Onko koulun arviointikeskusteluihin yms pakko mennä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nope, kirjoitin "lapsesi asian turhana", en lapsesi. Sinulla on aika lyhyt vapaapäivä jos 15-20min "uhraaminen" lapsesi asialle rokottaa kokonaisen vapaapäivän. Juujuuu, tiedän mitä tarkoitat, mutta se on tosiaan vain sen 15-20min vanhemmuuden hoitamista ja sitten pääset jatkamaan vapaatasi.

-4/5-

Ei ole lyhyt vapaapäivä, vaan se vartti diipadaapaa kello 12.15 vie perheeltä yhden kokonaisem lomapäivän.

Miten se vie yhden lomapäivän!!??? En tajua.[/

No kun se koulu ei ole lähelläkään työpaikkaa! Kummankaan meidän. Se rikkoo työpäivän niin totaalisesti että yksinkertaisempaa ottaa koko päivä vapaaksi.

Sinä ilmoitat opettajalle, että ajankohdan on oltava myöhäisempi kuin keskipäivä, esim.klo15-17 välillä. Tai aamulla klo8-9 välillä. Käsittääkseni opettajilla on ihan velvollisuuskin tarjota myös sellaisia aikoja mitkä eivät ole klo10-14 välillä, se kuuluun heidän työaikaansa ja työvelvotteisiinsa sekin. Ja jos sellaisia aikoja ei siltikään tarjota, vaikka yläkouluunkin siirtyvä oppilas kyseessä, niin sitten teet sen verran miinusta työajassasi ja teet sen ajan myöh töissä takaisin. Minä muuten tarvittaessa "ihmettelisin" tuota vaikka rehtorille, yläkouluun siirtyminen on iso juttu ja kyllä siihen keskusteluun on vanhemman päästävä ja aikoja tarjottava laajasti.

Eri asia onkin sitten se ettei kys keskustelu kiinnosta.

-4/5-

Siirrä sitä aikaa, jos siinä on ongelma. Ilmoitat ettet pääse kesken työpäin. Ei se opekaan pääsisi kesken päivää lapsensa keskusteluihin. Huoh, mitä saamattomuutta. Kauhea kitinä vain.

On kuitenkin asioita, joìhin pitää osallistua vaikka turhia ovatkin. Tämä on yksi niistä.

Vierailija kirjoitti:

Siirrä sitä aikaa, jos siinä on ongelma. Ilmoitat ettet pääse kesken työpäin. Ei se opekaan pääsisi kesken päivää lapsensa keskusteluihin. Huoh, mitä saamattomuutta. Kauhea kitinä vain.

On kuitenkin asioita, joìhin pitää osallistua vaikka turhia ovatkin. Tämä on yksi niistä.

Kun ei saa siirrettyä. Vuodesta toiseen aina siellä keskellä päivää.

Ja sitähän minä kysyn, että onko oikeasti pakko mennä, kun on ihan totaalisen turha kiemura taas. Kuten on ne lukemattomat vanhempainillat, joissa se typerä rehtori jauhaa kolme tuntia jostakin lempiaiheestaan. Niitäkin on koko ajan. Meiltä menee siihen sitten koko ilta aina.

Vierailija kirjoitti:

Sinä ilmoitat opettajalle, että ajankohdan on oltava myöhäisempi kuin keskipäivä, esim.klo15-17 välillä. Tai aamulla klo8-9 välillä. Käsittääkseni opettajilla on ihan velvollisuuskin tarjota myös sellaisia aikoja mitkä eivät ole klo10-14 välillä, se kuuluun heidän työaikaansa ja työvelvotteisiinsa sekin. Ja jos sellaisia aikoja ei siltikään tarjota, vaikka yläkouluunkin siirtyvä oppilas kyseessä, niin sitten teet sen verran miinusta työajassasi ja teet sen ajan myöh töissä takaisin. Minä muuten tarvittaessa "ihmettelisin" tuota vaikka rehtorille, yläkouluun siirtyminen on iso juttu ja kyllä siihen keskusteluun on vanhemman päästävä ja aikoja tarjottava laajasti.

