Mitä haittaa siitä että lapsi oppii lukemaan omalla tyylillä?

samoin kaksi lapsistani. Ei siitä ole meistä kenellekään mitään haittaa ollut.

Hänhän opettelee vasta.

Meillä oli juuri vanhempainilta ja ope kertoi, että moni lapsista, jotka olivat jo oppineet lukemaan ennen koulun alkua, eivät valitettavasti olleet kehittyneet lukutaidossa ollenkaan.



Koulussa opetellaan tavaamaan ja se on vaikeaa, jos on oppinut lukemaan "väärällä" tavalla. Ja ilman tavujen opettelua ei luku- ja kirjoitustaitokaan kehity.

Ja ilman tavujen opettelua ei luku- ja kirjoitustaitokaan kehity.

sanon minä!

Ei ole MINKÄÄNLAISIA vaikeuksia ollut. Itse opin lukemaan 4-vuotiaana, lapsistani toinen samanikäisenä, toinen juuri ennen kouluunmenoa. Luulenpa, että on eri asia jos opetetaan jotenkin väärin lukemaan mutta jos vaan yhtäkkiä alkaa ihan oma-alotteisesti hahmottamaan sanat (kuten meidän kaikkien tapauksessa), ei niitä ole sen vaikeampi jälkikäteen oppia tavuihin laittamaan.

Hei, ja osasin tämänkin kirjoittaa? ;)

Kaverin ekaluokan opettaja ei opettanut lukemaan tavaamalla. LukihäiriÖ tuli tästä, johon kiinnitettiin huomiota vasta lukiossa. Kaveri ei tiennyt tuleeko sanaan esim. kaksi t:tä, samoin äng änteet menivät sekaisin..usein sen g:n tilalle tuli k eli kengäksi muuttui kenkäksi.



Ei kai tuosta muuten haittaa ole. YO-kirjotuksiin sai todstuksen lukihäiröstä jolloin kirjoituksia katsottiin siltä osin lievemmin.

Lukihäiriö on ihan synnynnäinen ominaisuus, sillä ei ole kyllä mitään tekemistä sen kanssa millä tyylillä on oppinut lukemaan.

jotka osaavat jo eskarissa lukea. Kenellekkään ei siitä ole tullut mitään vaikeuksia.



Säälittävä yritys opelta yrittää lohdutella hitaasti oppivien lasten vanhempia.



Jos lukemaan oppineet lapset ei kehity lukutaidossa niin syy on ainoastaan epäpätevän opettajan joka ei osaa eriyttää opetusta.



Tää on nyt taas tätä. Pekka ei saa lukea, koska Maijalle tulee siitä pahamieli kun se ei osaa.

No varmasti ei lukutaidossa kehity, jos nekin jotka jo osaavat suoraan ja sujuvasti lukea, joutuvat tankkaamaan koulussa i-ii u-ui-uu-tuu-ti-lul-laa..Innostus ainakin lopahtaa.



Sehän on opettajan tehtävä eriyttää opetusta. Muuten epäpätevä opettaja. Suoraan lukijoille haasteita.

Kirjain kirjaimelta ei enää nykyään tavata, mutta tavut kyllä sanotaan TA-VUI-NA.



Jos tätä taitoa ei osaa, on vaikeuksia geminaattojen kanssa.



Opettaja sanoi, että nämä lapset, jotka jo osasivat lukea, eivät paljonkaan ole kehittyneet esim. lukunopeudessa ja kirjoitusvirheet ovat säilyneet. Uskon kyllä, että tässä on perää, jos ei erota tavuja toisistaan.

Kirjaimet vaan sanotaan nykyään äänteinä. On erittäin tärkeää, että lapsi osaa tavata. Jotkut hallitsevat tavaamisen vaikka oppisivatkin suoraan lukemaan, mutta joillekin sanan jakaminen tavuihin on vaikeaa, mikäli on oppinut suoraan lukutaidon.

Yhtä hyvin jo ennen koulua lukemaanoppineet oppivat tavut kuin he, jotka oppivat lukemaan opettajan opettamana. Toki opettajan on helpompi havaita oppilaan suurempi edistyminen. Lukutaidottomien kohdalla tuo suurempi edistyminen on tärkeää.

ei siinä ole mitään opettelemista tulee ihan luonnostaan jos ei ole mitään lukihäiriöitä tai muita vastaavia ongelmia.

mun 3,5-vuotiaani on ihan selvästi oppimassa lukemaan, ja lyhyitä sanoja lukeekin jo. Kirjoittaa osaa vähän pidempiäkin.



