Päiväkodin lto.n antama korkeatasoinen varhaiskasvatus?

ei varmaan olisin niin lämmin jos pakolla olisi veljen takia kotona

Ja mitä luulet sen auttavan, että oikein juurrutat nyt siihen ryhmään väkisin ja temmot kuitenkin pois juuri ennen eskaria?

ja sinne siirtyvät kyllä mukana lähes kaikki PK-ryhmän eskariin menijät

ehdottomasti kotiin nauttimaan viimeistä vuotta lapsen elämää ja panisin kerhoon niiden lasten kanssa, joista tulee tulevia koulukavereita.

tulevat kouluikaverit ovat siellä PKssa

kun Pk:n lapset ovat 90% tästä lähikoulun koulunkäyntialueelta, joten tulevat menemään samaan kouluun, elleivät pois muuta

Lähimmät kerhot ovat kauempana ja niissä on lapsia eri koulujen alueilta.

aina kun väitätte, että ei ole kerhoja lähimainkaan, mutta päiväkoti ja koulu löytyy talon nurkalta.



Oikeesti olis kiinnostavaa tietää onko nää ihan pieniä kyliä, tai onko näin huonosti isommissa kaupungeissakin.

Lapset ei tosin oo virikehoidossa, mutta mä olenkin ammattikasvattaja ja lapset kotona :D

Juu, mun mielestä alle 3-vuotiaat saa kotona kaiken tarvitsemansa, jos kotona on kaikki kunnossa. Eri asia on tietysti sosiaalihuollon asiakkaat tai ne lapset, jotka on pk:ssa kuntoutumassa. Poikkeuksia siis on, mutta NORMAAALIOLOISSA alle 3-vuotiaan paikka on mielestäni kotona.

siis sellaiset lapset joiden äiti on kotona ja käyvät PKssa vaikka kolmena päivänä 6h - hehän saavat nuolla kermat kahdesta kakusta. Saavat runsaasti aikaa rakastavalta äidiltä ja lisäksi pääsevät nauttimaan laadukkaasta varhaiskavatuksesta ja välittävistä aikuisista ja ikäistensä seurasta ja voivat vielä valita PK:n viikko-ohjelmasta parhaat palat :-)

kokonaan kotona ja pääsisi silti eskariin ja kouluun tasan tuttuun lapsiryhmään takaisin.



Koko tuo ryhmässä pitämis -potaska oli siis keksittyä.

joten kaikkea on tarjolla ihan lähellä.

Mutta kouluun ja päiväkotiin on siis n. 300m ja seurakunnan kerhoon n. kilometri. Parin kilometrin säteellä on 5 alakoulua ja 8 päiväkotia ja 3 seurakunnan kerhopaikkaa. Joten kaikkea on tarjolla, mutta meidän lapselle paras ratkaisu on se PK, jossa nyt on...

joten kaikkea on tarjolla ihan lähellä. Mutta kouluun ja päiväkotiin on siis n. 300m ja seurakunnan kerhoon n. kilometri. Parin kilometrin säteellä on 5 alakoulua ja 8 päiväkotia ja 3 seurakunnan kerhopaikkaa. Joten kaikkea on tarjolla, mutta meidän lapselle paras ratkaisu on se PK, jossa nyt on...

Shoppailuaikaa mammalle! Lapsen parhaasta viis veisaat. Mitä mieltä lapsen isä muuten on, vai välittääkö hänkään?

vaan se, että 5-vuotias lapsi rakastaa PKssa käymistä ja se on hänen kohdallaan paras mahdollinen lapsuus...

Se tulee sitte ihan bonuksena, että saa olla samojen lasten ja aikuisten kanssa useamman vuoden. Ainahan se stressi mennä uuteen paikkaan ja opetella uudet tavat. Lapsi on niin sosiaalinen ja helposti tutustuva ja omaa hyvät leikkitaidot, joten en epäile, etteikö löytäisi helposti uusiakin kavereita, mutta pysyvyydestä ei silti ole haittaa.

Espoo on kylläkin kaupunki, jossa KUKAAN MUU KUIN SELVÄNÄKIJÄ ei voi sanoa varmuudella, mihin kouluun joku lapsi menee.



