Miten ilmoittaisit opettajalle vääristä korjauksista?

Kumpikin korjaus ihan päin mäntyä! Kyllä noin karkeista virheistä pitää jo huomauttaa, pienet typot vielä saattaisi voida katsoa sormien läpi.

Opettaja ei esimerkiksi ole hyväksynyt sanajakoa riviltä toiselle muodossa "met-sään" vaan on "korjannut" sen muotoon "metsää-n". Toisessa kohtaa on muoto "Aatulla oli sukset, ja hän lasketteli mäkeä", opettaja on vetänyt pilkun yli. (Kielioppisääntöjen mukaan pilkkua on oikein silloin kun ja-sanan molemmilla puolilla on eri sanalla ilmaistava tekijä, vaikka sanalla viitattaisiinkin samaan kohteeseen.)

ap.

Sähköpostilla tai Wilmaan:



"Hei,



katselin meidän X:n viimeisintä ainekirjoitusta äsken ja silmiin osui pari korjaamaasi kohtaa, joista olen vähän ymmälläni: "met-sään" on korjattu "metsää-n". Toisessa kohtaa on muoto "Aatulla oli sukset, ja hän lasketteli mäkeä", josta on vedetty pilkku yli. Kielioppisääntöjen mukaanhan pilkku on oikein silloin, kun ja-sanan molemmilla puolilla on eri sanalla ilmaistava tekijä, vaikka sanalla viitattaisiinkin samaan kohteeseen. Ja kun sana metsään jakautuu kahdelle riville, aikanaan koulussa olen oppinut, että se pitää tavuttaa met-sään.

Onko kielioppisäännöissä tapahtunut näiltä kohdin jotain muutoksia? Olisi hyvä tietää, etten sitten vahingossa opeta lapselle näitä asioita itse väärin täällä kotona. Yst.terv. XX"

opiskellut vieraiden kielten didaktiikkaa. Luokanopen koulutukseen ei kuulu vieraiden kielten didaktiikka ja silti luokanopet toimivat kieltenopettajina. Luokanopen koulutuksella kielten tunneilla vedetään perussettiä, mikä ei ole oppimisen kannalta hyvä.



Onneksi lasteni koulussa kieliä opettavat alusta asti aineenopettajat.

Siis toi "olumppialaiset". Se on tietysti eri, jos opettaja kirjoittaakin niin, mutta koska suomessa tavallisesti ei ole etu- ja takavokaaleja samassa sanassa, kyllähän se helposti keltä vaan lipsahtaa puheessa väärin. Ja sanoohan ope varmasti myöskin "hernekkeitto" ja "tuleppa", vaikkei toivottavasti niitäkään kirjoita kahdella k:lla tai p:llä.

luuletteko oikeasti, että luokanopet oikeasti hallitsee opettamiaan aineita kuin pinnasta...? Nehän käytännössä opettaa lukiopohjalta. Ja jos lukiossa on ollut heikko, niin miten ne taidot siitä olisi kasvanut. Esimerkiksi luokaltani yksi tyttö kirjoitti äidinkielestä B:n eli suomennettuna ei kummoisiakaan taitoja voi odottaa. Nykyään on luokanope. Varmaan monilta osin hyvä tuohon hommaan, mutta onhan se selvä, että hän on todennäköisesti aika huono korjaamaan kenenkään aineita, kun ei itsekään välttämättä osaa kirjoittaa.

luokanopettajilla ei ole pätevyyttä opettaa englantia, jos he eivät ole opiskelleet cumua enkusta.

vielä harmitellaan, kun opettajiksi pääsevät "vain" kympin oppilaat eikä hyvät tyypit, erityisesti miehet! Persoonaa korostetaan, mutta kyllä älyä tarvittaisiin myös...

Luokanopettajat opiskelevat opetettavia aineita 3-8 ov elleivät lue niistä sivuaineita. Täydellisyyttä on turha odottaa!

luuletteko oikeasti, että luokanopet oikeasti hallitsee opettamiaan aineita kuin pinnasta...? Nehän käytännössä opettaa lukiopohjalta. Ja jos lukiossa on ollut heikko, niin miten ne taidot siitä olisi kasvanut. Esimerkiksi luokaltani yksi tyttö kirjoitti äidinkielestä B:n eli suomennettuna ei kummoisiakaan taitoja voi odottaa. Nykyään on luokanope. Varmaan monilta osin hyvä tuohon hommaan, mutta onhan se selvä, että hän on todennäköisesti aika huono korjaamaan kenenkään aineita, kun ei itsekään välttämättä osaa kirjoittaa.

