Lue keskustelun säännöt.
Gradun arvosana
09.04.2020 |
Mikä on hyvä arvosana gradusta noin keskimäärin? Riittääkö 3 jatko-opintoihin?
Kommentit (18)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kolmonen on vaatimus jatko-opintoihin. 5 vastaa laudaturia.
Cum laude on vähimmäisvaatimus jatko-opintoihin, mutta mielellään arvosana saisi olla magnasta ylösäin. Numeroarvosteluna se tarkoittaisi 4 tai 5.
Yleensä 3 on vähin, mitä vaaditaan.
Herää kuitenkin kysymys, jos olet saamassa gradusta vain kolmosen, niin miksi haluat opiskella tohtoriksi? Onko kiinnostus tutkimukseen herännyt vasta gradun loppusuoralla, vai ovatko tohtoriopinnot vain viimeinen oljenkorsi kun "oikeita töitä" ei löydy? Ensimmäinen voi olla ihan hyvä lähtökohta tutkijan uralle, jälkimmäinen tietenkään ei. Jos ei saa edes hyvää gradua aikaiseksi, niin ei ole mitään edellytyksiä oikean tutkimuksen tekemiseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Laudatur eli 5.
Tuskin missään vaaditaan ehdottomasti vitosta. Vitonen ei myöskään vastaa laudaturia vaan laudaturia ja eximiaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
C ei ole hyvä arvosana. Se on yleisin arvosana. Hyvät ovat sen päälle.
Mulla on ainakin kaksi väikkäriä tekevää kaveria, joilla on gradusta C. Kumpaakin yhdistää se, että ei löytynyt töitä, tekevät sitten väikkäriä. Piti vaan löytää sopiva tutkimusryhmä, jolla on rahaa.
Vierailija kirjoitti:
C ei ole hyvä arvosana. Se on yleisin arvosana. Hyvät ovat sen päälle.
Mulla on ainakin kaksi väikkäriä tekevää kaveria, joilla on gradusta C. Kumpaakin yhdistää se, että ei löytynyt töitä, tekevät sitten väikkäriä. Piti vaan löytää sopiva tutkimusryhmä, jolla on rahaa.
Ja kohta he ovat työttömiä tohtoreita. Siinä vaiheessa se karsinta akateemisella uralla vasta todella iskee.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Yleensä 3 on vähin, mitä vaaditaan.
Herää kuitenkin kysymys, jos olet saamassa gradusta vain kolmosen, niin miksi haluat opiskella tohtoriksi? Onko kiinnostus tutkimukseen herännyt vasta gradun loppusuoralla, vai ovatko tohtoriopinnot vain viimeinen oljenkorsi kun "oikeita töitä" ei löydy? Ensimmäinen voi olla ihan hyvä lähtökohta tutkijan uralle, jälkimmäinen tietenkään ei. Jos ei saa edes hyvää gradua aikaiseksi, niin ei ole mitään edellytyksiä oikean tutkimuksen tekemiseen.
En tiedä miten arvosanat vaihtelevat eri yliopistoissa tai jopa laitoksilla. Meille sanottiin seminaarissa, että vitosia ei käytännössä jaeta kuin yksi tai kaksi vuodessa. Suurin osa saa kolmosen ja sen sisälle mahtuu todella eri tasoisia töitä. Kakkoset ovat sitten jo huonoja ja ykkösiä ei anneta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laudatur eli 5.
Tuskin missään vaaditaan ehdottomasti vitosta. Vitonen ei myöskään vastaa laudaturia vaan laudaturia ja eximiaa.
Ainakin meille sanottiin seminaarissa, että 5 vastaa laudaturia ja 4 eximiaa. Suurin osa arvosanoista on tiivistetty kolmoseksi. Kakkosessa on huonot arvosanat ja ykkösiä ei jaeta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laudatur eli 5.
Tuskin missään vaaditaan ehdottomasti vitosta. Vitonen ei myöskään vastaa laudaturia vaan laudaturia ja eximiaa.
Ainakin meille sanottiin seminaarissa, että 5 vastaa laudaturia ja 4 eximiaa. Suurin osa arvosanoista on tiivistetty kolmoseksi. Kakkosessa on huonot arvosanat ja ykkösiä ei jaeta.
Kuulostaa aika oudolta. Miksi he käyttävät vain osaa asteikosta?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
On helpompaa saada 5 kuin L. Numeerinen asteikko pitäisi poistaa käytöstä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laudatur eli 5.
Tuskin missään vaaditaan ehdottomasti vitosta. Vitonen ei myöskään vastaa laudaturia vaan laudaturia ja eximiaa.
Ainakin meille sanottiin seminaarissa, että 5 vastaa laudaturia ja 4 eximiaa. Suurin osa arvosanoista on tiivistetty kolmoseksi. Kakkosessa on huonot arvosanat ja ykkösiä ei jaeta.
Kuulostaa aika oudolta. Miksi he käyttävät vain osaa asteikosta?
Ykkösten antaminen antaa huonon kuvan laitoksesta. Silloin opetushenkilökunta ei ole antanut tarpeeksi ohjausta, että työstä tulisi kelvollinen. Myöskään parasta arvosanaa ei haluta antaa kaikille. En tiedä sitten mitä hyödyttää, jos 75 prosenttia opiskelijoista saa kolmosen ja töiden välillä on isoja eroja laadussa.
Miten 4 voi vastata E:tä? Mikä on silloin 3, magnako?
Mitä tuo 3 vastaa? Sama kuin Cum Laude?