Lue keskustelun säännöt.
Epätasa-arvoa päiväkodissa ja koulussa
08.12.2012 |
Olen huomannut, että edelleenkin esiintyy sitä, että lapsia kohdellaan eri arvoisesti. Jotkut lapset ovat aikuisen suosikkeja, suurin osa menettelee ja häntäpäässä keikkuu vilkkaimmat. Onko niin vaikeaa ymmärtää, miltä lapsesta mahtaa tuntua? Kyllä lapsi huomaa, kuka aikuinen on oikeudenmukainen ja tasa-arvoinen. Kiitos näistä aikuisista! Oletko sinä sellainen? Toivottavasti olet ja pysyt sellaisena. Jollet, niin tutki sydäntäsi ja tule ainakin paremmaksi aikuiseksi!
Kommentit (39)
saa luokassa aikaiseksi rauhan. Aina syytetään vain lapsia. Taitava aikuinen luo sellaisen ilmapiirin, jossa jokaisella on työrauha. Hän löytää jokaisen vahvuudet ja auttaa tarvitsevaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
saa luokassa aikaiseksi rauhan. Aina syytetään vain lapsia. Taitava aikuinen luo sellaisen ilmapiirin, jossa jokaisella on työrauha. Hän löytää jokaisen vahvuudet ja auttaa tarvitsevaa.
Osaisipa kaikki kuten tuo todella ammattitaitoinen opettaja.
opettajista. Minkälainen peili sinä ole? Millaisena näet oppilaasi? Näetkö toivoa vai onko hän aivan toivoton? Lapsissa asuu toivo ja tulevaisuus.
parempi myöhään kun ei milloinkaan. Jos ja kun huomaat itsessäsi parantamisen varaa, on vielä toivoa. Aina voi yrittää tulla paremmaksi ihmiseksi. Aloita vaikka siitä vienosta (mutta ei vinosta) hymystä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
on todella tärkeää ottaa esiin niitä oppilaan vahvuuksia, mutta vähintään yhtä tärkeää on jutella niistä asioista, jotka eivät suju ja joissa on parantamisen varaa.
Mitä jos lapsesi saisi käytöksen arvosanaksi 6 todistukseen ja opettaja ei olisi koskaan maininnut käytöshäiriöistä teille. Eikö se olisi aika outoa?
vaan ne vilkkaat ovat usein niitä, jotka ovat opettajille läheisinpiä (moni opekin on sanonut), koska heidän kanssaan työskennellään ja otetaan kontaktia eniten.
Ikäväkyllä ne kiltit ja tunnolliset tahtovat jäädä epätasa-arvoisesti vähälle huomiolle siinä arjen hässäköissä. Tämän toki tiedostan ja yritän aina antaa heillekkin palautetta, mutta kyllä se joskus vaikeaa on, kun neljän vilkkaan, mutta ihanan tyypin show vie ison osan huomiosta.
t koulunkäynninohjaaja
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kaikille paskoille ja ilkeille aikuisille! Viesti on tullut perille, jos tunnet mitään sydänalassasi. Lopeta heti se ilkeily äläkä kosta lapsille omaa paskaa elämääsi! Jos sulla on minkäänlaista valtaa, niin kanna myös vastuusi! Joulumieli iloisille! Joulukirous katkerille! Kumpaan sinä kuulut? Valitse puolesi pian!
Vanhempainvartissakin keskustelu oli hyvin negatiivista ja tuntui että lapsesta etsittiin etsimällä vikoja, jopa niissä taidoissa missä on oikeasti hyvä (koetulokset ja aiempi palaute).
Lienee sanomatta selvää, että lapseni on vilkas poika.
Sama kokemus myös muilla luokan vanhemmilla joilla vilkas poika.
tottelematon ja huonokäytöksinen. Vilkkaushan ei tarkoita em. asioita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
VILKAS tarkoittaa tempperamenttia, sen vastakohta on rauhallinen.
MUTTA, keskittymiskyvyttömyys, ilkeys, psyykkiset ongelmat, rajattomuus, levottomuus, väkivaltaisuus ei ole vilkkautta. Ne ovat ONGELMA, johon opettaja / hoitaja puuttuu, koska on huolissaan lapsesta ja tarvitsee tähän vanhempien vastakaikua.
Minulla on neljä lasta, joista kolme vilkasta ja yksi rauhallinen (jos jako näin on tehtävä). Silti YKSIKÄÄN ei häiritse oppitunneilla ja kaikkien käyttäytymisestä saan positiivista palautetta vanhempainvarteissa, hakutilanteissa, vanhempainilloissa ja lasten kavereiden vanhemmilta.
Herätkää te "vilkkaiden poikien" vanhemmat katsomaan itseänne peiliin ja miettikää, miksi saatte sitä negatiivista (vai realistista?) palautetta lapsestanne.
VILKAS tarkoittaa tempperamenttia, sen vastakohta on rauhallinen.