Eri asia onkin sitten se ettei kys keskustelu kiinnosta.

-4/5-

Ei sitten tule mieleen, että työpaikat on erilaisia. Ja niiden sijainnit. Koulu sijaitsee työpaikkojen suhteen niin, että sinne keskipäivän tapaamiseen lähteminen sotkee päivän niin tehokkaasti, että on ihan turha ajella taas sinne työpaikalle uudestaan ollakseen siellä pari tuntia. Helpompaa on vaan pyytää sijainen koko päiväksi. Ja ottaa tuo virallisena vapaana.

Lapsi ei mene Helsingin kaupungin yläkouluun, vaan jonnekin yksityiseen, jossa on kirjat ja tietokoneet, eikä tarvitse enää sietää kouluverkkotarkasteluja yms. Ja mitä ihmeellistä siinä yläkouluun siirtymisessä on, kun ei edes mene tuonne yläkouluun. Joudumme kuitenkin ravaamaan sen uuden koulun kaikki vanhempainillat, tutustumispäivät jne. joka tapauksessa. Ja ne oikeasti kiiinnostaakin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Siirrä sitä aikaa, jos siinä on ongelma. Ilmoitat ettet pääse kesken työpäin. Ei se opekaan pääsisi kesken päivää lapsensa keskusteluihin. Huoh, mitä saamattomuutta. Kauhea kitinä vain.

On kuitenkin asioita, joìhin pitää osallistua vaikka turhia ovatkin. Tämä on yksi niistä.

Kun ei saa siirrettyä. Vuodesta toiseen aina siellä keskellä päivää.

Ja sitähän minä kysyn, että onko oikeasti pakko mennä, kun on ihan totaalisen turha kiemura taas. Kuten on ne lukemattomat vanhempainillat, joissa se typerä rehtori jauhaa kolme tuntia jostakin lempiaiheestaan. Niitäkin on koko ajan. Meiltä menee siihen sitten koko ilta aina.

Jätä nyt hyvä ihminen ne vanhempainillat väliin, ne ovat yleistä asiaa, mutta arviointikeskustelu keskittyy vain sinun lapseesi!

Ei minunkaan lapsellani ole mitään ongelmia ja hyvä oppilas on hänkin (ei tosin ihan kaikista kymppiä ole tullut, kuten sinun lapsellasi), silti olen ehdottomasti sitä mieltä, että kekusteluun mennään mielenkiinnosta oman lapsen asioita kohtaan ja jo ihan senkin vuoksi, että näin kuuluu tehdä.

Ei tarvitse meidän lasten sanoa kavereilleen, että en minä ole vielä keskustelua käynyt kun  meidän äidillä ei kiinnosta!

Jo päiväkodissa on Viitta keskusteluja...

Äitiä ei kiinnosta lapsensa koulunkäynti. Ei sen vertaa, että viitsisi uhrata kallisarvoista vetelehtimisaikaansa edes 15 min. Äitiä kiinnostaa roikkua mammapalstalla kyselemässä mielipiteitä tuntemattomilta. Kumpikohan tässä nyt on sitä ajan haaskuuta? Vastaa vaikka sinä, AP, ihan omin sanoin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lapsi on kympin oppilas. Ei koskaan mitään ongelmia. Ei opettajan, koulun, muiden tai opiskelun suhteen.

ap

Minunkin lapsi on kympin oppilas kaikissa aineissa, mutta arviointikeskustelussa kävi kuitenkin ilmi että hän häiriköi tunnilla. Tehtävät on äkkiä tehty ja sitten alkaa melskaaminen. Tämä tuli uutena asiana.

Openhan olisi tuollaisesta pitänyt laittaa viestiä jo aikapäivää sitten, eikä jättää häiriköinnistä tiedottamista arviointikeskusteluun.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sinä ilmoitat opettajalle, että ajankohdan on oltava myöhäisempi kuin keskipäivä, esim.klo15-17 välillä. Tai aamulla klo8-9 välillä. Käsittääkseni opettajilla on ihan velvollisuuskin tarjota myös sellaisia aikoja mitkä eivät ole klo10-14 välillä, se kuuluun heidän työaikaansa ja työvelvotteisiinsa sekin. Ja jos sellaisia aikoja ei siltikään tarjota, vaikka yläkouluunkin siirtyvä oppilas kyseessä, niin sitten teet sen verran miinusta työajassasi ja teet sen ajan myöh töissä takaisin. Minä muuten tarvittaessa "ihmettelisin" tuota vaikka rehtorille, yläkouluun siirtyminen on iso juttu ja kyllä siihen keskusteluun on vanhemman päästävä ja aikoja tarjottava laajasti.