Mistä voit muka tietää noin varmasti, että kaikki ne sen päiväkodin sen ryhmän lapset ovat juuri tismalleen samalla luokalla kuin sinun lapsesi? Kenet virkamiehen olet lahjonut saadaksesi tämän tiedon reilut 1,5 vuotta muita aikaisemmin?

joka päivä ei päiväkodissa ole ns. ohjattua askartelua, vaan lapsilla on kenties mahdollisuus askarrella omia askartelujaan saatavilla olevilla tarvikkeilla.



Minun työpaikassani ei ohjata päivittäin, vaan lapsi voi jos haluaa oman keksimänsä mukaan askarrella. lSaatavilla on liimaa, sakset, kartonkipalat, joita jää isoista arkeista ohjatuista askarteluista jne.



Kotona lapsesi voi askarrella myös. Kun hänellä on tarvikkeet, alkaa mielikuvitus toimia. Hän voi muunnella päiväkodissa tekemästään askartelusta laajemman tai tms. Ei muuten ole ollenkaan hyvä tuo päiväkotien aikuisen suunnittelema ja määräävä askartelu, jota kaikki tekevät tusinatyönä" ja jotka kaikki laitetaan vierekkäin esille massahommana, mitään ihmeempää omaa ja yksilöllisyyttä ei niissä näy.



Yleensä iltapäivisin päiväkodissa lapsella on mahdollisuus tehdä itsenäisiä persoonallisia ja haluamiaan askarteluja - miksei kotonakin Sinun lapsesi?



Toki, kausiaskarteluissa (joulu, pääsiäis, syksy, kesä jne.) on paikallaan joitain malleja antaa lapsille, mutta niissäkin tulisi antaa lapsen toteuttaa omaa yksoilöllisyyttään ja mielikuvitustaan. Joku lapsi ei pysty keksimään mitään askartelua, silloin on hyvä saada vinkkiä ja tukea ja kiinnostus saattaa alkaa, kun oikein ohjataan.



Ei ole hyvä, kun esim. lapset tekevät vaikka lumiukkoa päiväkodissa. Kaikilla lapsilla on saman kokoiset ympyrät leikattavana, samoin hatut ja luuta, "hiilisilmät ja suu, napit" valkoiselle paperille. Aikuinen välillä kysyy pöydän ääressä istuvilta lapsilta - Onko kaikki nyt leikanneet pään...? Tämän jälkeen odotellaan että kaikki ovat leikanneet seuraavan kohteen jne. Sitten liimataan paperille leikatut osat ja aikuinen laittaa mahdollisesti hatun suoraan, vaikka lapsi laittaa sen hieman kallelleen. Se olisi lapsen näkemys asiasta sillä kertaa, mutta aikuisen "auttaessa" saman näköiseksi kuin mallissa ja muillakin on, ei tule yksilöllisyyttä eikä ole niinkään lapsen kokonaan tekemä. Luudat kaikissa saman suuntaisesti...Työt vielä laitetaan nimet näkyvillä seinille vieri viereen, usein jopa, näkee kiinni toisissaan kun tilaa on vähän ja mille korkeudelle - aikuisia varten korkealle, ei lasten silmien kohdalle.

Ohjatussa askartelussa lapset opetetaan käyttämään eri tekniikoita ja materiaaleja ja askartelun tarkoituksena ei liene pelkkä askartelu vaan esim. hienomotoriikan taitojen opettelu, kun niitä ympyröitä saksilla leikataan. Lisäksi kaikki lapset eivät ole niin luonnostaan taitellisia ja kekselijäitä ja tekevät mielellään mallista. JA sitten on hyvä, että materiaaleja on tarjolla on ihan omaan luovaan askarteluun, jossa varmasti tulee käytettyä myös ohjatussa askartelussa opittuja juttuja...

JA lapsethan haluavat nimenomaan ylpeinä näyttää työnsä vanhemmilleen, joten joskus ne ovat seinällä aikuisen tasolla, joskus pöydällä lasten tasolla näytillä.

KORKEATASOISTA...



me saimme ltolta negatiivista palautetta kun juuri 4v täyttänyt poikamme ei osannut syödä veitsellä ja haarukalla



sori, ei ihan kuulu tähän ketjuun, mutta tuo otsikko vain laittoi nauramaan

Kartanonkoskella. Kartanonkoskella on kahdenlaisiakin kerhoja, nyt toista vuotta päiväkodissa oleva kunnan kerho, jossa 3 v käyvät 2 x viikossa ja 4-5 v 3x viikossa + seurakunnan kerho, jossa käydään muistaakseni kerran viikossa.

