Onko kenenkään lapsella keskivaikea dysfasia? Millainen lapsi on?
Tai nykyäänhän se on kielellinen erityisvaikeus viralliselta nimeltään. Haluaisin kuulla millaisia lapsenne ovat, joilla on ko. diagnoosi Oma poikani on 5,5-vuotias.
Sympaattinen, postitiivinen, sosiaalinen ja kiltti poika, herkkä ja empaattinen. Puhuu lyhyitä lauseita jo suht selkeästi, mutta lausuu usein sanat väärässä muodossa kieliopillisesti, ja kirjaimia puuttuu ja jotkut kirjainyhdistelmät eivät onnistu, esim. keksi on kessi, lahja on lajha.
Kertovassa puheessa on joskus vaikea ymmärtää mitä hän kertoo, jos on pidempi juttu kyseessä, ei osaa aina yhdistellä sanoja johdonmukaisesti, yleensä kuitenkin lisäkysymyksiä esittämällä saa selville mitä hän tahtoo sanoa.
Hän ei ymmärrä kovin pitkiä lauseita, sitten hän sanoo Mitä? ja kerron asian selkeämmin ja tiivistetymmin.
On karkeamotorisesti ikätasollaan-juoksee, kiipeilee, pukee erittäin sujuvasti tms., mutta ei osaa ollenkan piirtää, saksilla leikkaaminenkin on vaikeaa. ei jaksa keskittyä kauaa lautapelihin, esim. afrikan tähteä tai muistipeliä jaksaa harvoin pelata loppuun saakka.
On erittäin nirso ja valikoiva ruuassa, se on kuulemma tavalliseta dysfaatikoille. Jos ruoka on väärän rakenteista, oksentaa sen samantien. Oli vauvasta saakka oikea sihtikurkku. Vihanneksia, hedelmiä ja marjoja ei pysty syömään kuin ainoastaan smoothieinam mehukeittoa tms., mitään sattumia ei saa olla, muuten tulee ylös.
Näillä näkymin menee kouluun kahdeksanvuotiaana.
Kommentit (4)
Omallani ei ole diagnooasia, papereissa on vain merkintä että puheen kehityksessä viivästymää ja kuullun ymmärtämisessä ongelmia. Mutta kovasti kuitenkin aloitus kuulostaa omalta pojaltani kun hän oli 5-6-vuotias. Ollaan siis käyty niin puheterapeutilla kuin psykologillakin, nykyään lapsi on erityiskoulussa tokallaluokalla (eli on siis 8v.).
Mitäs minä hänestä sanoisin? Iloinen ja elämänmyönteinen jolla todella lyhyt pinna. Kaikessa on pakko onnistua heti tai tulee itkupotkuraivarit. Hänellä on myös huono itsetunto johtuen aika pitkälti ajasta, jolloin puhe oli epäselvää ja takeltelevaa (eli juuri siinä 4-6-vuotiaana). Puheen kehitys itsessään on mennyt todella huimasti eteenpäin. Nykyään puhe on selkeää mutta vaikeat sanat (vaikka egypti) tuottavat vielä vaikeuksia. Myös kuullun ymmärtämisessä on jonkin verran häikkää joten hänelle täytyy edelleen puhua hitaasti ja selkeästi pitäen lauseet lyhyinä. Koulussa hän kuitenkin pärjää ihan hyvin.
Mitkä seikat teillä puoltavat koulun aloittamista myöhemmin?
Me saimme vuoden alussa diagnoosiksi lievä dysfasia ja poika on nyt 5.
-
Hänen puheensa on jokseenkin epäselvää, kieliopillisesti lauseet on väärin ja jotkut sanat on hassusti (esim. orava-porara, vahva - kahva, marja - maaja, miekka - hiekka)
-
Hänelle kerronta on kehittynyt nyt syksyn aikana (puheterapiassa käydään) ja se alkaa olla pidempiä ja eikä enään niinkään sähkösanomatyyppistä.
-
Hänellä on ongelmia arkiset jutut pukeminen ym. (saa olla koko ajan muistuttamassa), muutokset päivässä vaikuttaa valtavasti, päivä menee plörinäksi (riehumiseksi, pelleilyksi, kiukutteluksi), mutta nähtävästi vuoden alusta toimintaterapiaan.
-
Ruuan suhteen ei ole ollut nirso (kaikkee söi mitä antoi) aikaisemmin, mutta nyt on tullut että kaikki vihreät jutut on yök.
-
Karkea motoriikkaa ollaan hienosti kehitetty jumpan ja liikunnan kautta, mutta hieno motoriikka on kömpelöä (ei tiedä kumpi kätinen on ja vaihtelee useasti piirtämisen aikana). Leikkaaminen sujuu, piirtäminen.. Jotenkin. Ukon kaikki osat on paperilla, mutta siellä täällä. Hän on vasta nyt kiinnostunut askartelusta ja piirtämisestä.
-
Saman leikin leikkimiseen ei jaksa keskittyä kauhean kauaa ja liian pitkiä pelejä ei jaksa. Viime vuonna Värejä ja vuoron odottamista opeteltiin parin yksinkertaisen lautapelin kanssa (mato mato ja tempo).
-
Ilmeisesti aloittaa kuitenkin koulun normaalisti ja syksyllä eskariin :)
4 jatkaa.
-
Ja siis hän on iloinen, sosiaallinen ja halukas olemaan kaikkien kaveri, mutta nyt on varmaan 5-uhmakin päällä(+ kesällä syntyi pikkusisar, aikaisemmin ollut ainokainen) , raivoamista, kiukuttelua ja hyvin omantahtoinen
up