä vaivannäkö ja ansionmenetys ja samassa talossa ollut valitaan kuitenkin.

Tuntiopettaja en ole koskaan ollut, mutta olen ollut vuosia sijaisena (kesäpalkaton) ja määräaikaisessa virkasuhteessa (kesäpalkka). Virkoja ei ainakaan Varsinais-Suomessa ole tarjolla..

Tuntiopettajuus on pääsääntöisesti määräaikainen työsuhde. Toisinaan tuntiopettajuus voi olla määritelty olevan voimassa "toistaiseksi".

Tunsin erään kotitalousopettajan, joka oli tehnyt samassa kunnassa töitä määräaikaisena yli 10 vuotta. Iso kunta, melko monessa koulussa opettanut.

0len vakituisessa työsuhteessa tuntiopettajana. Tässä kunnassa se on ns. normi. Eli eläköitymisen vuoksi auki tulevat virat lakkautetaan ja muutetaan vakituisiksi tuntiopettajan tehtäviksi. Nyt talossa on kolme viranhaltijan, kolme vakituista tuntiopettajaa ja yksi määräaikainen.(erityisopetus).

Jos edes sen vakituisen tuntiopettajuuden sais..

Kun sais ees jotain sijastunteja joskus... Onko muualla yhtä surkea työtilanne kuin Turun seudulla?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos tuntiopettajaksi pääset sun on annettava itsestäsi 120% ja toivottava että se riittää, mikäli virka avataan. Jos et virkaa saa ja joudut vaihtamaan koulua annat taas sen 120% uudessa talossa, uusien kollegoiden ja niiden taas uusien oppilaitten (satojen) kanssa. Samaan aikaan virassa olevat saavat rennosti vetää tunnit kokemuksella rennommin tuttujen oppilaitten ja tuttujen kollegoiden kanssa. Tuntiopettajat ovat aivan piipussa vuodesta toiseen. Esimiehet myös "testaavat" uudet tuntiopettajat ja antavat haastavia opetusryhmiä / luokanvalvojuuksia jne. ja katsovat "miten se pärjää". Ja seuraavassa koulussa, seuraavana vuonna taas sama uudelleen. Ei minkään valtakunnan pysyvyyttä työyhteisöjen ja oppilaitten vaihtuessa vuodesta toiseen. Yritä tässä sitten näyttää aina parhaasi. Ja kas virka annetaan taas jollekulle toiselle.

Miksi suostutte tuohon? Akateeminen tutkinto on kuitenkin edelleen muualla arvostettu - kannattaa hakea työpaikkaa myös yksityiseltä sektorilta. Saa enemmän palkkaa pienemmällä työmäärällä, eikä joudu pompotelluksi vuodesta toiseen. Lomat eivät ole yhtä pitkiä, mutta toisaalta on kunnon kahvitauot ja lounastunnit, on lounassetelit, tyky-päivät, pikkujoulut, firman matkoja, maksetaan hieronnat, fysioterapiat, silmälasit, kuntosalit ja kulttuurit. Ehdit käydä vessassa rauhassa vaikka kuinka monta kertaa päivässä, eikä töitä tarvitse viedä kotiin.

Opettajat on kummallisia olentoja. Toisaalta korkeasti koulutettuja ja ajattelun pitäisi olla laajaa, ja kuitenkin kahvikassat sun muut pikkujutut on elämää suurempia, kun mitään ei työnantajalta irtoa rahapalkan lisäksi.

Missä nämä paikat sitten luuraa? Olen etsinyt ja vähän jatkokouluttautunutkin, into päästä pois opetusalalta pääasiassa huonon johtamisen takia ja ennen kuin ainoa etu eli pitkä kesäloma lähtee lähitulevaisuudessa. Avoimia hakemuksiako vaan kehiin? Vai ihan vaan pokkana hakemus sisään vaikka tutkintoni (FM) ei ole se, mitä ilmoituksessa pyydetään vai mitä? Kerrothan vinkkisi!

Kun määräaikaisena tuntiopettajana vuodesta toiseen vaihdat koulua ja haet virkoja, niin päädyt haastatteluissa tilanteisiin, joissa jo ihmetellään, miksi olet vielä vailla virkaa? Niin, miksiköhän? Tekisi mieli kysyä vastakysymys: miksi rehtorit valitsevat sen tutun, vuoden/parin vuoden kokemuksen omaavan opettajan virkaan, vaikka pitkän työkokemuksen omaavia on vailla vakipaikkaa? Ja vieläpä samassa kunnassa?

Vierailija kirjoitti:

Kun määräaikaisena tuntiopettajana vuodesta toiseen vaihdat koulua ja haet virkoja, niin päädyt haastatteluissa tilanteisiin, joissa jo ihmetellään, miksi olet vielä vailla virkaa? Niin, miksiköhän? Tekisi mieli kysyä vastakysymys: miksi rehtorit valitsevat sen tutun, vuoden/parin vuoden kokemuksen omaavan opettajan virkaan, vaikka pitkän työkokemuksen omaavia on vailla vakipaikkaa? Ja vieläpä samassa kunnassa?

Siitä tutusta tietää tasan tarkkaan, mitä saa. Pitkäkään kokemus ei tee opettajasta automaattisesti hyvää. Tässä ymmärrän rehtoreita täysin.

Pari vuotta sijaisuuksia, pari vuotta määräaikaisuuksia, sitten virka. Kyseessä iso kaupunki.

Opiskeluajan tein sijaisuuksia päiväkodeissa, ip-kerhossa ja eskarissa.sitten myös koulussa.

Tein äitiysloman sijaisuuden heti valmistuttuani, 1,5 vuotta sitten pari lyhyempää sijaisuutta samassa koulussa, kunnes virka. Olin kolme vuotta virassa kunnes hakeuduin yksityiselle sektorille, jossa olen nyt ollut kolme vuotta.

N32