Käytöksestä saa nykyään 10 vain hyvin harva.

Jos saa 10 pitää luoda persoonallaan hyvää yhteishenkeä ja olla yltiöpositiivinen tai nuolla opettajan persettä.

olet kyllä hakoteillä.

se on,

yhdeksikön voi saada hyvällä ja kauniilla käytöksellä, sääntöjen noudattamisella.

Kymppiin pitää olla sitten sosiaalinen luonne ja luoda hyvää yhteishenkeä, toimia aktiivisesti koulun ja toisten oppilaiden hyväksi, tukioppilastoiminta + oppilaskuntatoiminta ja vastaava ovat plussaa.

Eli kymppiä ei voi saada jos on vähän ujo. Tämä menee valitettavasti näin.

Kympin käytöksen poikia esimerkiksi näkee yläkoulussa tosi harvoin. Itse olen opettanut melkein tuhatta ja yhden muistan.

Hän oli kaupunkimme suuren kauppaneuvoksen ja vaikuttajan jälkeläinen viidennessä polvessa ...

tyttö on TODELLA ujo ja siirtyy nyt seiskalle.

Kymppi on aina ollut käytös.Samoin hänen kaverinsa,ujo myös ja kymppi tuli.

oli liitteenä päättötodistuksessa, empaattinen, aktiivinen tunneilla, hyvä ja kohtelias käytös, tulee hyvin toimeen erilaisten ihmisten kanssa.

väliä jollain käytösnumerolla oikeastaan on.

Elämässä ei aina pärjää jos on empaattinen ja muut huomioon ottava + muita muodikkaita ilmaisuja.

Jos saa 10 pitää luoda persoonallaan hyvää yhteishenkeä ja olla yltiöpositiivinen tai nuolla opettajan persettä.

Mutta ei ole kyllä koskaan nuollut opettajan persettä! Kylläkin hän osaa käyttäytyä fiksusti tilanteessa kuin tilanteessa sekä ottaa kaikki läsnäolijat huomioon!

Vanhemmat, jotka eivät ole katsoneet tarpeelliseksi opettaa lapsilleen hyviä käytöstapoja, kuvittelevat naiviudessaan, että hyvää käytös on "perseennuolemista". Kasvakaapa aikuiseksi ja vieetäkää aikaa lastenne kanssa olemalla fiksu esimerkki huomaavaisuudesta, niin se kyllä tarttuu lapseenkin!

Omalle valvontaluokalleni ei tullut yhtään kymppiä. Joillakin luokilla koulussamme on yksittäisiä kymppejä.



Kasi on tosiaan numero oppilaalle, joka ei häiriköi, ja käyttäytyy hyvin. Ysiin pitää olla jo sellaista positiivista käytöstä mukana, kymppiin pitää olla jo jotain erityistä näyttöä.



Harmittaa, että vanhemmat eivät jaksa lukea arvostelukriteerejä, niin eivät tiedä, että kasi on nykyään kaikissa aineissa se normiarvosana, eli kun täyttää valtakunnalliset kriteerit kyseisestä aineesta, saa kasin.

Onko opetushallitukselle käynyt jokin virheajatus, kun ovat laatineet arviointiperusteet? Vai tulkitsevatko opettajat perusteita liian tiukasti? Vai mistä tuo johtuu?



Sillä kyllähän se käyttäytymisen kymppikin pitäisi jollain inhimillisyydellä olla saavutettavissa. Täällä kun lukee joskus, että suurin piirtein koko koulusta yksi sai kympin, niin eihän se enää ihan oikealta kuulosta.

on tiukat kriteerit tuohon 10. ja hyviä käytösnumeroita ovat 7,8 ja 9 joten älkää olko huolissanne.

Nyt oli pudonnut ysiin.

Jos saa 10 pitää luoda persoonallaan hyvää yhteishenkeä ja olla yltiöpositiivinen tai nuolla opettajan persettä.

se on,



yhdeksikön voi saada hyvällä ja kauniilla käytöksellä, sääntöjen noudattamisella.



Kymppiin pitää olla sitten sosiaalinen luonne ja luoda hyvää yhteishenkeä, toimia aktiivisesti koulun ja toisten oppilaiden hyväksi, tukioppilastoiminta + oppilaskuntatoiminta ja vastaava ovat plussaa.



Eli kymppiä ei voi saada jos on vähän ujo. Tämä menee valitettavasti näin.



Kympin käytöksen poikia esimerkiksi näkee yläkoulussa tosi harvoin. Itse olen opettanut melkein tuhatta ja yhden muistan.



Hän oli kaupunkimme suuren kauppaneuvoksen ja vaikuttajan jälkeläinen viidennessä polvessa ...

Miten joku alakoululainen voi sitten saada kympin? Eihän siellä vielä hääritä aktiivisina kaikkien hyväksi, hyvä kun itsestään osaavat huolen pitää.

Kyllä niitä aitoja kympin ansaitsijoitakin on, niitä, jotka näkevät vaivaa, että kaverikin ymmärtää asiat, ja pääsee mukaan porukkaan. Vanhemman tehtävä on lukea koulun tiedotteet niin, että osaa lapsen kanssa iloita siitä kasista, tai siitä huippuhyvästä ysistä.

Miksi pitäisi saada kymppi?

että se pitäisi julistaa Unescon maailmanperintökohteeksi?

Kyllä kympin ansaitsisi saada enemmänkin kuin yksi poika tuhannesta.