lapsen 5v. vaihtelee käsiä piirtäessään kättä koko ajan. Lähtökohtaisesti piirtää kuitenkin enemmän vasemmalla. Mitä tämä tarkoittaa?

up

Meillä poika teki samaa. 6vuotiaana oli jo täysin vasuri. Eipä tuosta ole haittaa elämässä ollut. Tosin en osannut opettaa kengännauhojen solmimista vasurille:)

Minä en ole sotkeutunut lapsen kätisyyteen muuten kuin hankkimalla vasenkätiset sakset siinä vaiheessa, kun näytti että lapsi on vasenkätinen. Kutomisessa en osannut auttaa ollenkaan, mutta kuulemma peilin kautta on helppo näyttää.

Kätisyys ei ole vakiintunut, mikä VOI olla merkki jostain neurologisesta viasta tai sitten ei.

Toimintaterapeutithan noita tutkii ja selvittellee.

Toisaalta kaikilla se vain ei vakiinnu eikä lapsessa silti välttämättä ole mitään vikaa. Meillä on ns. sekakätinen 12-vuotias, joka piirtää ja kirjoittaa vasemmalla, leikkaa saksilla oikealla, heittää yleensä oikealla, mutta jotain myös vasemmalla, käyttää ruokailuvälineitä oikeakätisen tavoin jne...

Koulussa lapsi on luokan parhaasta päästä, harrastukset sekä hieno- että karkeamotorisesti vaativia eikä niissä ole ongelmaa. Terapeutit ovat vain todenneet, että ei haittaa jos lapsessa ei ole muuta vikaa. Sitä paitsi yleensä vakiintuu kuitenkin niin, että yhden asian tekee aina samalla kädellä, vaikka sitten toisen asian voi tehdä toisella.

Suurin ongelmahan oli jossain vaiheessa se, että väkisin yritettiin vakiinnuttaa. Eli esim. kun lapsi piirsi vasemmalla, niin väkisin yritettiin antaa myös vasenkätisen saksia, joilla leikkaamisesta ei sitten oikealla kädellä tullut mitään... Kotiin hankittiin molemmat ja lapsi sai käyttää, mitä halusi.

Ei kannata puuttua liikaa. Syödessä aseta aterin aina lautasen yläpuolelle niin, että lapsi itse ottaa sen. Lapsi vaihtaa kättä, koska heikompi käsi väsyy eikä ole niin teknisesti kehittynyt vielä. Kummalla lapsi harjaa hiuksia? Ottaa hammasharjan? 

Testaa kätisyys saksilla. Anna leikkuu tehtävä ja aseta sakset johonkin lattialle ja katso kummalla lapsi aloittaa ja tekee enemmän. Suoraa viivaa vaan.

Itse olin ns. molempikätinen vasen oli parempi, mutta olen 60 luvulla syntynyt, silloin opetettiin miten ruokailuvälineitä käytettiin ja että kynä on oikeassa kädessä.

Tämä siis koulussa ja kotonakin.

En oppinut koskaan kirjoittamaan kunnolla. Tekstaamaan opin jopa niin että saan siitä itsekin selvää.

Monet asiat, jotka oikeakätinen tekee oikealla kädellä teen vasurilla.

Tämä molempikätisyys johtuu aivoista ja siitä että ei ole kumpikaan puoli selkeästi vahvempi. Ei siis ole mikään vamma, vaan meitä on monenlaisia. En ole ihan varma, mutta pieni käsitys on, että tämmöistä molempikätisyyttä esiintyy enemmän älykkäämmillä ihmisillä.

Oon meinannut saada muutaman kerran mailasta päähäni, se heilahtaa vasureilla odottamattomasta suunnasta. T:2

Miksi hän piirtää vain käsiä?

