Alle 3-vuotiaana päivähoidon aloittavat kouluttautuvat pisimmälle

Tuo syy johtuu siitä että vanhempien yhteiskuntaluokka on tod.näk. korkeampi. Vanhempien on palattava vastuulliseen työhön, joka on vaatinut korkeakoulututkinnon. Siwan kassaa tuuraa kuka tahansa ja kiirettä töihin palaamisella ei ole.

Lapset siis seuraavat vanhempiensa koulutustasoa. Kyseessä ei ole päiväkodin erinomaisuus.

Luulenpa, että tämä johtuu pikemminkin vanhempien sosioekonomisesta asemasta kuin itse päivähoidosta. Korkeammin koulutetut uraihmiset vievät lapsensa hoitoon nuoremmassa iässä kuin työttömät.

Mun tuttavapiirissä korkeakoulutetut ovat poikkeuksetta vieneet lapsen päiväkotiin viimeistään parin vuoden iässä, kun on pitänyt palata töihin. Moni aiemminkin.

Matalammin koulutetut ovat sitten useammin käyttäneet koko hoitovapaan ja moni pyöräyttänyt siihen samaan syssyyn vielä toisenkin lapsen.

Tulokset pysyivät, vaikka vanhempien koulutus vakioitiin. Samankaltaisia tuloksia on myös muualta maailmasta.

Vierailija kirjoitti:

Luulenpa, että tämä johtuu pikemminkin vanhempien sosioekonomisesta asemasta kuin itse päivähoidosta. Korkeammin koulutetut uraihmiset vievät lapsensa hoitoon nuoremmassa iässä kuin työttömät.

Ymmärtääkseni tämä ero pysyy, vaikka sosioekonomiseen asemaan liittyvät muuttuja vakioitaisiin. 

Tää vähän lievittää mun huonoa omatuntoa siitä, että oli taloudellinen pakko laittaa lapsi 1-vuotiaana hoitoon.

Mäkin kyllä luulen, että tossa suurin syy on se, että pienimmät päiväkodissa ovat siellä vanhempien työn (johon on johtanut se koulutus) takia, ja vanhempien kouluttautuminen vaikuttaa myös lasten koulutustasoon. Tossa artikkelissa kyllä väitetään, että tää olisi vain osasyy.

Vierailija kirjoitti:

Tuo syy johtuu siitä että vanhempien yhteiskuntaluokka on tod.näk. korkeampi. Vanhempien on palattava vastuulliseen työhön, joka on vaatinut korkeakoulututkinnon. Siwan kassaa tuuraa kuka tahansa ja kiirettä töihin palaamisella ei ole.

Lapset siis seuraavat vanhempiensa koulutustasoa. Kyseessä ei ole päiväkodin erinomaisuus.

Väärässäpä olet -aihettahan on tutkittu Ruotsissa vuosikymmeniä, ja huolimatta vanhempien koulutustasosta on todettu, että päivähoidon aikaisin aloittaneet menestyvät paremmin. Tästä ei tarvitse kiistellä, koska googlettamalla nämä tutkimustulokset löytyvät.

No jopas jotain. Olen lukenut vauvapalstalta varmana tietona että aikainen päivähoitoon meno aiheuttaa aikuisiällä mielenterveysongelmia :)

Huikea otsikointi taas, nythän saa hyvän syyn dumpata sen vauvan päikkyyn "kun se on sille hyväksi". Mitäpä jos liian varhain laitostetut lapset ovat suorituskeskeisempiä ja siksi opiskelevat pidemmälle?

t. uraäiti itsekin

No jaa. Minä olen aloittanut aikasin päivähoidon, en ole korkeasti kouluttautunut. Siskoni kouluttautui vasta myöhemmällä aikuisiällä korkeammalle. Heidän lapsensa aloittivat alta 1v hoidon (juurikin Siwan kassalla oli), minun olivat kotona niin kauan, että nuorempi on sen 3v.

Minun lapset ovat motivoituneet käymään koulua ja halu oppia ja päästä unelmiensa ammattiin on suuri. Siskoni lapset taas eivät ole kiinnostuneita opiskelemaan pahemmin, he ovat myös omiani vanhempia.

En usko siis noihin ainaisiin höpinöihin päivähoidon hyvyydestä ja pahuudesta kehitykselle. Asiat ovat niin tapauskohtaisia. Herkemmille lapsille on parempi olla kotona ja toisenlaisille on hyvä olla hoidossa. En ymmärrä toisten valintojen mollaamista. Antaa jokaisen perheen tehdä ne omat ratkaisunsa ilman, että syyttävä sormi on osoittamassa heti kuinka sinun lapsistasi tulee nytten luusereita kun valitsit näin.

Vein lapseni päiväkotiin yli 3 v ja lapsesta tulee lisensiaatti ja erikoistuu. 

Av-mamman oma kokemus kumoaa aina kaikki tutkimukset ;)

päiväkodissa sosiaalistuu siihen ihmisten väliseen peliin ja taistoon, miten hakea asemaa, valtaa, paikkaa laumassa. Itse olen yliopiston käynyt ja älykäs, mutta en osaa sitä peliä ja siksi en etene - enkä edes halua edetä - työelämässä. Koen ulkopuolisuutta, koin jo koulussa ja näen kaiken sellaisen pyrkyriyden vastenmielisenä. Omani pistin osa-aikapäiväkotiin osi juuri tästä syystä, jotta heille se kaikki olisi luontaisempaa. Ja on myös ollut. 

