Lue keskustelun säännöt.
Kouluikäiset eivät osaa perusasioita enää
15.02.2026 |
2-3 luokkalaiset eivät osaa
Lukea
Uida
Kirjoittaa
Edes puhua kunnon lauseita
Pojat ainakaan.
Kommentit (51)
On totta, että osa lapsista ei osaa edes itsestään ihan perusasioita kuten omaa syntymäpäivää, kotiosoitetta, vanhempien oikeita nimiä tai sitten muita perusasioita kuten ajaa polkupyörällä, solmia nauhoja tai hallita viikonpäiviä. Se on huolestuttavaa ja hämmentävää.
Toisia koululaisia pidetään kotona täysin vauveleina, joiden ei tarvitse pinnistellä yhtäön. Äiti tai isi tekee lapsen puolesta kaiken. Se on huono palvelus lapselle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lapset eivät jaksa pinnistellä oppimisen eteen. He ovat opppineet sellaisiksi. Kaiken pitäisi tapahtua heti.
Vierailija kirjoitti:
On totta, että osa lapsista ei osaa edes itsestään ihan perusasioita kuten omaa syntymäpäivää, kotiosoitetta, vanhempien oikeita nimiä tai sitten muita perusasioita kuten ajaa polkupyörällä, solmia nauhoja tai hallita viikonpäiviä. Se on huolestuttavaa ja hämmentävää.
Toisia koululaisia pidetään kotona täysin vauveleina, joiden ei tarvitse pinnistellä yhtäön. Äiti tai isi tekee lapsen puolesta kaiken. Se on huono palvelus lapselle.
Tämä on se ongelma. Ongelma on myös että lapsilla ei ole itsevarmuutta. Olen huomannut massiivisen määrän itsevarmuuden puutetta tuon ikäisissä jos isä ei ole kovin läsnä. Varsinkin kun äidit on yleensä semmosia paapovia mielummin kuin kannustavia. Epäonnistumiset sitten ruokkii tuota itsevarmuuden puutetta joka johtaa vielä isompaan taidon puutteeseen ja oikoreittien etsimistä perusasioissa kuten lukemisessa juuri että yritetään arvata lauseita.
Eivät osaa tervehtiä eivätkä vastata.
Vierailija kirjoitti:
Lapset eivät jaksa pinnistellä oppimisen eteen. He ovat opppineet sellaisiksi. Kaiken pitäisi tapahtua heti.
Sehän on vain vanhempien syy kun ovat sellaiseksi kasvattaneet. Koittakaas nyt aikuiset ryhdistäytyä!
On kyllä kovin mielenkiintoista että samaan aikaan kun aikuisten tunneilmasto kylmenee ja halutaan "yksin on pärjättävä, raadettava, muut katuojaan" -politiilkaa, omista lapsista kasvatetaan täysin päinvastaisia kykenemättömiä, pärjäämättömiä, osaamattomia, tunnetaidoiltaan puutteellisia, avuttomia lörsöjä.
Ja sitten vanhemmat vielä kuvittelevat että nämä kasvattamattomat löysät nihjakkeet palevelisivat ja hoivaisivat heitä vuosikymmeniä vanhuudessa, samalla kun muka raataisivat töissä ja kasvattaisi (lol) omia lapsiaan. Tosiasiassa he joutuvat menemään siivoomaan ja leikkaamaan vielä 90 vuotiaina aikuisten lastensa kämppiä, joiden vuokrankin joutuvat maksamaan
On kyllä varsin harhaista menoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
On totta, että osa lapsista ei osaa edes itsestään ihan perusasioita kuten omaa syntymäpäivää, kotiosoitetta, vanhempien oikeita nimiä tai sitten muita perusasioita kuten ajaa polkupyörällä, solmia nauhoja tai hallita viikonpäiviä. Se on huolestuttavaa ja hämmentävää.
Toisia koululaisia pidetään kotona täysin vauveleina, joiden ei tarvitse pinnistellä yhtäön. Äiti tai isi tekee lapsen puolesta kaiken. Se on huono palvelus lapselle.
Kesällä 2018 tuli samaan työpaikkaan jossa itse olen ollut kausityöntekijänä tähän mennessä 10v niin 20v kesätyöntekijä ja työkaverin piti opettaa hänelle turvakenkien nauhojen solmiminen.