Lapsella voi olla vaikea ylittää keskiviiva eli piirtää vasemmalle vasemmalla kädellä ja oikealle oikealla kädellä. Voi kieliä esim. vaikeuksista koulussa. Kynää ei voi vaihtaa kädestä toiseen kesken sanaa tai paperia. Kouluikään pitäisi kätisyyden olla vakiintunut, siis lapsi voi olla myös molempikätinen, mutta toista kättä pitää alkaa vahvistamaan kirjoittamisen oppimista varten. Ota yhteys neuvolaan jotta pääsette toimintaterapeutin konsultaatioon. Välttämättä ei ole mitään, mutta jos on niin on tärkeää päästä kuntoutukseen mahdollisimman pian.

t. eriyislapsen äiti

Ambidexterityltä kuulostaa. Älkää missään vaiheessa puuttuko siihen. Ostakaa neutraalit sakset. 

Meillä on molempikätisiä suku täynnä, mies on vasenkätinen ja minä oikea. Odotin koko ajan lasten kanssa mihin suuntaan menevät. Oikeakätisiä ovat ja vahvasti. Siitä, että "vahvistetaan" jotain kättä on ikäviä kokemuksia melkein kaikilla tietynikäisillä vasenkätisillä. Siihen ei ole tarvetta.

Jos jotain muita oireita on, voi olla lääkärintarkastus ihan paikallaan, mutta ambid. on melko normaalia.

Minulla on sellainen muistikuva, että kuusivuotiaana piirsin ja kirjoitin molemmilla käsillä. Ehkä muistan väärin. Nykyisin olen täysin oikeakätinen. 

Ehkä aikuistenkin kannattaisi pyrkiä harjoittamaan myös sitä "vähemmän vahvaa" kättään. Itse olen viime aikoina jostain syystä alkanut tehdä monia asioita myös vasemmalla kädelläni. Esimerkiksi poimin ja siirtelen esineitä vasemmalla kädellä, vaikka ennen käytin enemmän oikeaa.

Mun veli ja tytär molemmat on tehnyt tuota lapsina. Nyt ovat periaatteessa vasureita, mutta käyttävät sujuvasti oikeaakin kättä. 

Olen monesti yrittänyt tyrkyttää esim. vasureiden saksia veljelleni, jos on jotain leikellyt. Kuulemma sujuu ihan yhtä hyvin oikealla kädellä, niin ei tarvitse. Kumpikin kirjoittaa ja piirtää mieluummin vasemmalla, koska se on luonnollisemman tuntuista. Veljeni kuitenkin kirjoittaa lähes yhtä sujuvasti oikeallakin kädellä.

Ei siis suoraan kerro mistään neurologisesta viasta. Jotkut vain osaavat käyttää kumpaakin kättään.

Vierailija kirjoitti:

Kätisyys ei ole vakiintunut, mikä VOI olla merkki jostain neurologisesta viasta tai sitten ei.

Toimintaterapeutithan noita tutkii ja selvittellee.

Toisaalta kaikilla se vain ei vakiinnu eikä lapsessa silti välttämättä ole mitään vikaa. Meillä on ns. sekakätinen 12-vuotias, joka piirtää ja kirjoittaa vasemmalla, leikkaa saksilla oikealla, heittää yleensä oikealla, mutta jotain myös vasemmalla, käyttää ruokailuvälineitä oikeakätisen tavoin jne...

Koulussa lapsi on luokan parhaasta päästä, harrastukset sekä hieno- että karkeamotorisesti vaativia eikä niissä ole ongelmaa. Terapeutit ovat vain todenneet, että ei haittaa jos lapsessa ei ole muuta vikaa. Sitä paitsi yleensä vakiintuu kuitenkin niin, että yhden asian tekee aina samalla kädellä, vaikka sitten toisen asian voi tehdä toisella.

Suurin ongelmahan oli jossain vaiheessa se, että väkisin yritettiin vakiinnuttaa. Eli esim. kun lapsi piirsi vasemmalla, niin väkisin yritettiin antaa myös vasenkätisen saksia, joilla leikkaamisesta ei sitten oikealla kädellä tullut mitään... Kotiin hankittiin molemmat ja lapsi sai käyttää, mitä halusi.

Meilläkin lapsella ei 5-vuotiaana ole kätisyys vakiintunut ja syy on juuri se mitä kerroit. Diagnooseina kielellinen erityisvaikeus ja hienomotoriikan ongelmat.