Lue keskustelun säännöt.
Miksi kehitysvammaisten vanhemmat haluavat
17.09.2004 |
lapsensa normaaliryhmiin miltei väkisin? Minulla ei ole mitään ennakkoluuloja heitä kohtaan tms, mutta ihan maalaisjärjelläkin ajateltuna tilanne tuntuu älyttömältä. Ymmärrän toki, että aikuiset haluavat lapsiensa sosiaalistuvan muiden mukana, mutta mikä estää erityisluokalla saamasta samoja virikkeitä? Jos lapsi on kehitysvammainen, niin hän tarvitsee erityisryhmää. En usko monenkaan lapsen kärsivän siitä, että olisivat opetusryhmässä, jossa olisi huomioitu heidän erityistarpeensa, mutta useimipien vanhemmille tämä erityisryhmään laittaminen on ylivoimaista.
Asiassa on toinenkin puoli ja se on se, että nämä erityslapset vievät avustajastaan huolimatta terveiden lasten opetukseen käytettäviä resursseja . Jos tunnustetaan tosiasiat, niin se ei todellakaan tarkoita sitä, että kehitysvammaisia syrjittäisiin. Rajansa kaikella. Tämä maa jos mikä, on kehitysvammaisten hyysäämisen johtomaita. Heidän vanhemmilleen ei pystytä asettamaan enää mitään " rajoja" , tai muuten tulee leimatuksi " ymmärtämättömäksi" syrjijäksi tms. Ymmärrän sen,e ttä lievästi kehitysvammaiset tms osallistuvat normaaliin kouluopetukseen ( tietyin ehdoin), mutta käsittämätöntä on, että jotkut syvästi kehitysvammaisten lasten vanhemmat väen väkisin haluaisivat lapsiensa menevän normaaliopetukseen. Erään tuttuni tuttu tässä taannoin päivitteli ja oli näreissään siitä, kun kunta ei meinaa suostua hänen vaateisiinsa saada vaikeasti vammainen lapsensa normaaliopetukseen, vaan hänet oltaisiin nyt ohjaamassa vähän kauemmaksi erityisluokalle.
Ystävistäni 2 on luokanopettajia ja olen heidän suustaan monta kertaa kuullut tämän saman asian.
Kommentit (55)
Vierailija:
Syvästi kehitysvammaiset ovat yleensä ihan laitoshoidossa. Eivätkä häiritse muiden elämää millään tavalla. Mutta jos erityislapset niin kovasti häiritsevät, niin kielletään pääsy tavallisiin opetusryhmiin myös puhevikaisilta, lukihäiriöisiltä, yleiseti heikoilta, mutta terveiltä oppilailta. Ja jos kotona on jotakin häikkää, avioero tms. niin siksi aikaa lapsi erityisryhmään, koska voi oireilullaan häiritä muiden oppimista. Nämä lapset vaativat ihan yhtä paljon ja joskus jopa paljon enemmän opettajan aikaa, kun kehitysvammaiset.Minusta terveet lapset tarvitsevat erityislapsia tovereikseen. Oppivat näkemään elämän erilaisuuden ja pitämään heikompiensa puolia. Toki resursseista on pulaa monessa kunnassa ja koulussa, mutta minulta ei ainakaan vaatinut paljoa ylimääräistä työtä integroinnin pyörittäminen. Ja jo yksikin erityisoppilas vähentää luokan oppilasmärää ja täten helpottaa työtäni. Koska jos ihan rehellisiä ollaan, niin vaikeimpia ovat ns. normaalit lapset, jotkan ovat tottuneet saamaan tahtonsa läpi kaikessa, eivätkä osaa mitää perustaitoja kouluun tullessaan. Ei osata seistä jonossa, odottaa, pukea, viitata...
Minä otan mielelläni tuleville luokilleni erityisoppilaita. Ja tähän mennessä yhdenkään täysin erityistarpeettoman lapsen vanhempi ei ole ollut tyytymätön ilanteeseen.
(tuo autistisen lapsen äiti)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija:
yksinkertaisesti erityioppilaan opettajalle teettämän suuren lisätyömäärän (omat tehtävät ym. ym.) takia ja muilta oppilailta tunnilla viemän ajan takia.Vaikka säästösyistä erityioppilaita kovasti halutaankin " integroida" , ja opettajankoulutuslaitoksella koitetaan aivopestä opiskelijoita siihen soppaan, niin ei kiitos.
t.luokanopettajaopiskelija
Ymmärrän kyllä tunteesi, mutta jotenkin uskon että mainitsemissasi tilanteissa vika on ollut muussa kuin lapsen vammassa. Eli jos terveiden lasten vanhemmat viitsisivät kasvattaa lapsiaan edes hiukan, voitaisiin noilta ikäviltä tilanteilta välttyä. Mutta tietysti herää kysymys mistä lapset ovat nuo asennevammansa perineet...
