Ei voi vähentää uskontoa koulusta, sillä kirkko tyrmää aikeet!!!

Minä olen itse ortodoksi ja ikinä en ole yhdelläkään luterilaisten uskontotunneilla käynyt.

Omilla uskontotunneilla puhuttiin meidän omasta uskonnostamme, ei muiden.

Jos joku pyytäisi nimeämään luterilaisuuden ja ortodoksisuuden erot, en osaisi niitä kertoa, koska luterilaisuudesta en tiedä yhtään mitään.

Kyllä luterilaisen uskonnon tunneilla opiskeltiin jo 30 vuotta sitten niin katolisen kirkon, ortodoksien, eri vapaiden suuntien, islamin, hindulaisuuden, buddhalaisuuden jne. oppeja. Sen lisäksi opiskeltiin esim. kirkkohistoriaa (jossa siinäkin tietysti katolisella ja ortodoksisella kirkolla oli merkittävä rooli) ja etiikkaa. Omat lapseni ovat lisäksi opiskelleet alakoulussa muinaissuomalaisia uskontoja.

Onko tosiaan niin, että muiden kuin ev-lut uskontojen opetus on selvästi yksipuolisempaa?

paljon jyrkkäkatseisempaa kuin luterilaisten. Meille opetettiin, että ortodoksisuus on ainoa ja oikea uskonto.

Heitin kreationismin esimerkkinä siitä, kuinka kirkko/uskonnolliset ryhmät ajavat omaa agendaansa kouluihin.



Kreationismi ei todellakaan ole luonnontiedettä vaikka uskikset kuinka haluaisivat, ja se, kuten kristinuskon opetus on uskovaisten intresseissä, vaikkakin osa heistä tietävät mm evoluution olevan totta.



Sinänsä nykyjärjestelmä, jossa kristinuskoon painottuva uskonnonopetus tarjotaan vain kirkkoon kuuluville ja muille on tarjolla elämänkatsomustietoa olisi muuten ok, mutta epäkohtana näkisin, että kirkkoon kuuluva ei voi valita elämänkatsomustietoa niin halutessaan. Aina voi toki erota kirkosta, mutta esim 12 vuotiaana tarvitaan vanhempien lupa, ja sitä ei aina saa, ja 15 vuotiaana kun kirkosta voi erota alkaa olla jo monta uskonnontuntia takana. Lisäksi kristillispainotteinen uskonnonopetus maksetaan yhteisestä verokassasasta.



On erittäin tärkeää tuntea maailmanuskonnot ja niiden vaikutukset kulttuuriin, etiikkaan, taiteeseen yms, mutta tietyn kirkon oppien yksityiskohtaisten oppien koulutus pitäisi jättää seurakunnille/kirkoille itselleen, jolloin eri kirkot ja uskonnot voisivat keskittyä paremmin omiin oppeihinsa omalla ajallaan, ja ei-uskovaiset voisivat käyttää aikansa johonkin muuhun.

oppiaine olisi tärkeä ja hyvä kokonaisuus. Uskonto on niitä harvoja oppiaineita koulussa, missä voidaan puhua arvoista ja oppilaiden elämismaailmaan liittyvistä asioista. Kaikilla lapsilla ja nuorilla ei ole keskustelevaa yhteyttä vanhempiinsa, ja minusta heidän syrjäytymisvaaraa vähentäisi tällainen oppiaine, mikä auttaisi rakentamaan omaa ajattelua, moraalisia ja eettisiä toimintaperiaatteita ja antaisi sellaisia eväitä elämään. Ainakin jo yläasteella opiskelutahti on niin nopea, ettei siellä jää muuten aikaa keskusteluille ja arvopohdinnoille.

Niin moni muukin esittää. Kirkolla on myös mielestäni tärkeä näkökulma asiaan. Vaikka suomalainen yhteiskunta on maallistunut, niin koululaisten on hyvä hahmottaa, että monessa kulttuurissa uksonto on tärkeä osa elämää.

jso pelkästään sillä, että joku sieltä ilmaisee mielipiteensä, ei voida uusia poetussuunnitelmia tehdä.