Eri asia onkin sitten se ettei kys keskustelu kiinnosta.

-4/5-

Ei sitten tule mieleen, että työpaikat on erilaisia. Ja niiden sijainnit. Koulu sijaitsee työpaikkojen suhteen niin, että sinne keskipäivän tapaamiseen lähteminen sotkee päivän niin tehokkaasti, että on ihan turha ajella taas sinne työpaikalle uudestaan ollakseen siellä pari tuntia. Helpompaa on vaan pyytää sijainen koko päiväksi. Ja ottaa tuo virallisena vapaana.

Lapsi ei mene Helsingin kaupungin yläkouluun, vaan jonnekin yksityiseen, jossa on kirjat ja tietokoneet, eikä tarvitse enää sietää kouluverkkotarkasteluja yms. Ja mitä ihmeellistä siinä yläkouluun siirtymisessä on, kun ei edes mene tuonne yläkouluun. Joudumme kuitenkin ravaamaan sen uuden koulun kaikki vanhempainillat, tutustumispäivät jne. joka tapauksessa. Ja ne oikeasti kiiinnostaakin.

Mikä yksityinen yläkoulu?

En minäkään pidä noita arviointikeskusteluja kovin informatiivisina. Juuri sellaisessa olin ja lapsella se sama vaikeus, mikä on ollut koko ajan, muuten on kiltti ja hyvä oppilas. Sitten pohdittiin jälleen kerran tukitoimia vaikeuteen (niitä on pohdittu nyt viisi vuotta) ja sovittiin taas kerran jostain palkintojärjestelmästä ja oltiin niin positiivisia, vaikka varmasti kukaan meistä kolmesta ei tosissaan uskonut, että se vaikeus näillä tukitoimilla tosiaan katoaisi yllättäen, kun ei ole kadonnut aiemmillakaan tukitoimilla ja kun lapsi ei tee mitään ilkeyttään vaan ei vain pysty siinä asiassa parempaan.

Mutta silti menin arviointikeskusteluun, koska kyseessä on se varma keino osoittaa lapselle, onko kiinnostunut lapsen koulunkäynnistä vai ei. Lisäksi lapsi saa äänen kuuluville monissa asioissa ja onhan se kiva vanhemmallekin kuulla, että pääosin sujuu hyvin ja lapsi on myös opettajankin mielestä ihana. Erittäin mukavaa sen kuuleminen oli varmasti lapselle.

Ei kympin oppilaat muuten rupea riehumaan vaan sairastuvat anoreksiaan tai mielenterveysongelmiin, kun kokevat, etteivät saa vanhemmilta arvostusta ja tukea. Ei siinä riitä se, että sanotaan kotona lapselle, että tämä on ihana, jos lapsi kokee, että muut eivät arvosta ja että vanhemmatkaan eivät jaksa kiinnostua siitä, että muut eivät arvosta. Kympin oppilailla kun on usein huono itsetunto. Mikään ei riitä. Se, että ollaan parhaita, ei tarkoita että kyseessä on vahva itsetunto vaan aika usein kyseessä on keino tulla arvostetuksi, kun koetaan, ettei kukaan arvosta. Monilla kympin oppilailla on erittäin pelokas suhtautuminen tulevaisuuteen ja elämän kaaosta yritetään hallita hyvällä koulumenestyksellä. Vähintä, mitä vanhempi voi tehdä, on käydä kuuntelemassa opettajan mielipiteen.. Mitä jos opettaja onkin sitä mieltä, että lapsi pingottaa liikaa, ei osaa rentoutua ja käy ylikierroksilla? Kotona tilanne voi näyttää aivan toiselta kuin koulussa, vaikka numerot olisivat kuinka hyviä. Takaan, ettei tunnu hyvältä miettiä, olisiko se keskusteluun raahautuminen ehkä ehkäissyt sairastumista tai ainakin antanut siitä viitteitä riittävän ajoissa.