Lapset eivät jaksa pinnistellä oppimisen eteen. He ovat opppineet sellaisiksi. Kaiken pitäisi tapahtua heti.
- Niinpä. Ellet tiedä vastausta, älä mieti. Googleta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kaikista vähä-älyisimmät tekevät eniten lapsia niin tulos on arvattavissa.
Koulussa ei enää opeteta tuollaisia taitoja, joten miksi niitä pitää osata?
Lapsilla on nyt paljon tietoa ilmastokriisistä, jätteiden lajittelemisesta, tunteiden sanoittamisesta ja autoilun saastuttavasta vaikutuksesta. Kyllä ne riittävät.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
--On kyllä kovin mielenkiintoista että samaan aikaan kun aikuisten tunneilmasto kylmenee ja halutaan "yksin on pärjättävä, raadettava, muut katuojaan" -politiilkaa, omista lapsista kasvatetaan täysin päinvastaisia kykenemättömiä, pärjäämättömiä, osaamattomia, tunnetaidoiltaan puutteellisia, avuttomia lörsöjä.
Ja sitten vanhemmat vielä kuvittelevat että nämä kasvattamattomat löysät nihjakkeet palevelisivat ja hoivaisivat heitä vuosikymmeniä vanhuudessa, samalla kun muka raataisivat töissä ja kasvattaisi (lol) omia lapsiaan. Tosiasiassa he joutuvat menemään siivoomaan vielä 90 vuotiaina aikuisten lastensa kämppiä, joiden vuokrankin joutuvat maksamaan --
Näin juuri!
mikä ihme se on kun koko koulujärjestelmä on tuhottu Suomessa, häiriköivät oppilaat luokissa tuhoavat kaikkien muidenkin lasten opiskelun ja mitään ei voida asialle, ja häiriköitä on tavallisissa suomalaissa lapsissa ei vain maahan tulleissa...
ja sen lisäksi jos katsoo nykyisiä ala-asteen oppimateriaaleja ne ovat todella huonoja, niiden avulla opiskelu on todella vaikeaa kenelle tahansa lapselle...
kenen etu on ollut tuhota koko koulujärjestelmä kannattaa kysyä? opetushallinto on täysin hyödytön ...
ja kaikki suomalaisten rahat viedään ulkomaille rikkaille vaikka nyt pitäisi pelastaa Suomen lapset ensin
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Koulussa ei enää opeteta tuollaisia taitoja, joten miksi niitä pitää osata?
Lapsilla on nyt paljon tietoa ilmastokriisistä, jätteiden lajittelemisesta, tunteiden sanoittamisesta ja autoilun saastuttavasta vaikutuksesta. Kyllä ne riittävät.
Öyhöyh Kreml persu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Koulussa ei enää opeteta tuollaisia taitoja, joten miksi niitä pitää osata?
Lapsilla on nyt paljon tietoa ilmastokriisistä, jätteiden lajittelemisesta, tunteiden sanoittamisesta ja autoilun saastuttavasta vaikutuksesta. Kyllä ne riittävät.
Öyhöyh Kreml persu.
Nyt kun olet esitellyt itsesi, voit kertoa myös mielipiteesi asiasta vai onko luonnon monimuotoisuus liian hankala kirjoitettava.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Koulussa ei enää opeteta tuollaisia taitoja, joten miksi niitä pitää osata?
Lapsilla on nyt paljon tietoa ilmastokriisistä, jätteiden lajittelemisesta, tunteiden sanoittamisesta ja autoilun saastuttavasta vaikutuksesta. Kyllä ne riittävät.
Kyllä esim.nauhojen sitominen on ihan tärkeä vanhempien lapselleen opettaa. Nyt työssäni törmään jopa 3.luokkalaisiin ketkä eivät edes osaa umpisolmua tehdä.
-- kielitaidottomia lapsia viedään esimerkiksi englanninkieliseen varhaiskasvatukseen ja sieltä suoraan suomenkieliseen kouluun, missä eivät tajua opetuksesta mitään koska eivät osaa kieltä tarpeeksi, vaikka olisi kuinka älykäs lapsi hän ei tule menestymään opinnoissaan tulevaisuutta varten mitenkään ellei hallitse suomenkieltä.--
Miten etenet suomenkielisissä kouluasteissa? Miten aika kuluu tunneilla?
