Lue keskustelun säännöt.
yläasteen ope! Onko kiva ammatti vai onko rankkaa?
25.08.2012 |
Ainakin Suomi24:lla joku sanoi, että helppoa ja hyväpalkkaista on siihen työmäärään nähden. Pitäähän sitä jotain tietääkin, mutta samoja kalvojahan sitä pyöritettän/kirjoja käydään, joten ei ehkä kokoajan tarvitse itse opiskella...
Mikä aineyhdistelmä sinulla on? Saitko pätevyytesi opiskelemalla yliopistossa ko. ainetta ja siihen pedagogiset päälle vai opiskelitko suoraan opeksi?
Kommentit (46)
jos pidät ihmisistä noin ylipäätään, tykkäät sosiaalisista kontakteista, vaihtelevista tilanteista, et hermostu pienistä.. tykkäät ohjata ja kasvattaa nuoria. Silloin opettajan työ on sinulle varmasti mieluista.
Aineenhallinta on se vähin vaiva yläkoulussa. Mutta työssä kehittyy koko ajan ja löytää parempia tapoja opettaa.
Itse kyllä edelleen suunnittelen tuntini, enemmän ja vähemmän, koska haluan kehittyä. Aineessani ei ole käytössä oppikirjaa. Oppimateriaalia on kertynyt työvuosien varrella. Eka vuosi oli rankka, kun kaikki piti tehdä alusta alkaen.
Plussaa ovat pitkät kesälomat (sitten, kun niistä vihdoin jossain vaiheessa uraa alkaa saada palkkaa... monta vuotta saattaa ensin mennä äitiysloma-, hoitovapaa- ja vuorotteluvapaasijaisena, jolloin palkka juoksee vain lukuvuoden ajalta).
Lapsiperheelliselle opettajan työ sopii hyvin työaikojen ja lomien puolesta.
Olen opiskellut mutkien kauttaa aineenopettajaksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksi ihmeessä kotitalousopettajan pitää tehdä 23h / vko? Ja mennä töihin klo 07.20. Ja toiset saa saman palkan esim. 20h / vko työstä. En ymmärrä.
Miksi ihmeessä kotitalousopettajan pitää tehdä 23h / vko? Ja mennä töihin klo 07.20. Ja toiset saa saman palkan esim. 20h / vko työstä. En ymmärrä.
Eri aineilla on eri opetusvelvollisuus, eli se jolla saa täyden palkan ja jonka yli menevät tunnit on ylitunteja.
(Ajattele, lukion äidinkielenopella se on 16, eli käytännössä lukiokertoimen takia 15. tämä ihan ohiksena.)
on määritelty kauan sitten ja niissä olisi tarkistamisen paikka pikaisesti.
Esim. aiemmin kotitalousopettajat eivät juurikaan pitäneet kokeita, eli niiden korjaamistakaan ei ollut. Siksi 23 viikkotuntia oli SILLOIN sopiva. Nykyisin pidetään teoriakokeita ja korjaamistakin piisaa. Teetetään kirjallisia töitä. Kotitalousopettaja on myös mukana vaikka ties missä työryhmässä ja juhlia järjestämässä ym. 23 tuntia on aivan liikaa. Ja ei ne raaka-aineetkaan sinne luokkaan itsekseen kävele. Moni käy itse kaupassa.
on se, että äidinkielen opettaja saa luokanvalvojuudesta parhaimman korvauksen ja se, jolla on 24 h:n opetusvelvollisus saa pienimmän.
Ihan älytön juttu! Siinä jos missä olisi OAJ:llä tarkistamisen paikka.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
on se, että äidinkielen opettaja saa luokanvalvojuudesta parhaimman korvauksen ja se, jolla on 24 h:n opetusvelvollisus saa pienimmän.
Ihan älytön juttu! Siinä jos missä olisi OAJ:llä tarkistamisen paikka.
