Hei te joiden lapsi on pienluokalla!

Rakkaalla lapsella monta nimeä.... nimestä huolimatta nämä ns. pienluokat syrjäyttävät lapsen kokonaan. Jokaisen lapsen oikeus on käydä tavallista luokkaa osin erityisopetuksella, myös esim. vammaisilla lapsilla jotka tätä nykyään automaattisesti sysätään omille "luokilleen".

Pienluokalla olo on kyllä masentava ja asettaa lapsen eri arvoiseen asemaan "normaalien" ihmisten kanssa.

Pienluokkalaisia verrataan suoraan vammaisiin sekä niitten toivottomien tapausten kanssa on aivan sama onko pienluokassa vai ylesopetuksen puolella.

Pienluokkalaisia kiusataan tai syrjitään aina, vaikka on pienluokalla mikä estää kiusaamisen esimerkiksi välitunneilla tai ruokailussa (vai elääkö pienluokkalaiset omassa kuplassa kellarissa).

Juuri nämä seikat asettaa lapsen eri arvoiseen asemaan.

Miten näet asian, pienluokan puolustaja?

Lapsellani on ääniyliherkkyyttä, eikä hän pystyisi keskittymään isossa luokassa, oli avustajaa tai ei.



Henkilökohtaista avustajaa hän ei kuitenkaan saisi asperger-diagnoosilla.



Paljon puhutaan inkluusiosta, mutta minusta sitä markkinoivien ihmisten pitäisi herätä todellisuuteen. Inkluusio ei likimainkaan kaikille erityislapsille sovi, ja toistaiseksi sitä toteutetaan säästövimmaisissa kunnissa täysin puutteellisin tukitoimin. Kun erityislapsi tungetaan isoon normaaliluokkaan jonkun laskenallisen 4h/vk luokka-avustajan kanssa, siitä ei hyödy kukaan: ei ylikuormitettu opettaja, ei erityisoppilas eivätkä muut oppilaat.



Käytännössä siis inkluusio toteutetaan puutteelisin resurssein ja kunnat käyttävät sitä lähinnä säästämisen välineenä.

Lapseni matkii ja ottaa mallia ikäisistään. Mielummin suon hänelle suht tavallisen oppilaan mallin, kuin pienluokan moninaisten haasteiden mallit.



Meillä yleisopetuksessa opiskelu on sujunut hyvin.

En ole varma onko tuo Saloviita (?) se, joksi häntä kuvittelen, mutta jos on, hänen juttunsa saavat minut näkemään punaista!



Lapseni tulevat menemään pienluokalle, koska:



- isossa luokassa on liikaa virikkeitä ja lapsi alisuoriutuu (lapsi A)

- isossa luokassa lapsen on aivan turha olla, koska hän ei ikinä tule ymmärtämään siellä mitään. Hän ei tule tavoittamaan mitään yleisopetuksen opetussuunnitelman tavoitetta, joten hänen on ihan turha olla yleisopetuksen luokassa huomaamassa, miten paljon enemmän muut osaavat. (lapsi B)



Tuossa nyt ihan pikaisesti. Enkä tule koskaan taistelemaan lasten oikeudesta päästä lähikouluun, koska he pääsevät sinne. :)



Esikoistani en pienluokkaan halua, mutta se johtuu vain siitä, että se ei ole hänen paikkansa. Hän on sinne liian älykäs, koska muu joukko on oppimisvaikeuksista ja esikoiseni on asperger-lapsi. Hänen haluan pysyvän yleisopetuksen luokassa avustajan kanssa.

on niin mittavat oppimisvaikeudet ettei pärjäisi yleisopetuksen puolella.



Hyvä ratkaisu on ollut.

Meidän lapsemme lukee yleisopetuksen oppisuunnitelman mukaan pienluokalla. On akateemisesti oikein pätevä. Englannin tunneilla ja matematiikan tunneilla käy normaaliluokalla, vetelee kymppejä kokeista.



Mutta silti pienluokka on meille ollut erinomainen valinta. Kiersin täällä stadissa aikoinaan paljon eri vaihtoehtoja läpi, ja valinta oli todella hyvin harkittu, tehtiin yhdessä autismiklinikan erityisopettajan kanssa.



Tiedän monia yleisopetusluokalla olevia asseja, joilla ei mene ollenkaan hyvin. Mutta ehkä tosiaan se joillekin sopii ja hienoa, että teillä se toimii.