Vierailija kirjoitti:

päiväkodissa sosiaalistuu siihen ihmisten väliseen peliin ja taistoon, miten hakea asemaa, valtaa, paikkaa laumassa. Itse olen yliopiston käynyt ja älykäs, mutta en osaa sitä peliä ja siksi en etene - enkä edes halua edetä - työelämässä. Koen ulkopuolisuutta, koin jo koulussa ja näen kaiken sellaisen pyrkyriyden vastenmielisenä. Omani pistin osa-aikapäiväkotiin osi juuri tästä syystä, jotta heille se kaikki olisi luontaisempaa. Ja on myös ollut. 

Mulla ihan sama tilanne.

Tutkimuksessa kyllä aika selkeästi sanottiin, että optimaalinen päivähoidon aloitusikä on 2v.

Toiseksi tuloksissa ei valitettavasti kerrota sitä, että käytännössä pelkän peruskoulun varaan koulutuksensa jättävät ovat tavalla tai toisella syrjäytyneitä, mielenterveysongelmaisia tai fyysisesti sairaita. Päivähoidossa ei tunnetusti ole esim. romaneja.

Kolmanneksi tutkimustulos kertoo aika selkeästi, että ero 2v iässä päivähoidon aloittaneiden ja päivähoidosta kokonaan pois jättäytyneiden välillä on kokonaista kuusi (6) % eikä varhainen päivähoito takaa jatko-opintoja. Neljänneksi tilanne saattaisi muuttua, jos vakioisimme vanhempien koulutustason lisäksi lapsen asuinpaikan. Harmi, että ei tutkittu sitä, mikä merkitys lapsen korkeakouluopinnoille on sillä, miten lähellä korkeakoulua päiväkoti sijaitsee.

Omat lapseni menivät hoitoon noin 2v iässä ja ovat kaikki yliopistossa opiskelemassa. Hoitopaikka ei ollut päiväkoti vaan perhepäivähoitaja.

Minä kun en tosiaan ollut päiväkodissa koskaan (notkuin kyllä kateellisena aidan takana), olin eka luokan alkaessa se lapsi joka ei muita tuntenut.  jotenkin jäin heti alussa vähän ulkopuolelle. Aika herkästi näin aikuisenakin käy niin. Toki voi olla ihan luonteenpiirrekkin. 

Mun lapset taas ihan opiskelun tai taloudellisen tilanteen takia menneet aikaisin päiväkotiin, ovat selkeästi reippaampia ja ssosiaalisempia kun minä koskaan.  Tosin mulla myös eri kasvatustapa kuin vanheemillani, siitä ei enempää..

Mutta tein aloituksen koska en aikoihin ole nähnyt positiivista uutista pienenä päiväkodin aloittavista, lähinnä syyllistäviä ja kyllä huono omatunto on ollutkin. ap

Mietin, että onko opintojen kannalta oikeasti merkitystä sillä, missä iässä meni päivähoitoon vai menikö lainkaan. Entä jos olisi tutkittu samantien, mikä oli päivähoitomuoto, miten suuressa lapsiryhmässä lapset olivat ja millainen  se peruskoulu, jonne menivät. Tai sitä, menikö vanhempi töihin vai jäikö kotiin.

Oma empiirinen havaintoni on, että päivähoitoon menoa enemmän ratkaisee se, menikö vanhempi töihin vai ei

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo syy johtuu siitä että vanhempien yhteiskuntaluokka on tod.näk. korkeampi. Vanhempien on palattava vastuulliseen työhön, joka on vaatinut korkeakoulututkinnon. Siwan kassaa tuuraa kuka tahansa ja kiirettä töihin palaamisella ei ole.

Lapset siis seuraavat vanhempiensa koulutustasoa. Kyseessä ei ole päiväkodin erinomaisuus.

Väärässäpä olet -aihettahan on tutkittu Ruotsissa vuosikymmeniä, ja huolimatta vanhempien koulutustasosta on todettu, että päivähoidon aikaisin aloittaneet menestyvät paremmin. Tästä ei tarvitse kiistellä, koska googlettamalla nämä tutkimustulokset löytyvät.

Olisit voinut kertoa, että nämä tutkimukset tehtiin tarkasti valikoidulle lapsiryhmälle. Päiväkodissa oli 10 lapsen ryhmässä 5 hoitajaa eli huomattavasti enemmän kuin tavisryhmässä ja päivähoito oli laadukkaampaa kuin muilla. Todellakin lapset hyötyivät hoidosta, mutta kukapa ei hyötyisi, jos 1 hoitajalla on 2 hoitolasta ja päiväkotipäivän pituu 7 tuntia (hoitajat ei pitäneet suunnittelukokouksia lasten hoitoaikana, suunnittelutyö tehtiin sen tunnin aikana, kun lapset ei olleet hoidossa)

Kai siinä tietty kyynärpäätaktiikka kehittyy, kun joutuu pienessä iässä jo pitämään puoliaan ja vaan pärjäämään isossa porukassa, jossa mennään liukuhihnamentaliteetilla. Tietty taktiikka ja sitkeys, sinnikkyys, elämässä pärjäämisen asenne.

Monelle koti on se paras paikka varttua, monelle pahin. Sama päivähoidon suhteen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luulenpa, että tämä johtuu pikemminkin vanhempien sosioekonomisesta asemasta kuin itse päivähoidosta. Korkeammin koulutetut uraihmiset vievät lapsensa hoitoon nuoremmassa iässä kuin työttömät.

Ymmärtääkseni tämä ero pysyy, vaikka sosioekonomiseen asemaan liittyvät muuttuja vakioitaisiin. 

Miten tuota pystyy vakioimaan Suomessa, missä korkeakoulutetuilla työssäkäyvillä vanhemmilla harvoin on muuta vaihtoehtoa kuin viedä lapsensa päiväkotiin?