Lue keskustelun säännöt.
Olen "erityisnuori" ja tavallisella luokalla
04.05.2018 |
Olen 15-vuotias tyttö, minulla on suuria oppimisvaikeuksia sekä keskittymisvaikeuksia, mutta minut on silti laitettu normaalille luokalle. Minusta tämä oli erittäin huono ratkaisu, sillä häiriinnyn kaikista pienistäkin äänistä ja meillä on äänekäs luokka. Äsken saimme harjoitella vielä hetken koetta varten, mutta ei minulla jäänyt mitään mieleen kun yritin kerrata, koska muut luokkalaiset pitivät turhaa ääntä. Viheltelivät ja mölisivät jotain turhanpäiväistä. Vaikka koulua on enää pari viikkoa jäljellä, tuntuu, etten kestä enää. Jokainen päivä on yhtä helvettiä, kokeet menee kaikki älyttömän huonosti, olen itkun partaalla jokaisen tunnin aikana, koulun jälkeen haluan vain äkkiä kotiin ja hiljaisuuteen. Pienetkin äänet tekevät hulluksi. Stressaan ja olen niin ahdistunut, että mulla on alkanut kai sen takia tulla migreenikohtauksiakin viikottain. Tuntuu ihan helvetin pahalta, en enää millään jaksaisi tätä.
Olisin voinut selviytyä peruskoulusta paljon paremmin pienryhmässä tai erityisluokalla.
Onneksi kohta on loma, jospa selviän sinne asti hengissä ja saisin olla loman ilman migreeniä ja melua. En kaipaa mitään muuta kuin hetken ilman meteliä, stressiä ja migreeniä.
Kommentit (23)
Sinut halutaan sosiaalistaa normaaliksi,eikä antaa sinulle erityisoppilaan eriyttämiskokemusta.Toivottavasti joku päättäjäkin näkisi sinun puolesi tarinasta.Tsemppiä!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Suhteellisen hyvin pystyt kuitenkin kirjoittamaan....
Kirjoitat täysin normaalisti ja paljon paremmin kuin moni täällä vauvapalstalla. On vaikea uskoa, että sinulla olisi oppimisvaikeuksia. Mutta jos niin sanot, kai se sitten niin on. Hyvä, että olet menossa tutkimuksiin. Muista kertoa tuo sama, mitä kirjoitit tänne.
Voitko kysyä opettajaltasi, saisitko tehdä tehtävät käytävässä, jos siellä pystyt keskittymään paremmin?
Minulla on ainakin vaikea hahmotushäiriö ja ihan oikeita luetun ymmärtämisen vaikeuksia.
Olen ottanut tämän asian esille monesti, kun siihen on ollut tilaisuus, jos täällä on ollut paikalla kansanedustajia tai muita sellaisia henkilöitä, jotka voisivat jotenkin vaikuttaa asioihin. Vähän kuitenkin epäilen, ettei heitä oikeasti kiinnosta nämä asiat. Toivoisin, että minun kaltaiseni oppilaat saisivat jatkossa parempaa tukea kuin minä olen saanut.
Peruskoulusta minulle ei ole jäänyt käteen juuri mitään.
Ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Joskus saan, riippuu opettajasta vähän. Käytän yleensä korvatulppia, ne auttavat jonkin verran. Tänään ei valitettavasti ollut niitä mukana, kun niitä olisin erityisesti tarvinnut. :(
Ap
Vierailija kirjoitti:
Minulla on ainakin vaikea hahmotushäiriö ja ihan oikeita luetun ymmärtämisen vaikeuksia.
Olen ottanut tämän asian esille monesti, kun siihen on ollut tilaisuus, jos täällä on ollut paikalla kansanedustajia tai muita sellaisia henkilöitä, jotka voisivat jotenkin vaikuttaa asioihin. Vähän kuitenkin epäilen, ettei heitä oikeasti kiinnosta nämä asiat. Toivoisin, että minun kaltaiseni oppilaat saisivat jatkossa parempaa tukea kuin minä olen saanut.
Peruskoulusta minulle ei ole jäänyt käteen juuri mitään.
Ap
Kun tekstiäsi lukee, näkee, että on jäänyt käteen paljonkin. Tällä palstalla näkee jatkuvasti kirjoittajia, joilla on tuhat kertaa huonommat eväät.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Yleensä ihmiset eivät viisitoistavuotiaana edes tiedä, mikä on erityisnuori. Eivätkä kolmekymppisinäkään. Joten olet ihan valveutunut.