-4-

pienluokalla ja minusta se on hyvä. Pojalla on ADD, eli tarkkaavuushäiriö ja toiminnanohjauksen puutetta, joten pienluokka on juuri hänen paikkansa. Englantia ja ruotsia käy opiskelemassa rinnakkaisluokan kanssa. Oppimisessa ei ole ongelmia ja pojan älykkyysosamäärä on mitatusti huimasti yli keskitason, onpahan vaan sellainen vilpertti, että normiluokassa ei olisi hyvä olla hänen eikä niiden muiden oppilaiden.

pienluokalla saa oppia rauhassa, saada onnistumisen kokeluksia omassa tahdissa.



Minua puistattaa ajatus, että lapseni tungettaisiin väkisin isoon luokkaan, jossa oli aina aivan pihalla, ei pystyisi keskittymään kouluasioihin lainkaan ja joutuisi varmasti kiusatuksi.

ongelma on siinä, että ajatus ei pysy koossa ja on hyvin häiriöherkkä.



Tulisi leimatuksi häiriköksi alta valon.

Aika usein siellä pienluokalla osa on mukautetulla oppisuunnitelmalla, mutta ei mukauttamista automaattisesti tehdä. Esim. oma tenavani luki ja kirjoitti sujuvasti kouluun mennessään, ja hänen äidinkielenopetustaan mukautettiin YLÖSPÄIN, hän teki aineita ja luetunymmärryksen tehtäväkirjaa (luetun ymmärrys oli hänelle haasteellista siihen aikaan) sillä aikaa kun muut ekaluokan oppilaat opettelivat lukemaan.



Pienluokkia on siten hyvin moneen junaan.



PS: meidän pienluokka muuten ON lähikoulussa.



-4-

Rakkaalla lapsella monta nimeä.... nimestä huolimatta nämä ns. pienluokat syrjäyttävät lapsen kokonaan. Jokaisen lapsen oikeus on käydä tavallista luokkaa osin erityisopetuksella, myös esim. vammaisilla lapsilla jotka tätä nykyään automaattisesti sysätään omille "luokilleen".

Lapsen syrjäyttää se, että hän oppii yleisopetuksen luokassa koko ajan olevansa huonompi kuin muut. Onnistumisten kokemusten tilalle tulee jatkuvalla syötöllä epäonnistumisia ja huonommuutta. Jos joskus jossain onnistuukin, muut ovat varmasti onnistuneet jo paljon aiemmin.

Voiko tuon pahemmalla tavalla lasta yhteiskunnasta syrjäyttää?

Pienluokassa on mahdollisuus oppia samassa tahdissa kuin muutkin, pystyä siihen, mihin muutkin. Ja ennen kaikkea onnistua!

t: kolmen erityislapsen äiti

se toteutetaan (niinkuin kunnan uudistukset yleensä) liian nopeasti, vajailla tiedoilla ja liian vähällä rahalla.



Mielenkiintoista on, että erityislasten sijoittamista perusopetusryhmiin vastustavat erityislasten vanhemmat, opettajat sekä suuri joukko muiden lasten vanhempia. Toki osa on ns muutosvastarintaa, jota esiintyy aina, mutta jos vanha systeemi toimii, miksi ihmeessä se pitäisi purkaa?



Kauniisiin sanakäänteisiin kätketään se fakta, että pienryhmät tulevat kalliiksi, erityisoppilaita on liikaa, rahat eivät riitä: siispä puretaan koko systeemi, ängetään kaikki samaan isoon taloon isoihin luokkiin ja säästetään rahaa! Sinne vaan pikkuisen avustajia sekaan niin kai ne pärjää.



Muutama tuhat oppilasta siinä saatetaan menettää kokeilun hengessä lopullisesti yhtesikunnan ulkopuolelle, kun sijoitukset menevät pieleen, mutta ehkäpä jonkun kunnanisän mielestä kannattaa silti kokeilla

Minulla on yläasteikäinen nuori pienluokalla. Eikä häntä kiusata, saa oppia omaa tahtia.

Poikani on käynyt pienluokan. Hän noudatti normaalia peruskoulun oppimäärää ja valmistuu pian insinööriksi. On ollut töissäkin jo, mutta nyt keskittyy opintoihin. Häntä pidetään vain hiljaisena, ei erityisenä, vaikka arkielämässä on haasteita, työelämässä ei tunnu olevan. Ala sopii hänelle. 

http://nuorenamammaksi2011.blogspot.com/2018/12/ma-en-tieda.html?m=1