Lue keskustelun säännöt.
En ymmärrä tota elämänkatsomus tieto hössötystä. Miks se on niin suosittua?
Kommentit (45)
kun kyseessä on vanhempien uskonto ja vanhempien oikeus saada lapselleen vanhempien uskonnon opetusta.
Erittäin uskonnollisen (vaikkapa islaminuskoisen) perheen lapsi ei pääse edes koulussa katselemaan maailmaa muusta kuin perheensä uskonnon näkökulmasta. Koulussakin hänet erotetaan omaan ryhmäänsä, tehdään hänestä erilainen suhteessa valtaväestöön.
Toisaalta oman vakaumuksensa löytänyt 17-vuotias nuori saa kyllä äänestää seurakuntavaaleissa mutta ei erota kirkosta tai opiskella elämänkatsomustietoa.
Nykyisessä järjestelmässä lasten ja nuorten on opiskeltava VANHEMPIENSA uskontoa. Onko se uskonnonvapautta, jos 17-vuotias joutuu vastoin omaatuntoaan opiskelemaan "omaa" uskontoaan?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kasvavat uskoviksi kristityiksi. Uskonto ei todellakaan ole meille aikansa elänyttä lätinää. Tuollaisten kommenttien takia on hyvin vaikeaa suhtautua hyväksyvästi elämänkatsomustietoon.
Kyseessä oli palstalaisen mielipide, ei elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma! Käykää tutustumassa elämänkatsomustiedon opetussuunnitelmiin, lainatkaa oppikirja tai vierailkaa oppitunnilla. Oppiaine on loistava ja sopisi jokaiselle.
jos jokainen perhe saisi vapaasti valita, opiskeleeko lapsi uskontoa vai elämänkatsomustietoa? Vaikka maksaisi kiltisti kirkollisveronsa, voi silti haluta lapsensa opiskelevan elämänkatsomustietoa - eikä sen pitäisi olla keneltäkään pois.
pelkkää yleishumanistista lätinää vailla mitään todellista sanomaa tai arvoja.
Se on ihan sitä samaa lätinää mitä politiikotkin harrastaa. Puhutaan tyhjää ihan vaan puhumisen vuoksi mutta mitään siitä ei oikeasti viisastu saati kehity.
pelkkää yleishumanistista lätinää vailla mitään todellista sanomaa tai arvoja.
Se on ihan sitä samaa lätinää mitä politiikotkin harrastaa. Puhutaan tyhjää ihan vaan puhumisen vuoksi mutta mitään siitä ei oikeasti viisastu saati kehity.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuten vaikkapa kirjoittamaan yhdyssanat oikein. ;) Et on oppiaineena kuten joku jo sanoikin, erinomainen oppiaine. Ja kyllä, siellä käsitellään myös uskontoja, mutta laajasti myös kaikkea muuta.
Valitettavasti itselläni on sellaisia kokemuksia, että osa opettaa vain sitä kristinuskoa. Lukiossa oli opettajana henkilö joka oli myös pappi, ja uskonnonkirja (HUOM:kurssilla jonka teemana oli tututua muihin uskontoihin!) minkä mukaan kurssi opiskeltiin oli kirja jossa oli KIRJAIMELLISESTI 1-2 sivulla esitelty Islam, Budhalaisuus, ym. uskonnot ja loppukirja kristinuskosta. Tämä oli aika väärin jo kirjoituksia ajatellen, sillä niissä usein kysymyksiä "vertaa kristinuskon ja ---- välisiä eroja koskien ----" jne. mikä aika vaikeaa tuon opettajan opeilla. (Toki suurin osa tietää paljon ihan yleissivistyksen ansiosta kun lukee lehtiä jne. ja osaisi vastata kysymyksiin, mutta ärsytti erityisesti siksi, että muissa lukiossa olleilla kavereilla oli a) paljon paremmat kirjat tuolle kurssille, muista uskonnoista aidosti kerrottiin enemmän b) koska kaikille muille oli tuon kurssin aikana käynyt ainakin yksi, monilla useampia toisten sukontokuntien edustajia kertomassa uskonnostaan ja vastaamassa kysymyksiin.
