Kannattaako hakea lto:ksi?

Up.

Uppista.

Jäätävän huono palkka, mutta jos se on ok, niin ainakin töitä riittää (nimenomaan sen huonon palkan takia). Meluisaa työtähän se on, monet muut asiat riippuvat työpaikasta.

Mun mielipide: eskarinopen työ helpompaa kuin luokanopen. Piste.

Lue ihan ajatuksen kanssa nykypäivän varhaiskasvatuksen ongelmista. Ihan oikeasti. Oletko ihan varma, että jaksat? Miksi haluat hakeutua alalle? Työpäivien kesto riippuu päiväkodista, että miten ne on jaettu viikkoon. Yleensä teet 7h40min työpäivää. Ylitöitä kertyy hyvin helposti. Ne saat pitää vapaana sitten joskus, kun ehdit. Iltapäivällä opettajat tekevät ihan samaa mitä lastenhoitajat, eli huolehtivat lasten ruokailusta, pukeutumisesta, ulkoilusta jne. Siinä ohessa yrittävät vähän suunnitella ja tehdä muita paperitöitä. 

Sitä juuri epäilenkin, että jaksanko. Haluan kuitenkin työskennellä lasten kanssa ja opettaminen kiinnostaa. Luokanopettajaksi haluaisin eniten, mutta sinne on vaikeampi päästä ja työllistyminen ei ole niin varmaa (ainakaan vakituiseen virkaan). Lukion jälkeen oon ollut kaupassa töissä, joten siihen verrattuna lto:n palkka ei mitenkään pelota, vaikka onhan se pieni. Sitä on tullut myös mietittyä, että jos pääsen opiskelemaan lto:ksi, valmistun, teen muutaman vuoden töitä ja haen opiskelemaan varhaiskasvatuksen maisteriksi, niin mitä töitä silloin voisi käytönnössä tehdä? Entä millaista on olla vaikkapa kiertävä erityislastentarhanopettaja? Entä voiko myöhemmin jotain kautta helpommin opiskella vaikkapa erityisopettajaksi tai luokanopettajaksi Helsingin yliopistossa?

Ap

Up.

Suunnitteluaika on monessa paikkaa vitsi. Jos haluat toteuttaa laadukasta opetusta ja toimintaa, saat suunnitella sitä pitkälti kotona palkatta. Koko ajan tulee lisää vaateita laadulle ja vaikuttavuudelle, mutta työn resurssit eivät lisäänny lainkaan. Sinänsä mielekästä ja innostavaa työtä, jossa on myös paljon hyvää, vaikka työtä on enemmän kuin mikä on kohtuullista. Pitää osata kestää riittämättömyyden tunteita. Maisterin tutkinnolla voi hakeutua varhaiskasvatuksen hallintoon ja esim. suunnitteluun. Niitä paikkoja on huomattavasti vähemmän kuin mitä lapsiryhmissä tehtävää työtä. 

Erityislastentarhanopettajan työ on mm. lastentarhanopettajien konsultointia, yritetään etsiä yhdessä ratkaisuja lapsen kehityksen haasteisiin. Kelto käy meillä havainnoimassa lapsia osana lapsiryhmää ja miten he siinä pärjäävät ja sitten mietitään yhdessä miten lasta voisi auttaa eteenpäin, mitä päiväkodissa pitäisi tehdä. Kelto käy auttamassa lapsiryhmien rakentellisten tukitoimien  päätösten tekemistä nyt keväällä tulevaa syksyä ajatellen; miten niukat avustaja ja elto-resurssit käytetään mahdollisimman järkevästi, eli millaisia lapsiryhmiä rakennetaan ja mihin ryhmiin avustajat ja eltot sijoitetaan, kuka lapsi saa mitäkin tukea. Joku itse keltona toimiva varmaan pystyy selittämään seikkaperäisemmin työtehtävänsä.