Valitus vähintään rehtorille ja koululautakunnalle. Näiden pitäis ryhtyä välittömästi toimenpiteisiin.

pätevä opettamaan vieraita kieliä alakoulussa. Kaikkia muita aineita kylläkin. (Mikä esim. musiikin kohdalla on aika kamala tilanne!)



Eli jos lapsianne opettaa englannin kielessä luokanope, hän ei todennäköisesti ole siihen kelpoinen. Ellei ole tosiaan tehnyt siitä cumua.



Ei kuitenkaan haukuta luokanopettajia kieltenopeina, heidän ei siis kuuluisikaan kieltä opettaa. Tässä kohdassa voidaan syyttävällä sormella osoitella koulun rehtoria, sillä hän hoitaa sen kuka opettaa mitäkin ainetta. Onko ope asiaansa pätevä.



terveisin luokanope

pätevä opettamaan vieraita kieliä alakoulussa. Kaikkia muita aineita kylläkin. (Mikä esim. musiikin kohdalla on aika kamala tilanne!)



Eli jos lapsianne opettaa englannin kielessä luokanope, hän ei todennäköisesti ole siihen kelpoinen. Ellei ole tosiaan tehnyt siitä cumua.



Ei kuitenkaan haukuta luokanopettajia kieltenopeina, heidän ei siis kuuluisikaan kieltä opettaa. Tässä kohdassa voidaan syyttävällä sormella osoitella koulun rehtoria, sillä hän hoitaa sen kuka opettaa mitäkin ainetta. Onko ope asiaansa pätevä.



terveisin luokanope

opelle sähköpostia ja esimerkkejä "virheistä" ja toiveen, että tapaatte ja keskustelette asiasta. Jos ei suostu, rehtoriin yhteys.

jos tietäisin olevani täysin oikeessa. Ei ope saa opettaa väärin.

viimeksi poikani oli laittanut täsmälleen saman asian kokeeseen eri sanoin kuin kirjassa, laitoin siihen opettajan punakynän viereen että = täysin sama asia. Mahtaa ärsyttää, mutta en voi luonteelleni mitään.

matematiikan kokeeseen, jonka opettaja oli merkannut vääräksi kysymyksen, että mikä tulos on oikea koska itse saan saman vastauksen kuin lapsikin. Ei tullut vastausta takaisin :D

joka tapaa "pistää vahingon kiertämään", eli aiheellinenkin kritiikki vanhemmilta kostautuu helposti myöhemmin lapselle esimerkiksi piikittelynä.



ap.

Anna esimerkkejä virheistä, kiinnostaa! Ovatko siis ihankielioppivirheitä, vai "vaan" kirjoitusvirheitä, joita helposti (tai no, ei nyt niin helposti) saattaa näpytellessä tai nopeasti kirjoittettaessa tulla.



Itse olen aivan vainoharhainen kotiin menevien lappujen kanssa, ettei vaan tule sanomista...



t. ope

Anna esimerkkejä virheistä, kiinnostaa! Ovatko siis ihankielioppivirheitä, vai "vaan" kirjoitusvirheitä, joita helposti (tai no, ei nyt niin helposti) saattaa näpytellessä tai nopeasti kirjoittettaessa tulla.

Itse olen aivan vainoharhainen kotiin menevien lappujen kanssa, ettei vaan tule sanomista...

t. ope

kun laitan tiedotetta koteihin, muuten ei niin väliä...t.ope myös

t. se ope



, joka muuten haluaa mielellää palautetta väärin korjatuista kokeista! Kun oppilaita on 33 (!), niin saattaa tarkkaavaisuus jossain vaiheessa vähän herpaantua :(

Siis ihan lauserakenteessa? Vai pilkkuvirheitä?



Ja kirjoitusvirheitä nyt saattaa tulla kelle tahansa, varsinkin koneella kirjoitettaessa, mutta muutenkin.



Lapsemme ope on oikein sanonut, että pitää huomauttaa hänen virheistään, koska ne saattavat olla vain epähuomiossa tehtyjä. Ja oppilaita on tällä opella (liian) paljon, joten ymmärrän huolimattomuusvirheet!

varsinkin kun opettaja käyttäytyy epäammattimaisesti.

joka tapaa "pistää vahingon kiertämään", eli aiheellinenkin kritiikki vanhemmilta kostautuu helposti myöhemmin lapselle esimerkiksi piikittelynä.

ap.

Itse odotan kauhulla tulevia vuosia.. Olen historiantutkija ja hissanoppikirjoissa on melkoisesti virheellistä tai harhaanjohtavaa tietoa - en mä voi olla niihin puuttumatta..