Ja toinen esimerkki yksi ala-asteen opettaja; saimme kotitehtäviksi usein mm. rukoilua, eli piti rukoilla milloin minkäkin asian puolesta. Tämä HYVIN väärin minusta. Varsinkin jälkikäteen kun mietin että luokalla oli pari jotka eivät kirkkoon kuuluneet, mutta olivat uskonnontunneilla koska vanhemmat ei haluneett tai osanneet vaatia ET:n opetusta.
Omia lapsia ei uskonnontunneille laiteta. Kirkkoon emme kuulu. Onneksi asumme isossa kaupungissa, joten ET-ryhmiä kyllä joka koulussa taitaa olla.
En ymmärrä maailmaa jossa SYNTYMÄPAIKKA määrää sen mihin uskotaan. Sitten suurin osa uskoo siihen mikä on "täällä päin" tapana, vaikka ei edes tiedä mitä muuta olisi tarjolla. Ja jos me haluamme kunnioittaa niitä uskomuksia mikä on täällä pohjolossa ollut tapana, niin se ei ole krintinusko.
Pohjoismaissa on jokainen ihminen ollut tärkeä, koska elämä on ollut niukkaa ja kaikkien panosta on tarvittu. Täällä on eletty tasa-arvoisemmin kun muualla, koska on pitänyt miesten ja naisten yhdessä työskennellä jotta saadaan elanto. Arvostan pohjoismaalaista arvomaailmaa enemmän kun jotain "etelästä tullutta". Huomaahan sen, että pahimpia ongelmia on uskonnollisimmissa maissa, esimerkkinä Israel. Ja muutenkin vanhojen saagojen käsitys "helvetistä" joka on kylmä sopii tänne paremmin kun kuuma helvetti! ;)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
koska uskonnon harjoittaminen ei kuulu USKONNON tunneille.
No, onneksi ruokarukoukset ja päivänavauksien yhteiset rukoukset ovat täysin sallittuja koulussa. Kuuluuhan peruskoulun tehtäviin luonnollisesti laittaa lapset palvomaan yhtä ja ainoaa oikeaa Jumalaa, joka epäilemättä on kristinuskon Jumala (ei muslimien, juutalaisten, buddhalaisten, hindujen tai kenenkään muunkaan jumala).
Jos rukoilu keskitettäisiin uskonnon tunneille, pienuskontoisetkin pääsisivät rukoilemaan omaa jumalaansa - mitä ei kannata sallia. Ja siinä tapauksessa elämänkatsomustiedon opiskelijat jäisivät kokonaan ilman rukoilukoulutusta - ja silloin lähetyskäsky jäisi toteuttamatta.
Ja toinen esimerkki yksi ala-asteen opettaja; saimme kotitehtäviksi usein mm. rukoilua, eli piti rukoilla milloin minkäkin asian puolesta. Tämä HYVIN väärin minusta. Varsinkin jälkikäteen kun mietin että luokalla oli pari jotka eivät kirkkoon kuuluneet, mutta olivat uskonnontunneilla koska vanhemmat ei haluneett tai osanneet vaatia ET:n opetusta.
Toivottavasti jonakin päivänä löydätte Jeesuksen ja ymmärrätte, että Jeesus on tie ja totuus!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ei voi kasvaa hyväksi ihmiseksi ilman uskontoa. elämänkatsomus tieteilijöiltä puuttuu uskonto.
Itse kuulun siihen ryhmään ihmisiä, joka on hengellinen ja periaattessa kristitty, mutta ei välttämättä mikään kritiikitön kristitty. Itse laittaisin mieluiten lapseni muualle kuin pelkille uskonnontunneille. Tärkeintä on oppia ajattelemaan itse, eikä seurata vain valmiiksi ladeltuja totuuksia. Suomi ei myöskään ole maailma, joten lapselle on parempi oppia ajattelemaan laajemmalla skaalalla asioista. (Luterilainen) uskonnon opetus on mielestäni sen takia tärkeää, että sitä kautta oppii paljon suomalaisesta kulttuurista ja sen arvoista. Perushyvät arvot ja kirkon tekemä avustustyö ovat myös niitä syitä, miksi en ole eronnut kirkosta, vaikka aina joskus niin harkitsenkin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
On helppo ohjailla tyhmää laumaa psykologiastakin tutuilla metodeilla.
