Yläkoulun valinta ja ADHD..
Nyt on se pelätty aika kun pitäisi valita yläkoulu. Tavallisella luokalla on pärjätty koko alakoulu aika pienillä tukitoimilla (eriyttäminen tietyssä oppiaineessa, jossa vaaditaan keskittymistä) ja tietyt vapaudet tunnin aikana.
Nyt pitää sitten tehdä päätös yläkoulusta. Onko se se, jonne kaikki muutkin samalla alueella asuvat menevät, jossa ei ole mitään tukitoimia kuulemma mahdollista saada, vai onko se kaukana sijaitseva suuri oppiahjo jossa on pienluokka.
Itse toivoisin saavani lapseni siihen lähiyläkouluun, mutta mitä luulette, onko minulla valinnan varaa.
Lisättäköön että koulu menee hyvin, kaikkien aineiden numerot seiskasta ysiin.
Kommentit (7)
lähikouluun menisin. Koulu jossa ei ole mitään tukitoimia, kuulostaa kummalliselta. Ihan varmasti jotain löytyy. Soita vaikka ko. koulun erityisopelle ja kysy mikä on tilanne.
lapsilla pitäisi olla oikeus lähikouluun, mutta käytännössä sitä tietysti kannattaa miettiä parasta vaihtoehtoa lapsen kannalta.
Teillä on erityisopetuspäätös voimassa vielä? Kysyn, koska useinhan se on katkolla kuudennen keväällä, eikä ole ollenkaan sanottua, että sitä kunta suostuu jatkamaan yläkoulun puolelle, erityisopetuksesta säästetään mielellään...
Sinuna soittaisin suoraan kuntanne erityisopetuksesta vastaavalle ja kysyisin eri vaihtoehtoja tarkkaan. Että onko se "kuulemma" välttämättä edes totta.
Nämä kouluasiat ovat monasti aika levällään erityisoppilaiden kohdalla, selvää tietoa ei saa mistään yhdestä lähteestä, vaan pitää itse soitella. Näin ainakin täällä stadissa.
- erityisluokalla olevan, vielä pari vuotta alakoulussa olevan as-lapsen äiti-
ja kyllä niitä tukitoimia sinnekin sitten oikeasti on mahdollista saada, koska sielläkin takuuvarmasti on muitakin tarvitsevia oppilaita. Jokapaikassa nykyään on.
Oma poikani meni eri yläkouluun kuin kaverinsa ja siitä tuli lähes vuoden mittainen sosiaalisten ongelmien kertymä, joka vaikutti numeroihin ja opettajasuhteisiin vielä pitkään tuon jälkeenkin. Ensin siis putosi kaverien kelkasta ja kun se ahdisti, putosi myös opiskelun kelkasta ja opettajien kanssa meni kaikki pieleen. Tätä viimeistä ei sitten ole pystynyt korjaamaan enää. Silläkin oli alakoulun puolella numerot seiskasta kymppiin ja yläkoulussa ne sitten laskivat viitosiin ja kuutosiin. Älykkyystestien mukaan sen pitäisi pärjätä paremmin, mutta niin suuri vaikutus kerran kelkasta putoamisella on, että ei vaan vieläkään pärjää.
ja jos hänen lapsensa on alakoulussa pärjännyt normaaliluokalla noinkin hyvin, sitä tietysti miettii lähikouluakin. Kaverit menevät sinne kumminkin, ja sosiaaliset siteet ovat erityisoppilaillekin tärkeitä, samoin tuttu ja lyhyt koulumatka.
-4-
Ja kauas pois, kavereista ja tutusta elinpiiristä eristäminen olisi mielestäni rangaistus, eikä palkinto siitä työstä, mitä on tehnyt parantaessaan kokoajan oppimistaan ja pärjäämistään.
Minusta ei ole oikein siirtää häntä kouluun jossa on pienluokka, vain siksi että voidaan tarvittaessa kätevästi siirtää sinne pienluokalle.
Miettikää tilannetta jossa kaikki muut luokalta siirtyvät pieneen yläkouluun kahden kilometrin päähän, itse joutuu lähtemään naapurikunnan kouluun, vaikka kuitenkin normaaliluokassakin pärjännyt koko alakoulun. Luokka-avustajaakaan ei ole ollut kolmannen luokan jälkeen.
ap
jotka voivat vain ilmoittaa että meillä ei ole käytössä mitään tukitoimia?
Kuulostaa oudolta.
haluat lapsesi lähikouluun, jossa ei ole tukitoimia.