Lue keskustelun säännöt.
Lukion valinnasta, vanhemman näkökulmasta?!
19.10.2016 |
Kuvitellaan, että kotona kasvaa nuori jolle koulunkäynti on aina ollut ns helppoa ja vaivatonta, oli aine mikä hyvänsä ja koenumerot "huonoimmillaan" 9½ ja sitäkin vain aniharvoin. Sitten koittaa se aika kun yhteishaku lähestyy ja pitäisi valita jatko-opintopaikka, lukiohan se, mutta mikä lukio?
Hakeako lukioon johon ka-raja on vaikkapa 8,2, lukioon joka on lähimpänä ja ka-raja hieman yli 7 vai lukioon johon ka-raja olisi esim.9,5 tms? Pyrkisitkö jotenkin "vaikuttamaan" ja "ohjaamaan" nuoresi valintaa ja jos niin miksi ja miten? miten perustelisit kantasi?
Kommentit (38)
Vierailija kirjoitti:
Meillä pyrkii ensisijaisesti huippulukioon joka on löhellä. Sitten keskustan huippulukioon, sitten kahteen joihin on vähän vaikeampi kulkea.
Tuolla keskiarvolla ei tod mihinkään alle ysin lukioon.
Meillä ei niitä huippulukioita ole tässä lähellä. Toki pääsee vain yhdellä julkisella muutaman sadan metrin päähän huippulukiosta, mutta se julkisen matka-aika sinne keskustaan on n.30-45min/suuntaansa riippuen kelistä ja ruuhkista yms.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ongelmasi tuntuu kovin mitättömältä ja pieneltä. Eikö noin älykkään lapsen oma järki jo riitä siihen, mihin lukioon hakisi. Pärjäöhän tuollainen missä vain. Ehdota sitä parasta lukiota ja jos lapsesi haluaa johonkin toiseen, niin anna mennä sinne.
(Omalla lapsellani on kiikun kaakun, pääseekö edes johonkin kaupunkimme lukioon ja miten siellä menestyy. Jonnekin pikkukunnan lukioon varmaan pääsisi, mutta matka on pitkä ja noloa, että joutuu pikkukunnan lukioon kaupungista, jolloin on täysin selvää, miksi siellä on. Kuitenkin haluaisi käydä lukion ja fyysinen työ ei rajoitteiden vuoksi sovi edes)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä pyrkii ensisijaisesti huippulukioon joka on löhellä. Sitten keskustan huippulukioon, sitten kahteen joihin on vähän vaikeampi kulkea.
Tuolla keskiarvolla ei tod mihinkään alle ysin lukioon.
Meillä ei niitä huippulukioita ole tässä lähellä. Toki pääsee vain yhdellä julkisella muutaman sadan metrin päähän huippulukiosta, mutta se julkisen matka-aika sinne keskustaan on n.30-45min/suuntaansa riippuen kelistä ja ruuhkista yms.
ap
30-45 minuuttia on ihan siedettävä koulumatka.
Se on ihan sama minkä lukion käy (jos menee siis lukioon), koska kaikki lukiosta valmistuvat saavat saman YO-todistuksen ilman lukion nimeä.
Kai tuoa voisi kartoittaa, että onko lapsella, jokin erityinen kiinnostuksen kohde, jota varten hänen kannattaisi hakeutua johonkin erityislukioon. Mutta ylipäätään haluaako hän mennä hyvästä keskiarvostaan huolimatta mennä lukioon, vai kenties ammattilouluun. - Voi olla, että osalle itsestään selvää. - kysymykseni tarkoitus onkin ehkä enemmän ulottaa "miettimiset" lukion jälkeiseen aikaan. Lukio on kuitenkin "vain" välivaihe, jonka jälkeen tulisi jaksaa opiskella vielä lisää. Eli kysymykset siitä, millaisella painotuksella hän haluaa (lukion) käydä. Tai onko hän miettinyt esimerkiksi koskaan, että voisi lähteä, vaikka opiskelija vaihtoon. - Lapselle sitä ollaan opiskelupaikkaa kartoittamassa ei vanhemmalle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Antaisin itse valita lukion. Kävin itse lukion jonka keskiarvo oli vähän päälle 7. Oma keskiarvoni oli noin 8. Nyt opiskelen yliopistossa ja monet tutut opiskelijat ovat käyneet ns. eliittilukion jossa keskiarvo oli yli 9. Lukion valinnalla ei mun kohdalla ole ollut mitään väliä, koska pärjään opinnoissani nyt paremmin ja saan parempia arvosanoja kuin nämä eliittilukion käyneet. Antaisin siis itse valita lukion. Loppupeleissä ei se koko elämän tärkein valinta ole.
