Opettajankoulutuslaitos. Kuka pääsee sisään?

Kyseenalaista on se, että tarvitseeko peruskoulun opettaja perustyössään sellaista ulkoaoppimisen taitoa mitä Vakava-koe mittaa.

Sisään pääsee kiltit kympin tytöt.

Jotka saa sit burnoutin opetettuaan pari vuotta 5-6 lk:n häirikköpoikia.

Näitähän opettajakunta on pullollaan. 90% tuntemistani miesopettajista ja -opiskelijoista on niitä, jotka ovat hakeutuneet opettajan ammattiin lomien ja lyhyiden työpäivien vuoksi. OKL:ssa vain hengaillaan ja käydään uusintatenteissä ja sitten 9. opiskeluvuonna ehkä valmistutaan. Vakituinen virka tietenkin saadaan heti, koska miesopettajista on pulaa. Opettajanhommissa sitten mennäänkin aina helpoimman kautta: saavutaan koululle juuri ensimmäisen tunnin alkaessa ja lähdetään samaa matkaa oppilaiden kanssa, välitunnit kahvitellaan opettajainhuoneessa eikä tunteja suunnitella mitenkään. Ummistetaan silmät kaikilta oppilaiden ongelmilta (oppimisvaiheudet, kiusaamiset, häiriköinti...), joten niistäkään ei tarvitse kantaa mitään huolta.

Näitäkö tarvittaisiin lisää opettajiksi?

Terveisin katkera naisope :D

On se nyt kumma, kun ahkeruuskin on jo synti...

Mun kokemuksen mukaan heikommilla oppilailla just on huono stressinhallintakyky. Eivät jaksa yrittää, eivät pinnistellä ja hermostuvat/lyövät hanskat tiskiin, kun asiat ei suju.

OKL:ssä joutuu tekemään paljon töitä opintojen eteen ja opettajanakin töitä monet illat ja viikonloput. Ei siinä pärjää, jos ei ole tottunut tekemään töitä menestyksen eteen.

Ja kyllähän OKL:ään pääsee muutkin kuin kympin oppilaat. Kyllä näillä 8-10 oppilailla on yleensä paljon parempi stressinhallinta, sosiaaliset taidot, itsetunto ja monet muutkin kriittiset tekijät, jotka mahdollistavat pärjäämisen opettajana kuin näillä heikommilla/vähemmän motivoituneilla oppilailla. Ja tällä hetkellähän siis Vakava-koe mittaa pitkälti just motivaatiota (jaksaako lukea huolellisesti pääsykokeeseen) sekä persoonallisuutta ja toimintakykyä.

VAKAVA mittaa ainoastaan sitä, miten pilkuntarkasti muistat merkityksettömiä asioita. Persoonallisuutta se ei selvitä; toimintakykyäkin vain sen verran, että jaksat istua kokeen ajan paikallasi ja vastata monivalintakysymyksiin.

Ja tällä hetkellähän siis Vakava-koe mittaa pitkälti just motivaatiota (jaksaako lukea huolellisesti pääsykokeeseen) sekä persoonallisuutta ja toimintakykyä.

Tunnen juuri noite kympin tyttöjä, jotka ovat päässeet sisään. Juuri sellaisia "anteeksi että olen olemassa"-tyyppisiä tapauksia.:( Ollessani ala-asteella meillä sai vuoden sisällä muistaakseni kaksi opettajaa burn outin nimenomaan sen takia, että kutosluokalla oli muutama häirikköpoju, joita ei saanu hiljaiseksi sanomalla "hys!".

VAKAVA mittaa ainoastaan sitä, miten pilkuntarkasti muistat merkityksettömiä asioita. Persoonallisuutta se ei selvitä; toimintakykyäkin vain sen verran, että jaksat istua kokeen ajan paikallasi ja vastata monivalintakysymyksiin.

Ja tällä hetkellähän siis Vakava-koe mittaa pitkälti just motivaatiota (jaksaako lukea huolellisesti pääsykokeeseen) sekä persoonallisuutta ja toimintakykyä.

Vakava mittaa vain ulkoaoppimista. Ei edes sitä jaksaako lukea huolellisesti pääsykokeeseen. Eikä asiakokonaisuuksien hahmottamista. Vain ja ainoastaan ulkoaoppimista.

halusin kahden vuoden ajan opettajaksi, ja kävin Vakavassa. Ensimmäisellä kerralla jäi muutamasta pisteestä vaille ja tokalla kerralla pääsinkin sitten huippupisteillä toiseen vaiheeseen. Koe ei ole vaikea, kunhan luet tarpeeksi ja luet kokeessa kysymykset tarkasti, sillä niissä on paljon kompia ja vähän sellaisia epävarmoja kohtia, joihin ei ehkä kannata vastata ellet ole äärimmäisen varma oikeasta vaihtoehdosta!



Kyseisessä yliopistossa oli käytössä ryhmä- ja opettajahaastattelut, eli ensin piti keskustella ryhmässä jostakin koulupoliittisesta ongelmasta opettajien kuunnellessa ja tekemässä merkintöjään. Itse en pärjännyt siinä kovinkaan hyvin, sillä ryhmän kaksi kovaäänisintä ei antanut muille suunvuoroa ja minä valitettavasti hämmennyin tilanteessa liiaksi enkä noussut tilanteen yläpuolelle. Toisessa haastattelussa keskustelin harrastuksistani ja opettajanvalmiuksistani ja sen sellaisesta. Siinä onnistuinkin jo mielestäni paremmin, mutta pisteet eivät silti riittäneet läpipääsyyn. Itse asiassa pääsin sitten sille alalle, jonka ymmärrän nyt sopivan paljon paremmin itselleni. Että onni onnettomuudessa, näin sanoakseni!



Opettajan tulisi olla persoonallinen, äärimmäisen sosiaalinen, puhelias, lempeä, kannustava, toimelias, ahkera, jaksava, rento... Listaa voisi jatkaa loputtomiin. Mutta jos todella tunnet itsesi tuollaiseksi, suosittelen yrittämään :). Onnea yritykseen!