Mutta muualla Vantaalla ei joka asuinalueella ole mitään kerhoa. Tässä lista, josta voit itse katsoa:

http://www.vantaa.fi/i_perusdokumentti.asp?path=1;220;2417;76128;76200

Päiväkoteja ja kouluja on huomattavasti tiheämmässä, joka asuinalueella ja voi olla useampiakin jossain (kuten meillä).

Joten jos joku vie vaikka Tikkurilaan kerhoon, ei ne lapset tule samaan kouluun.

aina kun väitätte, että ei ole kerhoja lähimainkaan, mutta päiväkoti ja koulu löytyy talon nurkalta.

Oikeesti olis kiinnostavaa tietää onko nää ihan pieniä kyliä, tai onko näin huonosti isommissa kaupungeissakin.

korkeatasoisen varhaiskasvatuksen perusteluista. Alle 3-v varhaiskasvatus on ihan samaa, mitä vanhemmat tarjoavat kotona, siinä ei ole mitään ihmeellistä. Jokaisessa ryhmässä on lto, koska laki niin vaatii, monessa pk:ssa pienten ryhmässä on joko johtaja lto:na tai se lto, joka hoitaa paljon muita pk:n asioita (työvuorot ym.). Joten pienten kanssa lto on melko vähän.



Yli 3-vuotiaiden ryhmissä lto tekee viikkosuunnitelmat ja yleensä viikko menee melko saman kaavan mukaan: ma jumppaa, ti askartelua jne. Kiertävänä opena olen huomannut, että yllättävän useissa pk:ssa on laitettu eskareita vähän joka ryhmään, jolloin lto opettaa aamupäivän eskareita ja lastenhoitajat ovat pienempien kanssa, jolloin myöskään he eivät pääse nauttimaan lto:n "korkeatasoista kasvatusta". Ja juuri siksi arvostan lastenhoitajia yli kaiken.



Jokainen voi lakikirjasta lukea, monta ja minkäikäistä lasta saa olla/hoitaja. Usein olen joutunut todistamaan, että tästä lakipykälästä poiketaan todella paljon, ei ehkä päivittäin, mutta yksikin kerta on liikaa. Kaikista pahimmalta tuntuu, kun vanhemmat perustelevat lapsen oloa pk:ssa, että lapsi rakastaa sitä. Ei kukaan lapsi (jätetään pois ne, jotka ovat hoidossa tukitoimien takia) rakasta päiväkotia, sen täteja, toimintaa, kavereita niin paljon kuin omia vanhempiaan.



On hienoa, että on olemassa pk, joka tarjoaa kaikkea sitä korkeatasoista, mitä on jo lueteltu aikaisemmissa vastauksissa, mutta täysin saman voi tarjota myös kotona, jos viitsii nähdä vähän vaivaa, viettää aikaa lapsen kanssa ja olla läsnä. Joskus oikeasti mietityttää miksi ihmiset niitä lapsia haluaa, kun heidän pitäisi olla jo niin itsenäisiä viimeistään 5-vuotiaina. Sitten voi vanhana itkeä, kuinka se lapsuus meni niin nopeasti, ettei siitä ehtinyt edes nauttia.



Erityislto, 3 lasta, yksikään ei pk:ssa, vanhin menee eskariin kahden v päästä.

mutta huvitti kun vein esikoisen eskariin ja sanoin, etten tuo perjantaisin.



Perjantaina oli vain 3 tunnin päivä ja matkan takia päätin pitää sen kotona. Siihen lastentarhanopettaja selitti, että voi kun heillä on perjantaina aina leipomista tai jotain ruoanlaittoa. Nyt poikasi jää ilman sitä.



Vastasin, että on kyllä kotona leiponut ihan pienestä asti äidin ja sisarustensa kanssa, että ei taatusti menetä mitään.



Huvitti aluksi. Mutta ei enää sitten kun opettaja sanoi, että onpa ihme, yleensä lapset eskarissa eka kertaa saa koskea taikinaan.

mutta se tuntuu kuitenkin olevan kaksin verroin hauskempaa päiväkodissa - niikuin monet muutkin asiat