Onko teillä muilla ekaluokkalaista joka ei osaa

Suomen kielen rakenteen mukaan eteneminen äänne/kirjain-tavut(ensin helpot ja lyhyt, sitten vasta pitemmät)-sana tuotta parhaan lopputuloksen lukemaan ja kirjoittamaan opettelussa.



Eli onko lapsella yhä vaikeuksia muistaa tiettyjä kirjaimia? Jos on, niitä tulisi nyt kerrata päivittäin. Askartelette vaikka pahvikortit kirjaimita ja käytte ne joka päivä läpi. Seuraava taso on kahden kirjainmerkin tavut, joiden tunnistamisen pitäisi olla automaattista ennen kuin siirrytte tekemään niistä sanoja ja ennen kuin menette pitempiin tavuihin. Yhtä aikaa kirjainten opettelun kanssa voi tietysti mennä tavu- ja sanatasolle tuttujen kirjainten kanssa.



Hankala antaa täsmäohjeita, kun et kertonut millaisista sanoista jää kirjaimia. Ja jääkö yksittäisiä vai paljon? Ja onko kyse nimenomaan tyypillisistä pitkivtä vokaaleista ja kaksoiskonsonanteista. Juu ja tiedän toki, ettet neuvoja edes pyytänyt vaan vastauksia muilta ekaluokkalaisten vanhemmilta. Minkäs tässä luonnollen mahtaa, heti pitää olla tietoa jakamassa :)



Kannattaa kuitenkin jutella opettajan kanssa. Hän varmaan parhaiten osaa sanoa mistä on kyse.

t. ap