Ei voi ymmärtää muiden uskontoja ja arvoja eikä kunnioittaa niitä jos ei ole mitään omaa arvopohjaa olemassa.

Suomalaiset on muutenkin niin juntteja, että se vähäinen uskonnon opetus mitä kouluissa vielä on pitää ehdottomasti säilyttää.

Mielipiteensä voi esittää, mutta päätökset opetussuunnitelmaan liittyvissä asioissa tehdään kirkosta erillään.



t. uskonnonopettaja

hyvää monikulttuurisuuskasvastusta: laitetaan evankeliset yhteen ryhmään, ortodoksit toiseen, katoliset kolmanteen, muslimit neljänteen, ateistit viidenteen jne.



Opetetaan joka ryhmälle sitä omaa uskontoa lähestulkoon ainoana oikeana ja kas kummaa kun tulee kulttuurit toimeen ja ymmärtää toisiaan.



Parempi olisi yhteinen oppiaine kaikille, jossa voitaisiin pohtia uskontojen ja kulttuurien eroja ja yhteneväisyyksiä, tutustua toisten tapoihin, pohtia yhdessä taustoja ja tulevaisuutta jne.

hyvää monikulttuurisuuskasvastusta: laitetaan evankeliset yhteen ryhmään, ortodoksit toiseen, katoliset kolmanteen, muslimit neljänteen, ateistit viidenteen jne.

Opetetaan joka ryhmälle sitä omaa uskontoa lähestulkoon ainoana oikeana ja kas kummaa kun tulee kulttuurit toimeen ja ymmärtää toisiaan.

Parempi olisi yhteinen oppiaine kaikille, jossa voitaisiin pohtia uskontojen ja kulttuurien eroja ja yhteneväisyyksiä, tutustua toisten tapoihin, pohtia yhdessä taustoja ja tulevaisuutta jne.

Olisin välittömästi valmis tällaiseen muutokseen, esim. Ruotsin malliin!

t. uskonnonopettaja

Eikös se kirkko ole vähän jäävi kommentoimaan tommosia asioita? Kohta opetetaan kreationismia koulussa, ja mitenkäs sitten suu pannaan?

Ja miten kreationimsmi liittyy asiaan? sehän kuuluu biologianopetuksen alaan (versus evoluutioteoria(t))

Eikös se kirkko ole vähän jäävi kommentoimaan tommosia asioita? Kohta opetetaan kreationismia koulussa, ja mitenkäs sitten suu pannaan?

oikeutta ilmaista mielipidettään koulun uskonnonopetuksesta, koska ovat jäävejä?

Mitä sananvapautta tai demokratiaa on sellainen, että 4/5 kansasta ei saa ilmaista mielipidettään?

(Kirkko muodostuu jäsenistään, kirkko ei ole esim. kirkkohallitus tai kirkolliskokous)

Eikös se kirkko ole vähän jäävi kommentoimaan tommosia asioita? Kohta opetetaan kreationismia koulussa, ja mitenkäs sitten suu pannaan?

oikeutta ilmaista mielipidettään koulun uskonnonopetuksesta, koska ovat jäävejä?

Mitä sananvapautta tai demokratiaa on sellainen, että 4/5 kansasta ei saa ilmaista mielipidettään?

(Kirkko muodostuu jäsenistään, kirkko ei ole esim. kirkkohallitus tai kirkolliskokous)

Eikös se kirkko ole vähän jäävi kommentoimaan tommosia asioita? Kohta opetetaan kreationismia koulussa, ja mitenkäs sitten suu pannaan?

Koska se että uskoo johonkin ei tee siitä totta, vaikka niitä uskojia olisi kuinka paljon! Kreationismi esimerkkinä! Sen tueksi ei ole mitään todisteita - se on pelkästään yritys yhdistää havaittu maailma uskoonsa.

Uskonasiat pitäisi opettaa erillisissä kerhoissa koulun jälkeen lisäopetuksena niille jotka haluavat niihin osallistua, ja varat otetaan kirkolta/kirkollisveroista.

