Kouluikäiset eivät osaa perusasioita enää

Vierailija kirjoitti:

Aiemmin oppitunneilla oli työrauha. Yksi opettaja riitti vaikka oppilaita saattoi olla iso tyhmä.

Nykyään opppituneilla parveilee opettajan lisäksi porukkaa kuin Helsingin rautatieasemalla: on koulunkäynnin ohjaajia, henkilökohtaisia avustajia ja koulunkäynnin ohjaajan henkilökohtaisen avustajan avustajia. Oppilaat hyppii aikuisten nenille tai pitkin seiniä levottomina. Emmää jaksa! Miks mun pitää! Pasca tehtävä! Pelaan mieluummin kännyllä....

Hienoa jos jossain näin. Yleensä se on edelleen se yksi ope ja iso ryhmä ilman mitään ohjaajia tai muita aikuisia. 

Up

Vierailija kirjoitti:

 

Eikä ole opetettu sitä, että joskus pitää odottaa omaa vuoroaan, istua hiljaa ja kuunnella eikä puhua pulputtaa koko aikaa ja vaeltaa ympäri luokkaa! Ihan kaikkea ei voi diagnooseillakaan perustella ja lääkityskin on joskus paikallaan! 

 

- Niin totta. Peruskäytöstapoja ei hallita. Kuten kiitos, ole hyvä ja anteeksi.

 

Totta puhut! 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Osaavat kyllä. Paitsi uiminen on kyllä turha, jopa vaarallinen taito. 

Jep, tilastojen mukaan suurin osa hukkuneista on uimataitoisia

Tilastojen mukaan myös satavuotiaita kuolee Suomessa harvoin! Vale, emävale, tilasto! 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä kellotaulu ainakin kaksi vuotta sitten vielä opetettiin matikassa. Toki se, kengännauhojen sitominen ja moni muukin asia pitäisi opettaa jo kotona.

Nykyisin puuttuu se keskitaso tai heitä on vähän ja heikkoja on paljon. Ja kyllä edelleen on tosi taitavia lapsia, joille on oppiminen helppoa ja heille on myös kotona opetettu asioita. Valitettavasti heidän potentiaalinsa menee hukkaan ja monesti he turhautuvat koulussa kun opetus etenee niin hitaasti.

 

 

Miksi sitä ei sitten teinitkään osaa? 

Teini nyt oppii kellotaulun vartissa jos viitsii yrittää. Kuka edes kehtaa myöntää ettei osaa?

Ei ne vain osaa.

Terv. nuorten  kanssa työskentelevä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koulussa ei enää opeteta tuollaisia taitoja, joten miksi niitä pitää osata?

Lapsilla on nyt paljon tietoa ilmastokriisistä, jätteiden lajittelemisesta, tunteiden sanoittamisesta ja autoilun saastuttavasta vaikutuksesta. Kyllä ne riittävät.

 

Kyllä esim.nauhojen sitominen on ihan tärkeä vanhempien lapselleen opettaa.  Nyt työssäni törmään jopa 3.luokkalaisiin ketkä eivät edes osaa umpisolmua tehdä. 

Olin lapsenvahtina yhdelle 8-vuotiaalle joku aika sitten, kun oli loskakeliä, niin uloslähtiessä ihmettelin kyllä, miten vaikea hänen oli saada kuravaatteita puettua. Eikä se mun mielestä ollut sitä, että ei olisi halunnut pukea, vaan että oli vaan vaikeata saada henkseleitä paikalleen, renksuja kumppareiden alle, kurahanskoja lapasten ja hihojen päälle jne. eli näitä perusjuttuja, jotka ainakin ennen jo pienet päiväkotilapset opettelivat niin, että osasivat omatoimisesti pukea. Äitikö nämä aina on hänelle pukenut vai? Muuten on ihan reipas kyllä.

Minäkin opin sitomaan kengät vasta 17 vuotiaana, ja ihan täysjärkinen aikuinen minusta tuli.

Nykynuorisohan on aina ollut rappiolla. Aina.

Vierailija kirjoitti:

Minäkin opin sitomaan kengät vasta 17 vuotiaana, ja ihan täysjärkinen aikuinen minusta tuli.

Täysjärkiset ei vieraile vauvapalstalla

Ja nämä isänmaan toivot istuvat muutaman vuoden kuluttua eduskunnassa räpläämässä puhelintaan ja jopa maan hallituksessa sössimässä valtakunnan asioita. Toivottavasti en näe sitä aikaa, vaan uinailen kirkkomaan mullassa silloin. 

Kyllä viisarikello opetetaan eka- ja tokaluokalla. Ensin tasat ja puolet ja sitten muut ajat. Myös digitaalinen kello opetetaan koulussa. Kolmannella luokalla opetetaan kellonajat englanniksi. Asia on todella vaikea niille, jotka eivät ole viitsineet harjoitella kellonaikoja matikassa. Tietoa ei voida kaataa toisen päähän.

Monelle lapselle ponnistelu oppimisen eteen on aivan vieras asia. Ei esimerkiksi viitsitä harjoitella ulkoa kertolaskuja tai vaikkapa englannin sanoja. Ei jaksa!