Tyhmiltä ihmisiltä pitäis lasten hankkiminen kieltää kokonaan. Minä olen jättänyt lapset hankkimatta ihan vapaaehtoisesti, ettei kallisarvoista vapaa-aikaani hukkuisi mihinkään epämukavaan lässytykseen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sinä ilmoitat opettajalle, että ajankohdan on oltava myöhäisempi kuin keskipäivä, esim.klo15-17 välillä. Tai aamulla klo8-9 välillä. Käsittääkseni opettajilla on ihan velvollisuuskin tarjota myös sellaisia aikoja mitkä eivät ole klo10-14 välillä, se kuuluun heidän työaikaansa ja työvelvotteisiinsa sekin. Ja jos sellaisia aikoja ei siltikään tarjota, vaikka yläkouluunkin siirtyvä oppilas kyseessä, niin sitten teet sen verran miinusta työajassasi ja teet sen ajan myöh töissä takaisin. Minä muuten tarvittaessa "ihmettelisin" tuota vaikka rehtorille, yläkouluun siirtyminen on iso juttu ja kyllä siihen keskusteluun on vanhemman päästävä ja aikoja tarjottava laajasti.

Eri asia onkin sitten se ettei kys keskustelu kiinnosta.

-4/5-

Ei sitten tule mieleen, että työpaikat on erilaisia. Ja niiden sijainnit. Koulu sijaitsee työpaikkojen suhteen niin, että sinne keskipäivän tapaamiseen lähteminen sotkee päivän niin tehokkaasti, että on ihan turha ajella taas sinne työpaikalle uudestaan ollakseen siellä pari tuntia. Helpompaa on vaan pyytää sijainen koko päiväksi. Ja ottaa tuo virallisena vapaana.

Lapsi ei mene Helsingin kaupungin yläkouluun, vaan jonnekin yksityiseen, jossa on kirjat ja tietokoneet, eikä tarvitse enää sietää kouluverkkotarkasteluja yms. Ja mitä ihmeellistä siinä yläkouluun siirtymisessä on, kun ei edes mene tuonne yläkouluun. Joudumme kuitenkin ravaamaan sen uuden koulun kaikki vanhempainillat, tutustumispäivät jne. joka tapauksessa. Ja ne oikeasti kiiinnostaakin.

Kaikesta huomaa, että sinua ei kiinnosta pätkääkään lapsesi koulunkäynti niin kauan kuin ei ongelmia ilmene. Miksi lapsesi ei  mene normaaliin yläkouluun? Onko yksityiskoulu sellainen, että rahalla saa vapauden olla kuulematta lapsen koulunkäynnistä yhtään mitään, eli rahalla ostetaan rauha, johon ei opettajalla ole oikeus tunkeutua?

Mä ilmoittaudun opelle että emme pääsee keskusteluun keskellä päivää. Jos sittenkään ei tulisi järkevämpää aikaa niin saattaisin kyllä jättää väliin.

Ei se nyt ole tarkoitus että vanhempien on otettava töistä vapaata niiden vuoksi. Muutenkin kuulostaa aika ihmeelliseltä touhulta, käsittääkseni lapsen nimenomaan on tarkoitus olla noissa mukana. Näin ainakin täällä meillä päin, tämän reilun 10v mitä meidän perheessä on koululaisia ollut.

Oletko miettinyt miltä siitä lapsesta tuntuu kuulla ne opettajan kehut sinulle? Vs. Se ettei sinua kiinnosta ilmestyä paikalle. Lapseni luokalla on kaksi lasta joiden vanhempia ei hittojakaan kiinnosta ne liibadaabat ja sen näkee. Surullisia lapsia molemmat, sellaisia kohtaloonsa alistuneen oloisia. Toinen heistä on sulkeutunut kympin oppilas, toinen äänekäs ja huomionhakuinen. Mutta surullisia molemmat.

