Lue keskustelun säännöt.
mikä vikana jos ei opi lukemaan?
19.11.2011 |
siis ekaluokkalainen kyseessä. Mikä voi olla vikana? osaa kirjoittaa kirjaimia muistista ja mallista, osaa melkeinb kaikki kirjaimet, pienellä avustuksella osaa luetella sanojen kirjaimet mutta ei vaan osaa lukea.
Ope lähettää tutkimuksiin.
Kommentit (8)
se on tietysti eri asia, että eri tekniikat ovat vääriä eri ihmisille ja sen vääryyden voi aiheuttaa vaikka lukihäiriö. Mutta lukihäiriöinenkin oppii kyllä, kunhan opetetaan oikein.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
mutta ei opi samassa tahdissa toisten lasten kanssa. Miten lukihäiriö sitten ilmenisi, siis muuten kuin että ei opi lukemaan?
Lukihäiriö eli lukivaikeus eli hienosti sanottuna dysleksia vaikeuttaa lukemista, kuulemista tai kirjoittamista. Lukihäiriöitä on erilaisia – toisille lukeminen on vaikeaa, toisille taas kuuleminen tai kirjoittaminen. Lukivaikeus voi ilmetä myös eriasteisena, eli toisilla vaikeudet ovat suurempia. Lukivaikeus ei ole yhteydessä älykkyyteen!
Jopa joka kymmenes meistä on lukihäiriöinen. Yhdellä koululuokalla on siis keskimäärin kaksi tai kolme lukivaikeuksista oppilasta. Pojilla lukihäiriö on yleisempi kuin tytöillä.
Tunnettuja lukihäiriöisiä ovat mm. Orlando Bloom, Keira Knightley, John Lennon, Walt Disney, Albert Einstein…et aika hyvin voi pärjätä, vaikka lukihäiriö oliskin:)
Älä huoli nyt kauheesti, lapsesi oppii kyllä ajallaan. Meille sanottiin, että jos ei ykkösen keväällä ala auttavasti lukemaan, niin sitten aletaan tsekkaamaan tilannetta tarkemmin.
Eikä ainakaan mun lapsen koulussa ( 3 ekaa luokkaa ) jokainen oppilas osaa vielä lukea; lapseni luokallakin on joku tai muutama, jotka eivät osaa yhtään ja muutama jotka, lukevat vain tavuja: sa si so...mutta eivät osaa muodostaa niistä sanoja - eikä sitä pidetä vielä mitenkään hälyyttävänä? ( Tunnen lähes kaikki vanhemmat ja ollaan puhuttu aiheesta, siksi tiedän ).
Tsemppiä ja turha huoli pois!
mua vähän ihmetyttääkin, että miksi asiaa aletaan jo nyt tutkia. En itse ollut vielä mitenkään hätäännyksissäni ennenkö ope ilmoitti, että nyt pitää tutkia mikä on vialla.
lapsi kirjoittaakin muistista esim tavuja ai, oi, ui, li, ki, si ym.
itsekin oon kuvitellut, että vielä ei tarvitsikaan osata.
Meidän ekaluokkalainen oppi ekan aikana lukemaan pikkuhiljaa. Silloin sanottiin että jos ekan aikana oppii niin hyvä. Enpä olisi huolissaan, harmi että ope laittaa painetta noin kovasti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
muista mikä on nyt muuttunut että pitää puuttua heti tälläisiin. Meidän eskarillekin tehdään nyt ops kun ei jotain asiaa ei osannut.
Missähän se lappu on voisin tarkistaa asian..
Vaikeuksiin voi olla monta syytä, mutta meillä ainakin lapset oppivat yksinkertaisesti hitaammin kuin muu luokka. Syyslukukausi oli yhtä takkuamista, ei tullut mitään, mutta niin ne vaan kevääseen mennessä oppi. Opettaja oletti, että oltiin tykönämme opetettu tuntitolkulla, mutta ei, kypsyivät vaan lukemiseen hitaammin.
Kaikki hyviä lukijoita, ei mitään ongelmia muissa aineissakaan.
Olisi ehkä pitänyt dokumentoida, olisi voinut tallentaa sen lukemisen jujun keksimisen hetken, voisi olla hyvödyksi muillekin tuo mystinen hetki.
Marraskuuta pidetään perinteisenä "loksahtamisaikana" lukutaidossa, siksi ei ole kovin paljon liian aikaista käynnistää selvitys lukemaan oppimisen hitaudesta.
Tietenkin kannattaa ajoissa reagoida asiaan, koska koulupsykologin tutkimusprosessi vie aikansa ja kun tiedetään tarkempi syy hitaalle oppimiselle, voidaan tuohon syyhyn kohdentaa kuntoutusta, jolloin oppiminen sujuu paremmin. Mutta ihmettelen, jos jossain kunnassa vielä pääsee suoraan tutkimuksiin, ennen kuin on takana riittävästi erityisopetusta ja oppimissuunnitelma.