Vierailija kirjoitti:
Se on ihan sama minkä lukion käy (jos menee siis lukioon), koska kaikki lukiosta valmistuvat saavat saman YO-todistuksen ilman lukion nimeä.
Tälle linjalle en edes lähde "vääntämään", se on kuitenkin eittämätön fakta, että on lukioita JA lukioita, niin opetustyylien/tapojen kuin opettajien ja oppilasaineksien suhteen. Ja myös sen miten lukio "viitoittaa" hieman jatkoakin.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lukioissa on valtavat erot. Omani on hyvässä lukiossa. Työrauha, opetusmetodit, opettajat jne on ihan toista kuin rupukoulussa.
Lukio on itsestäänselvä valinta tässä tapauksessa ja mm pitkän matematiikan ja mahd monen kielen opiskelu jatkossakin (nuoren itsensä mielipide ja nyt lukee 4 vierasta kieltä).
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mihin ammattiin lapsesi menee kun on käynyt lukion?
Ei kai sitä tuossa vaiheessa kannata lukkoon lyödä?
Vierailija kirjoitti:
Mihin ammattiin lapsesi menee kun on käynyt lukion?
Hassu kysymys, tai kysymyksen muotoilu..
Eihän sitä tässä vaiheessa vielä pidä/tarvitse tietää. Kaikki ovet ns avoinna. Toki nuoren luonteesta ja persoonasta voisi jotakin päätellä tai tehdä olettamuksia, mutta eipä se nyt tähän topicciin kuulu.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Lukio on itsestäänselvä valinta tässä tapauksessa ja mm pitkän matematiikan ja mahd monen kielen opiskelu jatkossakin (nuoren itsensä mielipide ja nyt lukee 4 vierasta kieltä).
ap
Jonkinlaista suunnan valintaa olisi hyvä tehdä viimestään lukion ekan luokan jälkeen. Omani haaveilee lääkiksestä, joten itsestään selvyytenä lukee pitkän matikan, kaiki kurssit kemiasta, fysiikasta, biologiasta ja terkasta, joten kielet oli pakko jättää minimiin, silti jaksot ovat melkoisen täysiä.
Ei kannata tuijottaa niitä keskiarvorajoja, vaan katsoa miten oppilaat ovat kirjoittaneet suhteessa lähtötasoonsa (eli peruskoulun keskiarvo vs. yo-kirjoitusten tulokset, tästä tehdään vuosittain lista). Joihinkin lukioihin pääsee huonommallakin keskiarvolla, mutta silti oppilaat kirjoittavat hyvin, mikä nimenomaan kertoo siitä, että opetuksen taso on hyvä. Korkeilla keskiarvoilla peruskoulusta päässeet pärjäävät lukiossa joka tapauksessa hyvin, joten ns. eliittilukioiden opetuksen tasoa ei pysty samalla tavalla näkemään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ongelmasi tuntuu kovin mitättömältä ja pieneltä. Eikö noin älykkään lapsen oma järki jo riitä siihen, mihin lukioon hakisi. Pärjäöhän tuollainen missä vain. Ehdota sitä parasta lukiota ja jos lapsesi haluaa johonkin toiseen, niin anna mennä sinne.
(Omalla lapsellani on kiikun kaakun, pääseekö edes johonkin kaupunkimme lukioon ja miten siellä menestyy. Jonnekin pikkukunnan lukioon varmaan pääsisi, mutta matka on pitkä ja noloa, että joutuu pikkukunnan lukioon kaupungista, jolloin on täysin selvää, miksi siellä on. Kuitenkin haluaisi käydä lukion ja fyysinen työ ei rajoitteiden vuoksi sovi edes)
Sanoiko ap, että tämä on ongelma-asia? Minusta on järkevää, että ap miettii mihin kannustaisi lastaan.
Vierailija kirjoitti:
Lukioissa on valtavat erot. Omani on hyvässä lukiossa. Työrauha, opetusmetodit, opettajat jne on ihan toista kuin rupukoulussa.
Noh noh, pientä rajaa! Lukioissa ei ole niin suuria eroja. Suosituimmissa lukioissa opiskelija-aines on sellaista, että he tulisivat toimeen ilman opettajaakin. Monissa vähemmän suosituissa lukioissa on tsemppaavampia opettajia ja ennen kaikkea rennompi ilmapiiri. Ns. huippulukioissa on armoton kilpailu. Nuoria nääntyy ja masentuu.