Mutta ihan vakavasti, se että erityislapset suljetaan laitoksiin ja omiin ympyröihin turvaan terveiltä ikätoveriltaan, jotenkin ei vaan nappaa. Tuon ansiosta vielä seuraava sukupolvikin suhtautuu vammaisiin kuin joihinkin mutantteihin joita saa kohdella ihan miten lystää. Kun ne eivät ole edes ihmisiä!
kun sullotaan visusti kaikki poikkeava pois silmistä, omiin luokkiinsa?
Seuraavaksi pitää siivota pois etniseltä taustaltaan eroavat, vasenkätiset ja köyhät.
Parempi heidän on olla omien kaltaistensa seurassa, jolloin saavat myös toisten hyväksynnän ja kavereita.
Missä menee tuon logiikan RAJA?
Vierailija:
heitä kohtaan käyttäydyttiin TODELLA huonosti (mm. sokean keppiä potkittiin hänen kulkiessaan käytävillä, kaikki olivat hiljaa hänen saapuessaan jne), en ikimaailmassa toivoisi omalle lapselleni samaa! Paljon parempi heidän on olla omien kaltaistensa seurassa, jolloin saavat myös toisten hyväksynnän ja kavereita.
- Segregoidun opetuksen tulokset ovat olleet heikkoja (vammaiset hyötyy enemmän integroidusta opetuksesta)
- Myös normaalit lapset hyötyvät, kun luokasta löytyy erilaisuutta: oppilaat ovat kuitenkin enemmän samanlaisia kuin erilaisia
- Monissa aineissa vammaisilla ei ole tarvetta saada segregoitua opetusta, koska pärjäävät samalla tavalla siinä missä muutkin (esim. taideaineet ja liikunta)
- Luokanopettajien saama erityispedagoginen tietämys on surullisen pientä (koulutus sisältää sitä hyvin vähän). Samoin tutkimusten mukaan luokanopettajat suhtautuvat kielteisesti tarkkaavaisuus/ylivilkkaushäiriöisiin sekä kehitysvammaisiin. Sen sijaan esimerkiksi kuulovammaisiin suhtaudutaan myönteisemmin omassa luokassa, koska heidän kohdallaan resurssien koetaan riittävän
- Kannattaa ottaa huomioon, että vammaistenkin voimavarat voidaan saada yhteiskunnan käyttöön, jos opetus on riittävän hyvää. Tämän takia on mietittävä integraatiota
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija:
Ja sinä luokanopettajaksi opiskeleva. Oletkohan sinä oikealle alalle pyrkimässä?
Erityislapset eivät todellakaan ole ainoita työtä ja vaivaa vaativia lapsia, joita tulet urallasi tapaamaan. Myös ns. normaalilapset vaativat vauvannäköä, jota tunnut jo nyt, opiskeluvaiheessa niin kammoavan. Huh!
Kyllä oikealla alalla olen ja haluan jaksaa työssäni ja antaa lapsille laadukasta opetusta. Juuri mainitsemastasi syystä (=ns. tavalliset oppilaat vaativat vaivannäköä) uskon kaikkien kannalta olevan parempi, että erityisoppilaita ei integroida tavallisiin luokkiin. Mutta raha puhuu niin kuin aina. Jos vaivannäköä pelkäisin, tuskin olisin tälle alalle päätynyt mutta loppuun en halua itseäni ehdoin tahdoin polttaa. Ja mikä myös oleellista, en tunne olevani yhden erityispedagogiinkan kurssin käyneenä edes pätevä opettamaan erityisoppilaita:)
tarkoitan ulkomaailmaa. Yhteiskunnan ei pidä sulkea kehitysvammaisia ulos, mutta esimerkiksi pidennetty oppivelvollisuus... Mitä hyötyä siitä on? Miksi tuhlaamme resursseja niin paljon vaikeimpiin tapauksiin?
Lisäksi mielestäni on kohtuutonta, että vaikeasti kehitysvammaisen lapsen " koulutukseen" käytetään kymmenkertainen määrä rahaa kuin terveen. Resurssit ovat rajalliset ja mielestäni meidän pitäisi katsoa myös tulevaisuuteen. Ja tulevaisuutta on kuitenkin nämä terveet.
Vierailija:
terveet lapsethan ovat " arvokkaampia" kuin kehitysvammaiset, jotka muuten pitäsi sulkea kokonaan yhteiskunnasta pois...Kertoisiko ap miten lapsesi/lapsen oppiminen kärsii kun/jos hänen luokallaan/tarharyhmässä on kehitysvammainen lapsi??
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija:
Vierailija:Ja sinä luokanopettajaksi opiskeleva. Oletkohan sinä oikealle alalle pyrkimässä?
Erityislapset eivät todellakaan ole ainoita työtä ja vaivaa vaativia lapsia, joita tulet urallasi tapaamaan. Myös ns. normaalilapset vaativat vauvannäköä, jota tunnut jo nyt, opiskeluvaiheessa niin kammoavan. Huh!