Ja kouluunlähtöönhän tuolla on vielä aikaa melkoisen monta vuotta. Miten jarruttelen?

enkä silloin tavuttanut. Ekalla luokalla opetettiin sitten tavuttamaan, eikä sen oppiminen tuntunut vaikealta. Kirjoitin L:n äidinkielestä, joten ainakaan mulla itsenäinen lukemaan oppiminen ei haitannut ollenkaan.

Luin siis heti suoraan. Ja kirjotin oikein, ainoastaan r ja d olivat välillä väärin, vaikken mitään tavutuksia miettinut. muistan kuinka tuntui turhalta ja tyhmältä opetella sitä tavutusta. Aa uu-au, Tee OO To. Se jäi mieleen että olin ihan ärsyyntynyt moiseen pakkotankkaukseen.

ja sitäpaitsi, luulen että tavuttaminenkin on jotenkin sisäsyntyistä, koska meidän 3,5-v poika joskus huvikseen puhuu tavuttaen (mi-nä en o-saa teh-dä tä-tä!), eikä siis tosiaankaan vielä osaa lukea. Hän tunnistaa kirjaimia aika paljon, ja on tosi kiinnostunut kirjoituksesta. Mut ite huomasin, että oon kirjoittanut tikkukirjaimia hänelle, eikä hän oikein suostu uskomaan, että teksti-a ois sama kuin tikkukirjaimin tehty :)

meidän tytöllä haittana oli se, että hänellä oli jonkin verran vaikeuksia oppia tavuttamaan sanoja oikein. Osasi lukea sujuvasti, ei mitenkään omintakeisesti eskarin alussa. Toinen paljon ikävämpi asia oli se, että kun osasi kouluun tullessa lukea hyvin (ja paljon muuta) ei olisi jaksanut tankata lukemaan opettelemista toisten kanssa. Kun joku tankkasi tekstin ekaa riviä, oli hän jo sivun puolivälissä menossa itsekseen... Ja samaa lukemisen tankkaamista jatkuu ne kaksi ekaa vuotta, kun vikat oppii hitaasti lukemaan! Oli tosi tuskastuttavaa tytön mielestä.

musikaalisuus ja rytmit auttaa tavujen oppimiseen ja tyttäreni osasi kyllä rytmien kautta tavutuksenkin, mutta ei meinannut sit malttaa palata sanoja rytmittämään enää, kun osasi ne jo lukea sujuvasti.

Meillä oli juuri vanhempainilta ja ope kertoi, että moni lapsista, jotka olivat jo oppineet lukemaan ennen koulun alkua, eivät valitettavasti olleet kehittyneet lukutaidossa ollenkaan. Koulussa opetellaan tavaamaan ja se on vaikeaa, jos on oppinut lukemaan "väärällä" tavalla. Ja ilman tavujen opettelua ei luku- ja kirjoitustaitokaan kehity.

lapsesi opettaja on aivan ilmeisesti joko täysin kokematon tai epäpätevä.

ennen kouluikää saavutetulle tasolle... :)

Eihän se niin mene. Toki itsekseen lukemaan oppineidenkin täytyy opetella sanojen oikea tavutus, jos se ei luonnostaan suju. Ja se voi tuntua tuskastuttavalta, jos muuten lukee sujuvasti. Harvoin siinä kuitenkaan suurempia vaikeuksia on, nuo itsekseen lukemaan oppineet yleensä oppivat muutkin asiat aika nopsaan. Ja ekalla luokalla ei tähän mennessä ole vielä kovin kummoisesti edetty, joten miten koulussa tapahtunutta edistystä voisikaan olla havaittavissa. Sellaisilla lapsilla, jotka tuskin kirjaimia tunnistivat kouluun mennessään on sitten toivottavasti selkeää edistymistä tapahtunut. Ja pätevä opettaja osaa kyllä antaa niille sujuvasti lukeville oppilaille omaa materiaalia, etteivät ihan hermostu muiden tankkaamiseen :)

Meillä oli juuri vanhempainilta ja ope kertoi, että moni lapsista, jotka olivat jo oppineet lukemaan ennen koulun alkua, eivät valitettavasti olleet kehittyneet lukutaidossa ollenkaan. Koulussa opetellaan tavaamaan ja se on vaikeaa, jos on oppinut lukemaan "väärällä" tavalla. Ja ilman tavujen opettelua ei luku- ja kirjoitustaitokaan kehity.