Lue keskustelun säännöt.
Mitä toimintaterapeutti tekee? Olen kauhuissani.
19.11.2009 |
Tyttäreni, 6v, on menossa toimintaterapeutille, kun neuvolalääkäri sanoi, että voisi käväistä, kun kynäote ei ole ihan hallussa vielä. Soittelin sitten aikaa toimintaterapeutille ja kauhukseni hän alkoi puhumaan, että kynäotteen virheellisyys ja luonnehäiriöt ovat usein yhteydessä toisiinsa ja että täytyypä sitten selvitellä hieman tytön taustojakin, kenties tehdä jotain testejä. Siis häh? Järkytyin ihan.
Mitä tällaisen toimintaterapeutin työnkuvaan kuuluu ja mikä puoskari se rupeaa kynäotteen vuoksi lapsen psyykettä tutkimaan? Onko tämä ihan normaalia?
Kommentit (9)
Tuolla on juttua aiheesta. Liittyy jotenki kielelliseen/ puheentuottamisen kehittymiseen.
http://perheklubi.net/viewtopic.php?f=12&t=10637&p=1475416
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Oma tyttäreni poikkeaa tuosta linkin joukosta kyllä siinä, että on kielellisesti erityisen lahjakas (oppi puhumaan 10 sanaa jo reilusti alle 1v ja puhui täysiä lauseita 1,5-vuotiaana) eli meillä lienee kyse muusta. Tuskin tuo luonnehäiriö kuitenkaan?!
No jaa-a. Aika hurjalta kuulostaa. Jos minun lapsestani sanottaisiin, että tuo teidän piltti pitää kynää väärässä asennossa. Pitääpä tutkia, onko sillä luonnehäiriö, niin minä kyllä sanoisin ihan suorat sanat!
Naurettavuuten mennyt tämä suomalaisten tutkimusintoilu. Antaa toisen pitää kynää niin kuin haluaa. Pääasia, että jälkeä syntyy :)
En nyt oikein ymmärrä, miten kenenkään luonnetta voidaan analysoida kynän pitämisen perusteella. Ainut on vain se, ettei ole mitään kehitykseen liittyvää häiriötä. Mutta että luonnehäiriö?
mutta ei kannata panikoida asiasta, tai kysy suoraan terapeutilta mikä mieltä painaa.
Oma poikani (lapsuusiän laaja-alainen kehitysviive) on käynyt ikänsä fysioterapiassa ja 4-vuotiaasta toimintaterapiassa, ja toimintaterapeutin kanssa harjoittelevat hienomotorisia asioita, pojalle on pitänyt opettaa kädestä pitäen niinkin itsestäänselviä asioita kuin tuolille kiipeäminen ja alas tuleminen, toimintaterapiassa keskittyvät käden taitoihin tällä hetkellä.
Puoskariksi en missään nimessä tätä ammattiryhmää kutsuisi, voithan kieltäytyä, jos katsot ettei lasta saa tutkia.
Poikamme oli viikon vanha, imemisote oli täysin hukassa, suurin osa ruoasta meni nenämahaletkulla. Puheterapeutti kävi opastamassa imemisotetta ja syömisjuttuja muutenkin. Kovasti tätä ihmettelin, että miksi puheterapeutti tulee katsomaan viikon vanhaa vauvaa.
Paljon olen noista ajoista oppinut, terapiamaailma on ihmeitä täynnä
ei ole kehitysviivästymää, niin älä ihmeessä laita lastasi kenenkään "silmätikuksi" sillä kynäote tulee ajan kanssa, ja jos lapsi ei sitä "oikein" ala pitämään, mitä se kellekään kuuluu, jos sen vähän mitä nykytekniikan, kuten tämäön tietokoneenkin aikana jouluisi kirjoittamaan, allekirjoitus ...
Ns. sivellinote on monella kun seuraa, ei se maata kaada.
Osta kynätuki, sellainen kolmion mallinen kumi työnnetään kynään. Mutta aivan samoin, jos lapsi tekee heti ensimmäisistä palapeleistään asti palapelejä käyttäen nupillisia paloja. Nupista kiinni pitämällä tulee lapselle huomaamattaan ky-
näote. Aivan kuin aikuinen ottaa lyhyen karttaneulan sormeensa ja pistää esim. ilmoitustaululle lapun kiinni.
Nuppipalapelejä on jo pienille, niissä on yleensä vaikka possu kokonaisena joka laitetaan maisemaan, ja tärkeintä; siinä on nuppi josta lapsi ottaa kiinni. Myös vähän isommille on palapelejä joissa onnuppi palasessa.
6-vuotiaalle voi ostaa näitä lyhyitä karttaneuloja. Hän voi laittaa kuvia ym. ilmoitustauluun,joka on korkia. Monissa niistä on sormelle hyvä "kolo" sormille, jolloin kynäote on luonnollinen.
Lapsilla on pistelyneuloja käytössään päiväkodissa. Pistellään irti kuvio esim. vaikeissa leikkaustehtävissä, pistelemällä saa kivasti. Mutta neulat ovat pitkiä, lapsi käyttää sitä ottaen nyrkkinsä sisään. Vien työhöni päiväkotiin pistelyneulan tilalle näitä karttaneuloja, joilla pistelytyö hoidetaan...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Toimintaterapeutti kuntouttaa myös psyykettä, ei siinä mitään, mutta aika ihmeellistä puhua äidille ensikontaktipuhelussa tuollaista.
Soittaisin terapeutille uudestaan ja kysyisin, että minkälaisia testejä ja juttuja aikoo tehdä. Voit myös sanoa, että olet huolissasi siitä, meneekö koko tutkimusjakso toisarvoisen asian selvittelyyn. Kerro, että te olette eniten kiinnostuneita siitä kynäotteesta ja lapsen hienomotoriikasta ja toivotte, että jakson tavoitteena on lähinnä sen asian selvitteleminen.
erikoiselta toimintaterapeutilta, joka puhuu luonnehäiriöstä ja vielä ekassa puhelussa näkemättä lasta kertaakaan. Selvitä ihmeessä asiaa hiukan tarkemmin. Pelkka kynäotteen harjoittelu ei ihmeitä vaadi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tytölläni oli 5v. iässä puutteellinen kynäote ja ja jotain muuta mistä huomatutettiin neuvolassa ja laitettiin lähete ensin puheterapiaan ja sitä kautta toimintaterapiaan. Tytöllä oli kypsymättömyyttä jonka johdosta käi vuoden varran ryhmässä jossa harjoiteltiin koulukypsyysasioita. Kysessä siis eskarivuosi. Samalla harjoitettiin kynäotetta kolmiokylällä/kynätuella niin eskarissa kuin kotonakin. Kukaan ei puhunut minkäänlaisista luonnehäiriöistä tai edes kehityshäiriöistä vaan lapsella todettiin koulukypsymättömyyttä ja tarvetta saada joillain osaalueilla kiinni muut ikäisensä lapset. Ja siitä syystä sitten käi terapiassa.
Puolen vuoden käynnit toivat todella mahtavan harppauksen pojan motorisiin taitoihin.