Say yes to the STRESS! Oletteko huomanneet että korona-aikana tulee tentteihin entistä enemmän lukemista?

Etäluennolla professorin on helpompi kasata opiskelijan lukutaakkaa kun hä ei näe ja aisti opiskelijoiden epäuskoisuutta lukuvaatimuksista. Vaikka aina puhutaann suosituksista niin kyllähän yleensä varsinainen kurssilukemisto on luettava. Kelpo läsnäolokurssilla luennoitsija myös helpommin näkee miten kuulijat ymmärtävät asian, pyöritellääkö kyniä ja kohennellaa meikkejä vai tehdäännkö muistiinpanoja. Kameroiden sumennuksien läpi opiskelijoita tarkkaileva professori voi tehdä virhepäätelmiä.
Kun itse luennoi niin helposti näkee milloinn tulee kuulijoille uutta asiaa siis, ehkä huonosti selitetty mutta kun luennoitsija ei tiedä mitä opiskelijat tietävät jo hyvinkin nii hänen on pakko varmistaa asia esittelemällä alan teoriaa ja kirjallisuutta.

Asiaa korjaisi jos luennoitsijat ottaisivat enemmän etäkontaktia opiskelijoihin ja jos opiskelijat esittäisivät kysymyksiä ja pyytäisivät tarkennoksia kuten tavallisella normiluennolla.
Kuitenkin on ymmärrettävää ettei opiskelija kysy niin helposti kun tietää siinä nousevansa kaikkien kuultavaksi, ts tilanne ei ole sellainen oppimiseen kannnustava kuin sopivan kokoiselle yleisölle kateederilta pidetty luento. Opiskelussa yleensä "hiki liimaa yhteen" ja sellaisessa hyvässä opetustilanteessa kyllä tutustuu muihin opiskelijoihin ainakin kasvoiltaan ja ikäänkuin sulautuu siihen opiskelijajoukkoon luentosalissa, persoonattomalle kameralle on vaikeampi esittää kysymyksiä tai huomioita