On aivan varma että keskustelun saa sopivaan aikaan

Mutta siitä ei tulisi yhtä hyvä provo

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sinä ilmoitat opettajalle, että ajankohdan on oltava myöhäisempi kuin keskipäivä, esim.klo15-17 välillä. Tai aamulla klo8-9 välillä. Käsittääkseni opettajilla on ihan velvollisuuskin tarjota myös sellaisia aikoja mitkä eivät ole klo10-14 välillä, se kuuluun heidän työaikaansa ja työvelvotteisiinsa sekin. Ja jos sellaisia aikoja ei siltikään tarjota, vaikka yläkouluunkin siirtyvä oppilas kyseessä, niin sitten teet sen verran miinusta työajassasi ja teet sen ajan myöh töissä takaisin. Minä muuten tarvittaessa "ihmettelisin" tuota vaikka rehtorille, yläkouluun siirtyminen on iso juttu ja kyllä siihen keskusteluun on vanhemman päästävä ja aikoja tarjottava laajasti.

Eri asia onkin sitten se ettei kys keskustelu kiinnosta.

-4/5-

Ei sitten tule mieleen, että työpaikat on erilaisia. Ja niiden sijainnit. Koulu sijaitsee työpaikkojen suhteen niin, että sinne keskipäivän tapaamiseen lähteminen sotkee päivän niin tehokkaasti, että on ihan turha ajella taas sinne työpaikalle uudestaan ollakseen siellä pari tuntia. Helpompaa on vaan pyytää sijainen koko päiväksi. Ja ottaa tuo virallisena vapaana.

Lapsi ei mene Helsingin kaupungin yläkouluun, vaan jonnekin yksityiseen, jossa on kirjat ja tietokoneet, eikä tarvitse enää sietää kouluverkkotarkasteluja yms. Ja mitä ihmeellistä siinä yläkouluun siirtymisessä on, kun ei edes mene tuonne yläkouluun. Joudumme kuitenkin ravaamaan sen uuden koulun kaikki vanhempainillat, tutustumispäivät jne. joka tapauksessa. Ja ne oikeasti kiiinnostaakin.

Kaikesta huomaa, että sinua ei kiinnosta pätkääkään lapsesi koulunkäynti niin kauan kuin ei ongelmia ilmene. Miksi lapsesi ei  mene normaaliin yläkouluun? Onko yksityiskoulu sellainen, että rahalla saa vapauden olla kuulematta lapsen koulunkäynnistä yhtään mitään, eli rahalla ostetaan rauha, johon ei opettajalla ole oikeus tunkeutua?

 

Minä teen joka päivä lapsen koulunkäyntiin paljonkin. Ja esim lukudiplomin tekee joka vuosi, vaikkei ole pakollinen, samaten tekee kahdessa kielessä ekstratehtäviä.

Minä en jaksa enää Helsingin kaupungin kouluja. Ne on huonosti hoidettuja, huonosti johdetuja, eikä niissä ole oppimisvälineitä. Lasten lukumäärä alueillakin heittää monin paikoin monella sadalla. Enkä jaksa näitä opetusviraston kikkailuja enää yhtään.

Haluan lapsen yksityiseen yläkouluun, jossa on työrauha, oppikirjat ja tietokoneet. Oli virhe laittaa laps tuonne koulu ylimalkaan.

Vierailija kirjoitti:

Oletko miettinyt miltä siitä lapsesta tuntuu kuulla ne opettajan kehut sinulle? Vs. Se ettei sinua kiinnosta ilmestyä paikalle. Lapseni luokalla on kaksi lasta joiden vanhempia ei hittojakaan kiinnosta ne liibadaabat ja sen näkee. Surullisia lapsia molemmat, sellaisia kohtaloonsa alistuneen oloisia. Toinen heistä on sulkeutunut kympin oppilas, toinen äänekäs ja huomionhakuinen. Mutta surullisia molemmat.

Ei se lapsi niitä siellä kuule. Kun ei ole paikalla. Ja lapsen ope kiittää kyllä muuten paljon plus että kun tulee Wilmaan merkintä, katson sen aina lapsen kanssa ja juttelemme siitä, mikä on mennyt hyvin.