Paikallisesti/koululla sopimalla se tosin voidaan korjata. Mä opetan lukiossa ja meillä sovittiin niin, että korvaus ryhmänohjaajuudesta menee eri kertoimilla opetusvelvollisuuden mukaan (1 / 1,1 / 1,2 / 1,3) niin, että kaikille tulee suunnilleen sama euromäärä. Aivan tasan sitä ei saa, mutta näillä kertoimilla saatiin kaikkia tyydyttävä ratkaisu. Teidän pitää ottaa asia esille koululla, ei se täällä marisemalla korjaannu.
on tehty hiljattain. Tiedot on jo rehtoreilla! Lv-korvaus tulee olemaan kaikilla äidinkielenopettajien saaman korvauksen suuruinen!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
nokkia toisiaan eivätkä pysy aloittajan toivomassa aiheessa.
Pitää olla oman aineen ja sivuaineiden opinnot, ei voi lukea "suoraan opeksi".
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sitten muutaman vuoden päästä luin toisen aineen pätevyyden. Alkuvuosina tuntien suunnitteluun meni aikaa. Nyt ei niinkään paljon. Sitäkin enemmän täytyy päivittää tietojaan. Ja se kaikki muu työ opettamisen lisäksi. Toisinaan on helppoja työviikkoja ja toisinaan raskaampia. On mukavia oppilasryhmiä ja erittäin haastavia. Kevyempää on niinä vuosina, kun ei ole luokanvalvojuutta.
Eniten nyppii se, ettei kahdenkaan aineen yhdistelmällä saa riittävästi tunteja. Olen tuntiopettaja kahdessa koulussa ja tunteja alle opetusvelvollisuuden.
Jotkut kokee helvetillisenä, jotkut sopeutuu ja suhteessa kokevat työnsä jopa ajoittain keveäksi.
Monet on tuosta väliltä.
Itse vaihdoin aikuisena opettajaksi yli 10 vuoden työuran jälkeen. En ole kokenut kauhean raskaana. Toki, päivät on intensiivisiä, mutta minulle tämä työ sopii ja koen sen kevyempänä kuin vanhan työni. Mutta suurin osa varmaan entisistä kollegoistani kokisi tämän paljon pahempana. Sinänsä kaikki työ on enemmän tai vähemmän raskasta. Se on sitten persoonasta kiinni, mikä on se itselle rankin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tietopuoli ei ole rankkaa - opeoppaat on keksitty ja netissä on valtavasti valmista materiaalia, eli helpolla pääsee, jos haluaa.
Rankka on ne teinit! Puolet tunnista menee siihen, että sais ne apinat edes jotenkin päin tuoleihinsa ja kirjan auki oikealta sivulta.
Ja haukkukaa vain, että olen ihan väärällä alalla. Niin olenkin, mutta huomasin sen liian myöhään ja nyt kun on asuntolaina niskassa niin ei auta kuin kestää. Minun aineyhdistelmälläni ei ihan heti saa muuta yhtä hyväpalkkaista työtä.
Pitää olla oman aineen ja sivuaineiden opinnot, ei voi lukea "suoraan opeksi".
"matemaattisten aineiden opettajan koulutus", lähinnä tuollaista tarkoitin "suoralla" :)
Minkä aineen ope olet? Ainaki meidän opet pyöritteli vuodesta toiseen samoja juttuja. Mietipä esim. matematikkaa, historiaa tai kemiaa, mikä siinä oikeasti muuttuu?
Mikä hommasta tekee rankan? Opetettavatko?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kaikkiin aineisiin ei valmista matskua ole yhtä paljon, eikä sekään oikein riitä, sillä pitäähän niistä muokata oppitunti- ja jaksokokonaisuuksia. Mutta se on osa sitä työtä. Jos pääsee mielestään helpolla, ei tee työtään parhaalla mahdollisella tavalla. Työ tämä on muiden joukossa, kaikissa on puolensa ja omat raskautensa ja mukavuutensa.