Kaikista uskonnoista sen sijaan pitäisi koulutusta antaa yleisesti kouluissa, kuten myös filosofiasta ja etiikasta.

uskonnon opetuksen sisältöä pitäisi muuttaa. Siirtyä yhden uskonnon opettamisesta yleiseen uskontojen ja maailmankatsomusten opettamiseen. Tällaiselle oppiaineelle on ehdottomasti paikka ja tarve.

kuuluu kirkkoon on itsestään selvää, että enemmistön tahtoa noudatetaan ja uskonto pysyy kouluaineena.

Miten liittyy tähän aiheeseen.

Sanon nyt vielä kerran, että jos kreationismiä opetettaisiin, niin se kuuluisi luonnontieteiden alaan, niin kuin USA:ssa.

Se ei kuulu uskonnonopetukseen.

oikeutta ilmaista mielipidettään koulun uskonnonopetuksesta, koska ovat jäävejä?

Mitä sananvapautta tai demokratiaa on sellainen, että 4/5 kansasta ei saa ilmaista mielipidettään?

(Kirkko muodostuu jäsenistään, kirkko ei ole esim. kirkkohallitus tai kirkolliskokous)

Eikös se kirkko ole vähän jäävi kommentoimaan tommosia asioita? Kohta opetetaan kreationismia koulussa, ja mitenkäs sitten suu pannaan?

Koska se että uskoo johonkin ei tee siitä totta, vaikka niitä uskojia olisi kuinka paljon! Kreationismi esimerkkinä! Sen tueksi ei ole mitään todisteita - se on pelkästään yritys yhdistää havaittu maailma uskoonsa.

Uskonasiat pitäisi opettaa erillisissä kerhoissa koulun jälkeen lisäopetuksena niille jotka haluavat niihin osallistua, ja varat otetaan kirkolta/kirkollisveroista.

Kaikista uskonnoista sen sijaan pitäisi koulutusta antaa yleisesti kouluissa, kuten myös filosofiasta ja etiikasta.

uskooko kreationismiin vai ei.

Itse haluan, että lapsellani on mahdollisuus oppia tämän kultturipiirin uskonnollisista virtauksista. Tämä on eri asia kuin esim. oman seurakunnamme kasteopetus. samoin haluan, että hän saa oikean ja monipuolisen kuvan kirkkohistoriasta, symboleista (ymmärtää taidetta paremmin), eri tapoihin tulkita uskonnollisia tekstejä (kirjaimellinen, historiallinen jne) ym.

Tällä ei ole mitään tekemistä kreationismin kanssa.

oikeutta ilmaista mielipidettään koulun uskonnonopetuksesta, koska ovat jäävejä?

Mitä sananvapautta tai demokratiaa on sellainen, että 4/5 kansasta ei saa ilmaista mielipidettään?

(Kirkko muodostuu jäsenistään, kirkko ei ole esim. kirkkohallitus tai kirkolliskokous)

Eikös se kirkko ole vähän jäävi kommentoimaan tommosia asioita? Kohta opetetaan kreationismia koulussa, ja mitenkäs sitten suu pannaan?

Koska se että uskoo johonkin ei tee siitä totta, vaikka niitä uskojia olisi kuinka paljon! Kreationismi esimerkkinä! Sen tueksi ei ole mitään todisteita - se on pelkästään yritys yhdistää havaittu maailma uskoonsa.

Uskonasiat pitäisi opettaa erillisissä kerhoissa koulun jälkeen lisäopetuksena niille jotka haluavat niihin osallistua, ja varat otetaan kirkolta/kirkollisveroista.

Kaikista uskonnoista sen sijaan pitäisi koulutusta antaa yleisesti kouluissa, kuten myös filosofiasta ja etiikasta.

että jotkut esim. USA:ssa uskovat siihen krationismiin tosissaan.

t: Hiemallaan ymmällään ollut vaihto-oppilas aikoinaan...

Eikös se kirkko ole vähän jäävi kommentoimaan tommosia asioita? Kohta opetetaan kreationismia koulussa, ja mitenkäs sitten suu pannaan?

ilmaista mielipidettään?

Eikös se kirkko ole vähän jäävi kommentoimaan tommosia asioita? Kohta opetetaan kreationismia koulussa, ja mitenkäs sitten suu pannaan?