Lukiossa pitää olla myös kivaa. Monet vanhemmat tuntuvat unohtavan kunnianhimoissaan että eihän se lapsen äly siitä mihinkään huonone, vaikkei lukio ole täynnä huippuoppilaita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lukio on itsestäänselvä valinta tässä tapauksessa ja mm pitkän matematiikan ja mahd monen kielen opiskelu jatkossakin (nuoren itsensä mielipide ja nyt lukee 4 vierasta kieltä).
ap
Jonkinlaista suunnan valintaa olisi hyvä tehdä viimestään lukion ekan luokan jälkeen. Omani haaveilee lääkiksestä, joten itsestään selvyytenä lukee pitkän matikan, kaiki kurssit kemiasta, fysiikasta, biologiasta ja terkasta, joten kielet oli pakko jättää minimiin, silti jaksot ovat melkoisen täysiä.
Lääkikseen hän voisi hyvinkin suuntautua, mutta aika näyttää. Esimerkiksi nuo mainitsemasi fysiikka, kemia olleet aina 10 todistuksessa. Biologia vaihtunut maantietoon mutta 10 sekin oli.
Minkä pituisia koulupäiviä teidän nuorella nyt sitten on, kun pitkä matematiikka (joka omanikin siis aikoo valita) ja paljon kursseja muutenkin? entä mitä tarkoittaa "kielet minimissä"? sinsänsä nimittäin sääli jos niin hyvin menneet 4 vierasta kieltä (10) joutuu jättämään unholaan...
ap
Ei se äly huononekaan, mutta motivaatio yms voi kärsiä jos ympärillä pyörii vain niitä 7-8 tason "perustallaajia".
"Lukioissa on valtavat erot. Omani on hyvässä lukiossa. Työrauha, opetusmetodit, opettajat jne on ihan toista kuin rupukoulussa." - Pelkään, että olet enemmän oikeassa kuin, mitä yleisesti on hyväksyttyä ja luvallista sanoa ääneen. Mutta kolme asiaa totean jatkoksi silti.
Ensinnäkin kaikki hyvänkään keskiarvon omaavat eivät voi ilman kitkaa valita, mihin lukioon menevät. - Tämä johtuu jo siitä, missä nuori sattuu asumaan. On aika hyppy loikata turvallisesta ja tasapainosien elämän mahdollistaneesta kotipesästä mhadollisesti usean sadan kilometrin päähän asumaan ja elämään itsenäisen nuoren lukiolaisen elämää. Toki näin moni valitsee ja tekee, mutta tällöinkin nämä nuoret ovat ihan eri asemassa lukion käymisensä kanssa kuin he, jotka voivat asua vielä kotipesässä -yksinkertiaistaen- vanhempien valvovien silmien alla.
Toiseksi ainakin minun mieltäni lämmitti viime keväänä se, että ylioppilaskirjoituksissa "isoimman potin" Laudatureita nappasi, jokin muu kuin yleisesti tunnustetun ns. lukion käynyt oppilas. Hänen esimerkkinsä tavallaa todisti, että ainakin vielä viime keväänä oli mahdollista menestyä ja pärjätä ylppäreissä erinomaisesti vaikkei olisi käynytkään sitä ns. huippulukiota.
Kolmanneksi Toki siinä on varmasti eroa, että millaiset keskiarvot lukioon päässeillä on. - Jos keskiarvo raja sisään pääsylle on ollut päälle ysin, niin onko silloin isompi ihme se, että joukosta aikanaan joku kirjoittaa laudatur -paperit kuin se, että mahdollisesti luokalta ei kukaan kirjoittaisi laudatureita.
Minä tekisin niin, että antaisin lapsen päättää. Hänen koulunsa, kaverinsa, elämänsä. Sen voisin ilmoittaa, että kustannan kyllä koulumatkat kauemmaksikin, että ei ole pakko valita sitä lähintä, mutta muutoin mitä se minulle kuuluu. Lapsi sitä koulua käy ja lapsen elämään ne kaverit tai koulumatkan pituus vaikuttaa. Jos tietäisin, että jossain lukiossa on todella rötvä meininki (ei selviä keskiarvorajasta) niin sanoisin sen ja sen, että silloin voi olla hankalampi olla aktiivinen itse, kun suuri osa muista suhtautuu ihan toisin. Mutta lapsi päättää
Meillä pyrkii ensisijaisesti huippulukioon joka on löhellä. Sitten keskustan huippulukioon, sitten kahteen joihin on vähän vaikeampi kulkea.
Tuolla keskiarvolla ei tod mihinkään alle ysin lukioon.