Eniten nyppii se, ettei kahdenkaan aineen yhdistelmällä saa riittävästi tunteja. Olen tuntiopettaja kahdessa koulussa ja tunteja alle opetusvelvollisuuden.
tunneilta tietyllä kertoimella (valmisteleminen).
Oletko matemaattisten aineiden ope?
Kiva että täällä on oikeasti erilaisia mielipiteitä hommasta, ettei aina vaan sitä tuoda esille miten kamalan rankkaa se on!
on nykyään ihan hitosti, viime vuosina se on lisääntynyt roimasti. Oppilaat saattavat olla myös todella haastavia, eivät tietysti kaikki.
Pitää olla oman aineen ja sivuaineiden opinnot, ei voi lukea "suoraan opeksi".
"matemaattisten aineiden opettajan koulutus", lähinnä tuollaista tarkoitin "suoralla" :) Minkä aineen ope olet? Ainaki meidän opet pyöritteli vuodesta toiseen samoja juttuja. Mietipä esim. matematikkaa, historiaa tai kemiaa, mikä siinä oikeasti muuttuu? Mikä hommasta tekee rankan? Opetettavatko?
Aluksi näin hurjasti vaivaa tunteihin ja olin täysillä mukana lähes 24/7. Sitten sain omia lapsia ja yllättäen olisikin pitänyt jäädä aikaa iltaisin ja viikonloppuisin.
Olen yllättynyt, miten paljon aikaa menee luokanvalvojan tehtäviin. Päivittäin saan tunnin kulumaan siihen, että luen Helmi-viestit, sähköpostin, laitan poissaolijat ja kirjaan ylös plussat ja miinukset. JOinakin päivinä selviän sillä, että monistan pari monistetta seuraavan päivän tunneille. Olen töissä joka päivä klo 8-15, mutta kun päästään syyskuun puolelle ja alkaa koekausi, niin sitten olenkin töissä koko ajan ainakin 2 tuntia pidempään. Lisäksi tunteja on pakko välillä suunnitella kunnolla. Samoilla kalvoilla ei omassa aineessani ainakaan voi mennä kuin satunnaisesti. Luokat ovat erilaisia, ja kyllähän jo se opittava aineskin muuttuu.
Opettajankokoukset, vanhempainillat, vanhempainvartit, oppilaspalaverit ja ohr:n palaverit työllistävät myös aika tavalla.
Jotenkin toivoisin, että saisin enemmän aikaa keskittyä opetettavaan aineeseen ja vähemmän menisi näihin kodin ja koulun yhteistyöhön. Mutta nykyään se vie koko ajan enemmän ja enemmän aikaa.
mutta erilaisten rautalankamallien ja muiden opetusmenetelmien kehittely vie aikaa. Välillä jotain yhden oppitunnin haastavaa asiaa tulee suunniteltua monta tuntia! Että miten sais jonkun heikkoja, keskittymiskyvyttömiä oppilaita täynnä olevan ryhmän jaksamaan vaikean asian, jonka osaaminen olisi pohja seuraavien tuntien edes kohtuulliselle onnistumiselle.
Sinne luokkaan kun menisi ja sanoisi, että sivu x ja tehtävät x-x, niin juuri kukaan ei tekisi mitään...
Kävitkö sä montakin kertaa saman luokan, kun tiedät, että teidän opet pyöritteli vuodesta toiseen samoja juttuja? =)
Se teini-ikäisten kanssa vääntäminen vaan ei sopinut mulle. Koin hirveää vastuuta oppilaiden oppimisesta, vaikka ketään ei voi pakottaa ottamaan opetusta vastaan. Isointa osaa porukasta kiinnosti vaan omat kännykät ja ipodit.
Joka menee joka pv töihin klo 7.20, lähden klo 15-16 riippuen päivästä, kokeet korjaan lisäksi kotona. Kaikki materiaalit, monisteet, tukku-ja kauppatilaukset teen kotona.
Joskus menee töissä klo 17-18, ehkä kerran viikossa.