Mutta usein uskovaisilla onkin joko psyykkisiä- tai päihdeongemla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ET on saanut kovasti kiitosta. Hyvin rakennettu oppiaine. Oppisisällöt erinomaisia. Kilpailisi uskonnon kanssa, jos kirkkoon kuuluvillakin olisi oikeus valita elämänkatsomustieto. (Kirkkoon kuulumattomat saavat päättää, opiskelevatko uskontoa vai elämänkatsomustietoa. Kirkkoon kuuluvilla on pakkouskonto.)
En ymmärrä tota elämänkatsomus tieto hössötystä. Miks se on niin suosittua?
Koska evlut-kirkkoon kuuluvien määrä on vähentynyt.
Elämänkatsomustiedossa ei yritetäkään katsoa maailmaa vain yhden uskonnon lasien läpi. Elämänkatsomustieto on nykyaikaa.
Elämänkatsomustiedossa ei yritetäkään katsoa maailmaa vain yhden uskonnon lasien läpi. Elämänkatsomustieto on nykyaikaa.
Eri uskontojen opetus omina oppiaineinaan pitäisi lopettaa ja tilalle kaikille pakollinen elämänkatsomustieto.
Seurakunnat järjestäkööt omaa opetustaan omissa tiloissaan omalla ajallaan.
Eri uskontojen opetus omina oppiaineinaan pitäisi lopettaa ja tilalle kaikille pakollinen elämänkatsomustieto.
Seurakunnat järjestäkööt omaa opetustaan omissa tiloissaan omalla ajallaan.
Tällä hetkellä uskontoa opetetaan peruskoulussa enemmän kuin historiaa (kumpi on tärkeämpi aine?). Historian opiskelu alkaa vasta viidennellä, kun uskonnon opetus aloitetaan jo ensimmäisellä luokalla...
Miksi yhteiset etiikan tunnit heikentäisivät monikulttuurisuutta tai uskonnonvapautta? Nehän tarjoaisivat tilaisuuden yhteisille keskusteluille, erilaisuuden ymmärtämiselle ja hyväksymiselle. Erilaista uskontoa tai ajattelutapaa ei tarvitsekaan pitää uhkana.
Nykyisessä järjestelmässä lasten ja nuorten on opiskeltava VANHEMPIENSA uskontoa. Onko se uskonnonvapautta, jos 17-vuotias joutuu vastoin omaatuntoaan opiskelemaan "omaa" uskontoaan?
"Emme hyväksy tuntijakotyöryhmän ehdotusta uskonnon opetuksen uudesta järjestelystä. Se heikentää merkittävästi oman uskonnon opetuksen asemaa.
Tuntijakotyöryhmä esittää selviä heikennyksiä nykyiseen käytäntöön. Oman uskonnon opetus peruskoulun aikana vähenisi 3 vuosiviikkotuntia eli nykyisestä 11 vuosiviikkotunnista 8 vuosiviikkotuntiin (1 vuosiviikkotunti = 38 oppituntia). Tilalle esitetään kahta vuosiviikkotuntia kaikille yhteistä etiikkaa.
Nykyinen katsomusten opetusjärjestely tukee monikulttuurisuutta ja uskonnonvapautta. Kaikki uskontokunnat ja elämänkatsomustiedon edustajat ovat tyytyväisiä nykyiseen opetusjärjestelyyn. Myös oppilaat pitävät järjestelmää hyvänä.
Etiikka erillisenä oppiaineena ei pedagogisesti palvele koulun kasvatustavoitteita ja kaventaa koulun omaan uskontoon ja katsomukseen perustuvaa katsomusopetusta. Etiikka tulee sisältyä jokaiseen oppiaineeseen ja koko koulun eetokseen. Oman uskonnon opetus nousee tästä lähtökohdasta."