Hyvät ja huonot oppilaat pitäisi laittaa eri luokille yläasteella

Ennen oli ne oppikoulut, joihin pyrittiin keskiarvon perusteella. Jos ei päässyt hyvään oppikouluun, oli vielä kesällä mahdollisuus yrittää pääsykokeen kautta.

Entä miten ne häiriköt joilla keskiarvo ja pärjääminen hyvää? Ainakin minun luokalla sellaisia oli suurin osa, ka parempi kuin minulla ja se pahin veteli joka vuosi stipendin parhaimmasta keskiarvosta koko koulussa mutta silti veti hirveää sirkusta joka tunti. Ne alle seiskan oppilaat oli lähinnä sellaisia ettei niitä näkynyt siellä koulussa pahemmin muutenkaan.

Hyville oppilaille voisi antaa enemmän vapauksia, olisi löysempi läsnäolopakko koska hyviä numeroita saavat osaavat työskennellä itsenäisesti. Tehtäviä voisi palauttaa sähköisen oppimisympäristön välityksellä ja samasta paikasta löytyisi kaikki oppimateriaalit. Kokeet käytäisiin tekemässä koululla ja ehkä olisi pakollisia ryhmätyötehtäviä mutta muuten olisi siis hyvin vapaat kädet koulunkäynnin suhteen.

Tiedättekö ihmiset, kuinka monella menestyjällä on ollut heikohko koulumenestys??? Jos tulevaisuutta mietitte, niin ei ne kiltit puurtajat aina pitkälle pötki. Niin kuin joku jo sanoikin, innovointiin tarvitaan joskus ripaus kapinointia ja seikkailunhaluista mieltä ja kovaa ääntä.

Lapsia ei tarvitse karsinoida aikuisten mielipiteiden mukaan. Älkää pilatko lapsianne ahdasmielisyydellänne.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ne joilla on keskiarvo seiskaa huonompi laitettaisiin eri luokille kuin ne joilla on keskiarvo seiskasta ylöspäin. Olisi järkevä ratkaisu kaikin puolin, tulevaisuuden luuserit saisivat mölyrauhan ja tulevaisuuden veronmaksajat saisivat opiskelurauhan.

Tietenkin menee yleistämiseksi, koulussa huonosti pärjännyt voi menestyä vaikka miten hyvin elämässä ja koulussa hyvin pärjännyt voi flopata täydellisesti myöhemmällä iällä. Mutta keskimäärin yhteiskunnan pahimmat loiset ovat olleet aikoinaan vitosen häiriköitä.

Tämän voisi viedä niinkin pitkälle, että hyvien oppilaiden ei tarvitse käydä tunneilla, jos voivat muuten osoittaa osaavansa. Tai sitten he voivat olla suuremmissa ryhmissä ja edetä nopeammin. Tästä jäisi resursseja niille oppilaille, joilla ei ole edes kykyä istua ja kuunnella. Kaikki voittaa. 

Tämähän on jo käytössä. Ainakin lukion voi suorittaa ns. yksityisoppilaana tenttimällä, itse tein juuri näin. Kävin kuuden viikon välein vain tenteissä mutta oppikirjat luin itse. Jollain kielen tunneilla muistaakseni kävin, omasta halusta, pakko ei olisi ollut. Liikuntatunneilta vältyin kokonaan. Ja kirjoitin pelkkiä älliä 😜 Uskoisin, että myös peruskoulu on mahdollista suorittaa samoin? Suomessahan on oppivelvollisuus mutta ei koulupakkoa, ja hyvä niin.

Ja hyvin olet menestynyt, nyt kirjoittelet aihe vapaa -palstalla.

Vierailija kirjoitti:

Tiedättekö ihmiset, kuinka monella menestyjällä on ollut heikohko koulumenestys??? Jos tulevaisuutta mietitte, niin ei ne kiltit puurtajat aina pitkälle pötki. Niin kuin joku jo sanoikin, innovointiin tarvitaan joskus ripaus kapinointia ja seikkailunhaluista mieltä ja kovaa ääntä.

Lapsia ei tarvitse karsinoida aikuisten mielipiteiden mukaan. Älkää pilatko lapsianne ahdasmielisyydellänne.

Kuitenkin hyvin iso osa luokan alisuoriutuvista mölyapinoista joutuu sossun asiakkaiksi aikuisiällä, pahimmassa tapauksessa tällainen mölyapina ajaa vuosia jatkuvalla kiusaamisella jonkun hiljaisen ja kiltin puurtajan tekemään itsemurhan. Voi toki hikarikin olla koulukiusaaja, mutta väitän että kiusaaminen on laadultaan paljon miedompaa siinä tapauksessa.

Mitä ahdasmielisyyttä on ajatella lasten omaa parasta? Todennäköisesti vitosen oppilas viihtyy parhaiten kaltaistensa seurassa, sama kympin oppilaiden kohdalla