Kyllä oikealla alalla olen ja haluan jaksaa työssäni ja antaa lapsille laadukasta opetusta. Juuri mainitsemastasi syystä (=ns. tavalliset oppilaat vaativat vaivannäköä) uskon kaikkien kannalta olevan parempi, että erityisoppilaita ei integroida tavallisiin luokkiin. Mutta raha puhuu niin kuin aina. Jos vaivannäköä pelkäisin, tuskin olisin tälle alalle päätynyt mutta loppuun en halua itseäni ehdoin tahdoin polttaa. Ja mikä myös oleellista, en tunne olevani yhden erityispedagogiinkan kurssin käyneenä edes pätevä opettamaan erityisoppilaita:)
luonnollisesti. Ketään ei osoitella tai kiusata vammaisuuden takia, koska jo ekaluokalta lähtien lapsille on opetettu, että koulussa on erilaisia oppilaita. Toki tavanomaisia kinoja löytyy niin normaalien kuin vammaistenkin kesken, mutta vammaisuus ei ole näihin ensisijainen syy.
Terv. psykologian opiskelija
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kaltaistasi ahdasmielistä ja kylmää ihmistä. Harvoin lukemani teksti puistattaa, mutta nyt onnistuit sen tekemään.
Vierailija:
miksi äiti tuo 19-vuotiaan lapsensa lasten joulujuhliin. Hän siis tuli " lapsena" sinne juhlimaan; ei vieraana tai sukulaisena. Muut olivat siis lapsia, mutta hänhän on aikuinen mies, vaikka vammainen onkin. Ja pointti oli se, että ainakin naapurin rouva sanoi, että muut lapset vieroksuivat ja pelkäsivät tätä körilästä. Eihän terveet nuorukaisetkaan mene lapsille tarkoitettuihin juhliin lapsen asemassa, miksi siis kehitysvammaiset?Lisäksi muut lapset olivat hyvätasoisia ( Downeja yms); pystyivät esiintymään yms, mutta tämä yksi oli siis erikoispyörätulissa liikkuva, ei-puhuva, mölisevä ja kuolaava 19-vuotias mies. Rajansa kaikella! Mutta tässä nimenomaan äidin pitäisi katsoa peiliin. Ja ei asia minua vaivaa; mutta naapuri, vammaisen lapsen äiti, koki tämän kummallisena tekona. Miksi aikuinen mies tuodaan pikkulasten joulujuhliin. Ei kai vammaisuuskaan nyt joka paikkaan oikeuta menemään!
Eikait lapsen menestyksen tule kärsiä vain FYYSISESTÄ vammasta, joka on eri asia kuin kehitysvamma. Jos lapsen laittaa vain pyörätuolin takia johonkin erityisryhmään, jossa mennään vain heikompien ehdoilla, niin siinä ei itselleen mitään huippu-uraa luoda, jos yliopistomaailma kiinnostaa. Harvoinhan liikuntavammaisella on häikkää oppimisessa. Ei ole mikään ihme jos vammaisetkin käyttäytyy ableistisesti toisia vammaisia (erioten kehitysvammaisia) kohtaan , kun ihmiset edelleen luulee että liikuntavamma on sama asia kuin kehitysvamma.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Terveet lapset varmasti eivät ole arvokkaampia, kuin kehitysvammaiset. Älkää puhutko paskaa.
Terveet lapset varmasti eivät ole arvokkaampia, kuin kehitysvammaiset. Älkää puhutk paskaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lainaus ap:n viestistä: Ymmärrän sen, että lievästi kehitysvammaiset tms osallistuvat normaaliin kouluopetukseen ( tietyin ehdoin), mutta käsittämätöntä on, että jotkut syvästi kehitysvammaisten lasten vanhemmat väen väkisin haluaisivat lapsiensa menevän normaaliopetukseen. Erään tuttuni tuttu tässä taannoin päivitteli ja oli näreissään siitä, kun kunta ei meinaa suostua hänen
Minkä sinä ap katsot lieväksi ja minkä vaikeaksi kehitysvammaksi? Onko Down mielestäsi vaikea? Koska hämmästyttää tuossa, että joku vaikeasti vammaisen vanhempi todellakin haluaisi lapsensa normaaliopetukseen. Eihän se lapsi hyödy siitä mitään. Vaikeimmin vammaisten opetuksessa pääpaino on ihan päivittäisissä taidoissa ja kommunikoinnissa yms. Ei suinkaan ns akateemiseissa taidoissa. Aikaisemmin tämä oli ns EHA2-opetusryhmä, lievemmin vammaiset esin Downit ym puhe- ja liikuntakykyiset sitten olivat EHA1-opetuksessa tai sitten integroidussa ryhmässä.
Mutta sen jossain mainitun asian tunnistan: kaikki vammaisten lasten vanhemmat haluavat lapsensa aina parempitasoisten ryhmään, nimenomaan jotta tuota mallioppimista tapahtuisi. Tämä nyt kuitenkin on mahdotonta erityisryhmässä ihan ilmeisistä syistä. Kaikki eivät voi olla ryhmän heikoimpia.
heitä kohtaan käyttäydyttiin TODELLA huonosti (mm. sokean keppiä potkittiin hänen kulkiessaan käytävillä, kaikki olivat hiljaa hänen saapuessaan jne), en ikimaailmassa toivoisi omalle lapselleni samaa! Paljon parempi heidän on olla omien kaltaistensa seurassa, jolloin saavat myös toisten hyväksynnän ja kavereita.