Kannattaa puhua opettajille asiasta. He eivät välttämättä tiedä, kuinka paljon stressaat ja huolehdit, vaan tulkitsevat huonon koulumenestyksen johtuvan jostain muusta, esim. välinpitämättömyydestä. Jos viestität opettajille, että haluaisit oikeasti tehdä töitä koulun eteen, mutta tällä hetkellä sinulta puuttuu kyky itsenäiseen oppimiseen, niin opettajat varmasti koettavat auttaa sinua.
Harmi on tietenkin, että nyt kouluvuosi on jo melko pitkällä. Olisi ollut parempi, jos olisit ottanut asian puheeksi jo aiemmin. Mutta tämä on vain jälkiviisastelua eikä auta nyt. Olen itsekin ollut töissä opettajana ja muutamia kertoja oppilas on jäänyt tunnin jälkeen kysymään neuvoa samantapaisiin ongelmiin. Aina tein kaikkeni auttaakseni, jopa silloin, kun eräs tyttö tuli toiseksi viimeisenä koulupäivänä itkien, kun ei ollut saanut korotettua koenumeroita. Luulen, että lähes jokainen opettaja on samanlainen: me haluamme kyllä auttaa, jos oppilas itse tulee sanomaan, että tarvitsee apua.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minä olen hakenut itse apua koulupsykologilta ja ottanut tämän asian esille monta kertaa, mutta jotenkin eivät vaan suhtaudu tähän kovin vakavasti.
Ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Siis palavereissa olen ottanut esille, mutta erityisopettajakaan ei tunnu olevan kovin huolissaan.
Ap
En keksi muuta kuin erityisherkkiyden äänille sekä matemaattiset ongelmat ja sairautena migreenin. Osuiko oikeaan?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
H*lvetin v*ttu. Pitäisikö minun kirjoittaa huonoa suomea, jotta vaikuttaisin tarpeeksi typerältä teidän mielestänne? Puhelimessa on myös sellainen kica juttu kuin ennakoiva syöttö, joka auttaa aika paljon. :----)) En ymmärrä sanaakaan esimerkiksi fysiikan tai kemian kirjoista, niistä saan tukiopetuksenkin jälkeen kuitenkin parhaimmillaan 5-, vaikka kuinka harjoittelisin. En myöskään ymmärrä esimerkiksi yhteiskuntaopissa läheskään kaikkea aina, enkä osaa soveltaa oppimiani asioita. En myöskään ymmärrä kielioppisääntöjä ja esimerkiksi aikamuodot menevät minulla helposti sekaisin. Voin kyllä ryhtyä vaikka tupakoivaksi, ryyppääväksi ja suu auki tyhjyyteen tuijottavaksi ameebaksi, joka ei osaa edes kirjoittaa nimeään oikein, jos silloin saan paremmin apua, kuin nyt "normaalina". Juuri teidän kaltaisten ihmisten takia en ole saanut apua enkä varmaan tule saamaankaan.
Ap
Voi voi näitä meidän aikuisia. :/ Toivon todella, ettei esimerkiksi tuo ensimmäisellä sivulla erityisopettajana esiintynyt oikeasti sitä ole: Muuten olen todella huolissani korkeakoulutuksemme tasosta. Olipa ap aito erityisnuori tai ei, niin hän kyllä osui tällä avauksellaan näiden ongelmien ytimeen. Oppimisvaikeuksia on eritasoisia ja esim. luetunymmärtämisen ja hahmottamisen vaikeudet voivat ilmetä monin eri tavoin. Yksi voi olla teknisesti hyvä lukemaan, mutta vaikkapa työmuistin ongelmien takia ei kykene pitämään lukemaansa mielessä ja muodostamaan siitä mielekkäitä kokonaisuuksia: Toinen taas voi ymmärtää laajojakin kokonaisuuksia, mutta lukemisen sujuvuus voi olla häiriintynyttä vaikkapa puutteellisen kirjain-äänne -vastaavuuden omaksumisen takia. Ei oppimisvaikeus aina tarkoita vaikkapa heikkoa itseilmaisua vaan se voi ilmetä vain tietyillä, rajatuilla osa-alueilla.
Ap, kehottaisin sinua nyt kääntymään vanhempiesi puoleen tässä asiassa. Vaatikaa apua, tukea, selvityksiä ja toimenpiteitä. Näissä asioissa valitettavasti avun saaminen on tiukassa, ja sen hakijan täytyy olla itse aktiivinen ja peräänantamaton. Kirjoittamasi perusteella oppimistasi voisi tukea monin tavoin, kunhan siihen puututtaisiin nyt heti.