Mä en käyny koskaan, lapsikin sanoi että turhaa lässytystä... Oli muuten myös kympin oppilas. Ja nyt valmis Di. Mitä sitä täältä kyselemään, kukin tekee miten parhaaksi näkee. Pakkohan ei ole kuin kuolla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sinä ilmoitat opettajalle, että ajankohdan on oltava myöhäisempi kuin keskipäivä, esim.klo15-17 välillä. Tai aamulla klo8-9 välillä. Käsittääkseni opettajilla on ihan velvollisuuskin tarjota myös sellaisia aikoja mitkä eivät ole klo10-14 välillä, se kuuluun heidän työaikaansa ja työvelvotteisiinsa sekin. Ja jos sellaisia aikoja ei siltikään tarjota, vaikka yläkouluunkin siirtyvä oppilas kyseessä, niin sitten teet sen verran miinusta työajassasi ja teet sen ajan myöh töissä takaisin. Minä muuten tarvittaessa "ihmettelisin" tuota vaikka rehtorille, yläkouluun siirtyminen on iso juttu ja kyllä siihen keskusteluun on vanhemman päästävä ja aikoja tarjottava laajasti.

Eri asia onkin sitten se ettei kys keskustelu kiinnosta.

-4/5-

Ei sitten tule mieleen, että työpaikat on erilaisia. Ja niiden sijainnit. Koulu sijaitsee työpaikkojen suhteen niin, että sinne keskipäivän tapaamiseen lähteminen sotkee päivän niin tehokkaasti, että on ihan turha ajella taas sinne työpaikalle uudestaan ollakseen siellä pari tuntia. Helpompaa on vaan pyytää sijainen koko päiväksi. Ja ottaa tuo virallisena vapaana.

Lapsi ei mene Helsingin kaupungin yläkouluun, vaan jonnekin yksityiseen, jossa on kirjat ja tietokoneet, eikä tarvitse enää sietää kouluverkkotarkasteluja yms. Ja mitä ihmeellistä siinä yläkouluun siirtymisessä on, kun ei edes mene tuonne yläkouluun. Joudumme kuitenkin ravaamaan sen uuden koulun kaikki vanhempainillat, tutustumispäivät jne. joka tapauksessa. Ja ne oikeasti kiiinnostaakin.

Kaikesta huomaa, että sinua ei kiinnosta pätkääkään lapsesi koulunkäynti niin kauan kuin ei ongelmia ilmene. Miksi lapsesi ei  mene normaaliin yläkouluun? Onko yksityiskoulu sellainen, että rahalla saa vapauden olla kuulematta lapsen koulunkäynnistä yhtään mitään, eli rahalla ostetaan rauha, johon ei opettajalla ole oikeus tunkeutua?

 

Minä teen joka päivä lapsen koulunkäyntiin paljonkin. Ja esim lukudiplomin tekee joka vuosi, vaikkei ole pakollinen, samaten tekee kahdessa kielessä ekstratehtäviä.

Minä en jaksa enää Helsingin kaupungin kouluja. Ne on huonosti hoidettuja, huonosti johdetuja, eikä niissä ole oppimisvälineitä. Lasten lukumäärä alueillakin heittää monin paikoin monella sadalla. Enkä jaksa näitä opetusviraston kikkailuja enää yhtään.

Haluan lapsen yksityiseen yläkouluun, jossa on työrauha, oppikirjat ja tietokoneet. Oli virhe laittaa laps tuonne koulu ylimalkaan.

No niitä lukudiplomeja ja ylimääräisiä tehtäviä tehdään ihan perähikiän kyläkouluissakin. En itse koe, että lapseni ovat jotain superihmisiä tämän vuoksi. :-D Saati laittamassa heitä yksityiskouluun. Kympin oppilas pärjää melussa ja melskeessä, ja luokan rauhattomuus ei juurikaan häiritse, päinvastoin vain valmentaa selviämään tilanteessa kuin tilanteessa.. Enemmän olisin huolissani niistä joiden oppimistulokset on huonoja kunnallisen peruskoulun vuoksi. ;-)