Olipas tiukka arvostelu todistuksessa

Ei se läksyjen ja tehtävien teko riitä, jos ne tekee väärin :D voi vattu

Ei ollut väärin tehty kuitenkaan, tietysti joskus voi virheitä tulla mutta eikö kaikille? Jospa opettaja ei osaa opettaa kunnolla?

Nykyään lähdetään siitä, että oppimäärän täydellisestä hallinnasta saa kasin. Tai ainakin ohjeistetaan opettajia arvostelemaan näin. 

Ysiin ja varsinkin kymppiin tarvitaan jo erityistä harrastuneisuutta ja lisäosaamista. Miten tämä sitten näytetään, on minulle epäselvää. 

Vierailija kirjoitti:

Nykyään lähdetään siitä, että oppimäärän täydellisestä hallinnasta saa kasin. Tai ainakin ohjeistetaan opettajia arvostelemaan näin. 

Ysiin ja varsinkin kymppiin tarvitaan jo erityistä harrastuneisuutta ja lisäosaamista. Miten tämä sitten näytetään, on minulle epäselvää. 

Höpö höpö.

Oppimäärän täydellinen hallinta 8, selvä unohtakaa sitten kasit todistuksesta, seiskaa parempaa ei kuulu antaa luokasta puolillekaan.

Vierailija kirjoitti:

En olisi ihan kuutosia odottanut läksyt ja tehtävät aina hoitaneelle lapselle. Kiinnostaisipa nähdä muidenkin saavutukset, epäilenpä, että on sama numero ja parempikin saatu ihan muiden siivellä joidenkin kohdalla.

Mitä lapsi on saanut kokeissa (myös mahdollisissa pistareissa)?

Kokeiden keskiarvo oli 7 ja tunnilla on tehty töitä. Mistä sitten se kutonen repäistiin? ap

Vierailija kirjoitti:

Kokeiden keskiarvo oli 7 ja tunnilla on tehty töitä. Mistä sitten se kutonen repäistiin? ap

Kysy siltä opettajalta, hän tietää.

Jos kokeista tulee keskimäärin seiskoja ja todistukseen kutosia, niin todennäköisesti on häikkää tuntiaktiivisuudessa, läksyissä, tunneilla esiteltävässä osaamisessa jne, mutta kukaan täällä ei tiedä, missä. Tuossa nyt ei kuitenkaan ole kyse siitä, että kokeista täysiä vetänyt lapsi saisi kutosen, vaan arvosana on suurin piirtein sama kuin koearvosana.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kokeiden keskiarvo oli 7 ja tunnilla on tehty töitä. Mistä sitten se kutonen repäistiin? ap

Kysy siltä opettajalta, hän tietää.

Jos kokeista tulee keskimäärin seiskoja ja todistukseen kutosia, niin todennäköisesti on häikkää tuntiaktiivisuudessa, läksyissä, tunneilla esiteltävässä osaamisessa jne, mutta kukaan täällä ei tiedä, missä. Tuossa nyt ei kuitenkaan ole kyse siitä, että kokeista täysiä vetänyt lapsi saisi kutosen, vaan arvosana on suurin piirtein sama kuin koearvosana.

Se oli yhden alempi kylläkin kuin kokeiden keskiarvo. Tunnilla hän oli saanut yhden projektin itsenäisesti valmiiksi ja osallistunut ryhmätöihin. 8 olisi ollut oikea numero.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kokeiden keskiarvo oli 7 ja tunnilla on tehty töitä. Mistä sitten se kutonen repäistiin? ap

Kysy siltä opettajalta, hän tietää.

Jos kokeista tulee keskimäärin seiskoja ja todistukseen kutosia, niin todennäköisesti on häikkää tuntiaktiivisuudessa, läksyissä, tunneilla esiteltävässä osaamisessa jne, mutta kukaan täällä ei tiedä, missä. Tuossa nyt ei kuitenkaan ole kyse siitä, että kokeista täysiä vetänyt lapsi saisi kutosen, vaan arvosana on suurin piirtein sama kuin koearvosana.

Se oli yhden alempi kylläkin kuin kokeiden keskiarvo. Tunnilla hän oli saanut yhden projektin itsenäisesti valmiiksi ja osallistunut ryhmätöihin. 8 olisi ollut oikea numero.

Mistä sinä tiedät mitä tunneilla tapahtuu? Ja miten ihmeessä kasi olisi oikea numero, jos kokeet ovat seiskaa?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kokeiden keskiarvo oli 7 ja tunnilla on tehty töitä. Mistä sitten se kutonen repäistiin? ap

Kysy siltä opettajalta, hän tietää.

Jos kokeista tulee keskimäärin seiskoja ja todistukseen kutosia, niin todennäköisesti on häikkää tuntiaktiivisuudessa, läksyissä, tunneilla esiteltävässä osaamisessa jne, mutta kukaan täällä ei tiedä, missä. Tuossa nyt ei kuitenkaan ole kyse siitä, että kokeista täysiä vetänyt lapsi saisi kutosen, vaan arvosana on suurin piirtein sama kuin koearvosana.

Se oli yhden alempi kylläkin kuin kokeiden keskiarvo. Tunnilla hän oli saanut yhden projektin itsenäisesti valmiiksi ja osallistunut ryhmätöihin. 8 olisi ollut oikea numero.

Mistä sinä tiedät mitä tunneilla tapahtuu? Ja miten ihmeessä kasi olisi oikea numero, jos kokeet ovat seiskaa?

Hyvästä tuntityöskentelystä tietenkin numeroa ylöspäin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kokeiden keskiarvo oli 7 ja tunnilla on tehty töitä. Mistä sitten se kutonen repäistiin? ap

Kysy siltä opettajalta, hän tietää.

Jos kokeista tulee keskimäärin seiskoja ja todistukseen kutosia, niin todennäköisesti on häikkää tuntiaktiivisuudessa, läksyissä, tunneilla esiteltävässä osaamisessa jne, mutta kukaan täällä ei tiedä, missä. Tuossa nyt ei kuitenkaan ole kyse siitä, että kokeista täysiä vetänyt lapsi saisi kutosen, vaan arvosana on suurin piirtein sama kuin koearvosana.

Se oli yhden alempi kylläkin kuin kokeiden keskiarvo. Tunnilla hän oli saanut yhden projektin itsenäisesti valmiiksi ja osallistunut ryhmätöihin. 8 olisi ollut oikea numero.

Mistä sinä tiedät mitä tunneilla tapahtuu? Ja miten ihmeessä kasi olisi oikea numero, jos kokeet ovat seiskaa?

Hyvästä tuntityöskentelystä tietenkin numeroa ylöspäin.

Siis onko opettaja laittanut viestiä, että tuntityöslentely on ollut poikkeuksellisen hyvää?

Oli meilläkin englannista 9 vaikka kokeiden ka 10, ja matikasta toisin päin. Antaapa olla, ties vaikka menneet sekaisin.