Vierailija kirjoitti:
Voi voi näitä meidän aikuisia. :/ Toivon todella, ettei esimerkiksi tuo ensimmäisellä sivulla erityisopettajana esiintynyt oikeasti sitä ole: Muuten olen todella huolissani korkeakoulutuksemme tasosta. Olipa ap aito erityisnuori tai ei, niin hän kyllä osui tällä avauksellaan näiden ongelmien ytimeen. Oppimisvaikeuksia on eritasoisia ja esim. luetunymmärtämisen ja hahmottamisen vaikeudet voivat ilmetä monin eri tavoin. Yksi voi olla teknisesti hyvä lukemaan, mutta vaikkapa työmuistin ongelmien takia ei kykene pitämään lukemaansa mielessä ja muodostamaan siitä mielekkäitä kokonaisuuksia: Toinen taas voi ymmärtää laajojakin kokonaisuuksia, mutta lukemisen sujuvuus voi olla häiriintynyttä vaikkapa puutteellisen kirjain-äänne -vastaavuuden omaksumisen takia. Ei oppimisvaikeus aina tarkoita vaikkapa heikkoa itseilmaisua vaan se voi ilmetä vain tietyillä, rajatuilla osa-alueilla.
Ap, kehottaisin sinua nyt kääntymään vanhempiesi puoleen tässä asiassa. Vaatikaa apua, tukea, selvityksiä ja toimenpiteitä. Näissä asioissa valitettavasti avun saaminen on tiukassa, ja sen hakijan täytyy olla itse aktiivinen ja peräänantamaton. Kirjoittamasi perusteella oppimistasi voisi tukea monin tavoin, kunhan siihen puututtaisiin nyt heti.
Juuri näin, törkeää vähättelyä ja muotittamista noilta aikaisemmilta kirjoittajilta. Mutta älä ap vain välitä mammapalstan katkerista pissapäistä, niitä kyllä riittää :)
Vanhemmat ovat paljon parempia ajamaan tätä asiaa myös sen takia, että koulu välittää aikuisten ongelmista ja vaatimuksista aivan eri tavalla kuin teinin, vaikka perustelut olisivatkin samat. Jommankumman heistä kannattaa olla aina palavereissa mukana turvaamassa sen, että koulu toimii sinun kannaltasi parhaaksi eikä vain itsensä.
En tiedä, voiko tässä enää juuri mitään tehdä ja peruskoulukin loppuu ihan pian. Lukiossa ovat tietoisia oppimisvaikeuksistani ja jonkinlaista tukea on tarjottu, lähinnä ylimääräisiä tukiopetustunteja ja joitakin tunteja erityisopella. Siellä on myös pienemmät ryhmäkoot ja kaikki kirjat ovat sähköisiä. Uskoisin, että myös äänikirjoja saa käyttää. Jospa minulla sitten lukiossa menisi vähän paremmin.
Ap
Mulla nousee savua päästä näiden kommentoijien vuoksi. Ei oppimisvaikeudet ole sama kuin lukihäiriö tai tyhmyys! Minä olin peruskoulun ja lukion tukiopetuksessa, kun en vain oppinut tiettyjä asioita kuten matikkaa tai osannut hahmottaa kokonaisuuksia. Mulla on ihan todettu ja paperille kirjattuna hahmotushäiriöt. En kuitenkaan ole idiootti, joten osaan käyttää äidinkieltäni ja olen kielissä muutenkin hyvä. Mitään muuta en sitten kielten ja musiikin lisäksi osaakaan.
Nyt opiskelen yliopistossa englantia ja suomea. En vieläkään saa hahmotettua isoja kokonaisuuksia, mutta suoritan paljon kursseja esseillä joista saan aivan hyviäkin arvosanoja, kun on kotona aikaa miettiä eikä tarvi kolmessa tunnissa yrittää saada tenttivastausta materiaaleista joista en muista.
Toisaalta ennen laaja-alaisista oppimisvaikeuksista käytettiin termiä heikkolahjaisuus, eli toisin sanoen tyhmä.
Unohtui mainita, että olen tehnyt siis todella kovasti myös töitä ja yrittänyt lukea kokeisiin ja harjoitella niihin kovasti, mutta se ei oikein auta, koska en ymmärrä lukemaani ja toisaalta en oikein muistakaan sitä jälkeenpäin, koska keskittyminen on hankalaa. Minulla ei ole mitään virallista diagnoosia vielä, koska hakeuduin itse koulupsykologin tutkimuksiin tänä keväänä ja pääsemme neuropsykologin tutkimuksiin vasta myöhemmin. Mulla on kyllä HOJKS, mutta vain matikassa.
Ap