Kellotaulun ymmärtämättömyys on todella yleistä. Sitä ei kuulemma enää koulussa opeteta. Tavallisia kelloja on kuitenkin joka paikassa ja varmaan 90 prosentilla kodeista on keittiössä kello seinällä.
Outoa ettei kotonakaan opeteta. Meillä ainakin on lukeminen, numerot ja kello osattu 5 vuotiaina. Kotihoidossa vielä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapset eivät jaksa pinnistellä oppimisen eteen. He ovat opppineet sellaisiksi. Kaiken pitäisi tapahtua heti.
Sehän on vain vanhempien syy kun ovat sellaiseksi kasvattaneet. Koittakaas nyt aikuiset ryhdistäytyä!
On kyllä kovin mielenkiintoista että samaan aikaan kun aikuisten tunneilmasto kylmenee ja halutaan "yksin on pärjättävä, raadettava, muut katuojaan" -politiilkaa, omista lapsista kasvatetaan täysin päinvastaisia kykenemättömiä, pärjäämättömiä, osaamattomia, tunnetaidoiltaan puutteellisia, avuttomia lörsöjä.
Ja sitten vanhemmat vielä kuvittelevat että nämä kasvattamattomat löysät nihjakkeet palevelisivat ja hoivaisivat heitä vuosikymmeniä vanhuudessa, samalla kun muka raataisivat töissä ja kasvattaisi (lol) omia lapsiaan. Tosiasiassa he joutuvat menemään siivoomaan ja leikkaamaan vielä 90 vuotiaina aik
Toi on yksi syy miksen oo lisääntynyt! Pelkään että vaikka itse yrittäisin opettaa lapseni oppimaan perusasiat, kantamaan vastuunsa ja hoitamaan velvollisuutensa, niin esim. koulussa hyvät aikeeni menisivät pilalle yleisen tason laskun myötä. En pidä paapomiskulttuurista, sillä saadaan aikaan tyhmiä nössöjä, jotka eivät kykene pärjäämään elämässään aikuisina omin avuin. En myöskään pidä nepovauva-kulttuurista, että lapseni elelisi aikuisena minun itse tienaamillani rahoilla ja omaisuudella ilman että hän itse olisi niitä ansainnut. Ongelma on lisäksi, että noita muiden rahoilla mukamenestyviä nepovauvoja tulee varmaan vaan olemaan lisää tulevaisuudessa, ja sekin tuntuu niin väärältä. Tuntuu niin väärältä, että paras tapa protestoida on olla lisääntymättä.
T. fertiili-ikäinen nainen
. . . mikä ihme se on kun koko koulujärjestelmä on tuhottu Suomessa, häiriköivät oppilaat luokissa tuhoavat kaikkien muidenkin lasten opiskelun ja mitään ei voida asialle, ja häiriköitä on tavallisissa suomalaissa lapsissa ei vain maahan tulleissa...
ja sen lisäksi jos katsoo nykyisiä ala-asteen oppimateriaaleja ne ovat todella huonoja, niiden avulla opiskelu on todella vaikeaa kenelle tahansa lapselle...
kenen etu on ollut tuhota koko koulujärjestelmä kannattaa kysyä? opetushallinto on täysin hyödytön ...
ja kaikki suomalaisten rahat viedään ulkomaille rikkaille vaikka nyt pitäisi pelastaa Suomen lapset ensin...
-- Sinäpä sen tiivistit! Juuri näin !
Eivät osaa tervehtiä eivätkä vastata.
Osa ei pysty edes istumaan. Saati keskittyä kuuntelemaan ilman mölinää. Opettajalle huikitaan ihan mitä sylki suuhun tuo ihan estotta.
Varmaan kannattaa alkaa ehdotella niille vanhemmille että alkaisivat tekemään osansa ja kasvattamaan niitä kakaroitaan.
Vaikka onhan se hienoa että oma pentu on 18 vee joko vankilassa, suljetulla, eläkkeellä tai haudassa.