Olisi rehellistä keskustella oman vertaisryhmän merkityksestä koululaisille
Koulushoppailusta ja S2-oppilaista puhuttaessa tunnutaan kiertelevän sitä tosiasiaa, että vaaleat, tavalliset suomalaiset lapset haluavata yleensä mieluiten kavereikseen toisia vaaleita suomalaislapsia, jotka puhuvat hyvää suomea, ymmärtävät suomalaista kulttuuria eivätkä käytä huivia ja harjoita islaminuskoa. Samanlainen vertaisryhmä on jo lapsille tärkeää. Jos lapsi menee kouluun, jossa joutuu kantasuomalaisena olemaan vähemmistössä ja altistumaan ulkomaalaiselle kulttuurille, se on surullista. Tämä on Suomi ja suomalaiset lapset ansaitsisivat suomalaisen vertaisryhmän.
Tämä ei ole rasismia, kyse on vain siitä, että samanlaiset ihmiset hakeutuvat mieluiten toistensa seuraan. Lasten ei ole mikään velvollisuus opettaa Suomen kieltä maahanmuuttajille tai toisen sukupolven maahanmuuttajille, joiden vanhemmat eivät ole huolehtineet lasten Suomen kielen oppimisesta laittamalla heidät varhaiskasvatukseen viimeistään 3-vuotiaana.
Kommentit (6)
Lapsi oppii rasismin kotoa ja aikuisilta. Ei pikkulapselle ole mitään väliä leikkikaverin tummuudella tai vaaleudella!
Tiesitkö ap, että suomen raamattuvyöhykkeellä asuu hirveä määrä perheitä, joilla on samankaltaisia, vanhoillisia sääntöjä kuin vanhoillisilla muslimeilla? Raamattuvyöhykkeen lapsista vaan suurin osa vitivalkoisista.
t. romanitaustainen
Eli ap:n lapset hakeutuvat luonnostaan punaniskapersujen jälkeläisten seuraan, koska kokevat nämä hengenheimolaisikseen, selvä!
Jokainen voi miettiä, jääkö muslimi paljosta paitsi, kun ei opi punaniskatavoille. Onhan nyt lähikapakassa pöytään sammuminen hienointa kulttuuria ikinä!
Vierailija kirjoitti:
Lapsi oppii rasismin kotoa ja aikuisilta. Ei pikkulapselle ole mitään väliä leikkikaverin tummuudella tai vaaleudella!
Tiesitkö ap, että suomen raamattuvyöhykkeellä asuu hirveä määrä perheitä, joilla on samankaltaisia, vanhoillisia sääntöjä kuin vanhoillisilla muslimeilla? Raamattuvyöhykkeen lapsista vaan suurin osa vitivalkoisista.
t. romanitaustainen
Ei nekään lapset ole haluttua seuraa koulussa muiden keskuudessa, ovat omassa porukassaan.
Mun kokemus on että lapsi ei päiväkodissa noteerannut rotu- tai kulttuuritaustaa mitenkään. Abdi oli kiva koska se oli kiva, Hassan ei ollut koska se kiusas. Vasta vanhemmiten tajusi että ne käy eri kirkossa jota kutsutaan moskeijaksi. Ei koskaan kyselty eikä noteerattu.
Aikuisena sama homma. Näin helppoa.
Ei se ole väristä tai uskonnosta kiinni vaan sosioekonomisesta asemasta. Ei kouluissa näe sitä, että muualta tulleet olisivat keskenään ja kantikset keskenään vaan keskiluokkaiset lapset viihtyvät yhdessä ja työväenluokkaiset lapset yhdessä.