MUTTA, keskittymiskyvyttömyys, ilkeys, psyykkiset ongelmat, rajattomuus, levottomuus, väkivaltaisuus ei ole vilkkautta. Ne ovat ONGELMA, johon opettaja / hoitaja puuttuu, koska on huolissaan lapsesta ja tarvitsee tähän vanhempien vastakaikua.
Minulla on neljä lasta, joista kolme vilkasta ja yksi rauhallinen (jos jako näin on tehtävä). Silti YKSIKÄÄN ei häiritse oppitunneilla ja kaikkien käyttäytymisestä saan positiivista palautetta vanhempainvarteissa, hakutilanteissa, vanhempainilloissa ja lasten kavereiden vanhemmilta.
Herätkää te "vilkkaiden poikien" vanhemmat katsomaan itseänne peiliin ja miettikää, miksi saatte sitä negatiivista (vai realistista?) palautetta lapsestanne.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
monta kertaa ja olen tullut siihen tulokseen, että opettajissa ja muissa aikuisissa on eroa kuin päivällä ja yöllä. Kaikenlaiset immeiset sitä lasten pariin pyrkivätkin. Eikö ole muita hommia tarjolla? Sitten on niitä, joiden vakaumuksena on työ lasten hyväksi. Heillä on kaikin puolin homma hallussa. Toivoisin, että näitä huipputyyppejä olisi paljon enemmän. He saavat lapset ja nuoret innostumaan omalla innostuneisuudellaan ja ammattitaidollaan. Kiitos heistä!
Em. seikoista ei tullut mitään palautetta.
Lapsella on keskittymis- ja tarkkaavaisuusongelmaa, on kuitenkin hyvätapainen, empaattinen ja huomaavainen, kaikkien kaveri.
Negatiivista palautetta tuli mm. sellaisista taidoista missä lapsi oikeasti pärjää ja aiemmin toiselta opettajalta saanut paljon kehuja. Lisäksi kehoitettiin harjoittelemaan taitoja missä ei koetulosten mukaan ole parantamisen varaa (kokeista kiitettäviä).
Keskustelussa tuli sellainen olo, että opettajan piti etsimällä etsiä lapsesta huonoa.
Vanhempainvartissakin keskustelu oli hyvin negatiivista ja tuntui että lapsesta etsittiin etsimällä vikoja, jopa niissä taidoissa missä on oikeasti hyvä (koetulokset ja aiempi palaute).
Lienee sanomatta selvää, että lapseni on vilkas poika.
Sama kokemus myös muilla luokan vanhemmilla joilla vilkas poika.
tottelematon ja huonokäytöksinen. Vilkkaushan ei tarkoita em. asioita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Itse olen ollut epäreiluuden kohteena ja siksi olen aina ollut tasapuolinen lapsia kohtaan.
kun niitä "vilkkaita" kamalia häiriköitä ei vaan jaksa. Opetttakaa lapsillenne edes alkeellisia käytöstapoja ja toisten huomioimista ja vasta sitten vaatikaa tasapuolisuutta muilta.
Ikävä kyllä jopa toiset vanhemmat ja isovanhemmat tuntuvat pitävän toisia lapsiaan/lastenlapsiaan parempina kuin toisia.
Vilkkaat vievät suurimman osan huomiosta. Ajattelepa siltä kantilta. Entä hiljaisemmat ja hyvin käyttäytyvät?
et opettajan kanssa ei yhtään ymmärretä toisiamme. Jatkuvasti tulee paskaa palautetta koulusta. Mä tiedän 100% varmasti, et tämä johtuu opettajasta. Kaikki keskustelut, mitä meidän puolelta käyty opettajan kanssa, vaan pahentaa lapsen asemaa hänen silmissään.Lapsi on ns. normaali. Puututaan kuulemma ammattitaitoon ym. Viidennellä lapsi saa uuden open, onko liian myöhäistä katkasista huono koulumenestys?
Epätasa-arvoa? Minun mielestäni epätasa-arvoa on se, että opettajan aikaa kuluu luvattoman paljon näiden "vilkkaiden" lasten paimentamiseen ja ne, joilla on oikeasti oppimishalua joutuvat sopeutumaan siihen, että sen opettajan aika menee niiden "vilkkaiden" paimentamiseen sen sijaan että voisi oikeasti opettaa niitä muksuja.
Ja vielä enemmän ärsyttää se, että nämä "vilkkaat" lapset laitetaan niiden oppimishaluisten lasten viereen istumaan mikä käytännössä tarkoittaa sitä, että se vähäkin opiskelurauha on mennyttä kun vieruskaveri pyörii, heiluu, säätää, roikkuu, hölpöttää, haluaa tonkia vieruskaverin pulpettia, kirjoittaa/piirtelee tämän kirjoihin ja häiritsee sekä opettajaa että muuta luokkaa ihan koko ajan.
Eli minun mielestäni on epätasa-arvoista, että lapseni joutuvat tuota "eri arvoisuutta" vuodesta toiseen katsomaan...