Lue keskustelun säännöt.
Poika unohtelee asioita - pitääkö muistuttaa vai antaa itse oppia kantapään kautta?
02.10.2009 |
Kirjoitin joku päivä sitten 9-vuotiaasta pojastani, joka on hävittänyt kaksi takkia tälla viikolla. No, toinen niistä löytyi koulusta, mutta toinen hävisi siis.
Hän siis hävittää kaikkea muutakin, avaimia jne. Ja sanoista tippuu kirjaimia pois.
No, mutta: meillä on miehen kanssa nyt kinaa ja kertokaa, kumpi meistä on oikeassa.
Minä ajattelin, että alan joka päivä soittamaan pojalle tunti sen jälken, kun koulu on loppunut. Hän on usein kavereiden kanssa tuohon aikaan. Ja kysyn, onko takki mukana jne.
Mies taas sanoo, ettei missään nimessä saa soittaa ja opettaa lapselle, että hänen puolestaan paapotaan. Eli lapselle ei saa antaa viestiä, että hänen ei tarvitse itse opetella muistamaan, koska joku muu muistaa hänen puolestaan.
Ymmärrän tämän, mutta silti niitä tavaroita häviää. Mitä mieltä arvoisa av-raati on?
Kommentit (9)
syö omega kolmosta. Tuote ei tosin ole Möllerin, vaan Vapaa kierron, jossa on vahvaa. Hän tosin ottaa sitä vain yhden kapselin päivässä - pitäisikö ottaa toinenkin?
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
voisin muistuttaa arvokkaammista tavaroista, mutta muuten sanoisin, että tavaroiden hukkaamisesta voisi seurata jokin rangaistuskin, en siis vitsaa tarkoita kuitenkaan :) En tunne lastasi, joten tarkemmin en osaa sanoa. Usein vain tuntuu, että lapset tottuvat siihen, että äiti kyllä huolehtii, itse ei tarvitse vaivautua.
Sama juttu hidastelun kanssa, siitä mulla enemmän kokemusta... Se on jossain määrin synnynnäinen piirre, mutta ei sen taakse voi aina piiloutua! Poikapuoleni myöhästyi ekaluokalla aina koulusta, vaikka lähti hyvissä ajoin. Jäi vain haaveilemaan matkan varrelle. Koulusta otettiin kantaa, että koulusta tulee jokin huomautus tms. eli vanhempien ei kannata lähteä joka aamu saattamaan tms. No, isovanhemmat torpedoivat tämänkin saattamalla jatkuvasti, mutta se taas on näitä uusperhekuvioita... Poikani eskariope sanoi, että koulussa tulee ongelmia välitunnille ehtimisessä, jos pukemisessa hidastellaan. Ja olin samaa mieltä, että kantapään kautta oppii kyllä, jos täytyy lähes samantien jo tulla sisälle taas riisumaan. (Olettaen tietysti, että vaatteet eivät oikeasti ole hankalat.)
Eri lapset tarvitsevat eri tavalla tukea, mutta jossain on liian paapomisen raja. Tietäisipä vaan aina, että missä!
Eli teidän pitää pitää huolta siitä, että lapsi muistaa tärkeät asiat - vaikka muistuttamalla - ja SAMALLA pitää huolta siitä, että hän oppii muistamaan itse.
Itse harkitsisin sitä, että kotona ulko-ovella olisi muistilappu (ehkä kuvallinen) siitä, mitä pitää olla mukana: takki, lakki, hanskat, kotiavaimet ja kännykkä. Olisi apu ja kuitenkin lapsen itse pitäisi huolehtia. Soittamisessa on se huono puoli, että jos lapsi on jo lähtenyt ilman tavaroitaan, hän on jo lähtenyt. Tuskin hän niitä palaa hakemaan vaikka soittaisitkin. Ja jos on unohtanut kännykänkin, et edes saa häntä kiinni.
No, mutta: meillä on miehen kanssa nyt kinaa ja kertokaa, kumpi meistä on oikeassa.
Mustuta sellaisista asioista, joiden hukkaaminen tuottaa oikeita hankaluuksia (arvokkaita tai muuten välttämättömiä). Ja anna opetella jonkun vähemmän kriittisen kanssa.
Hän siis hävittää kaikkea muutakin, avaimia jne. Ja sanoista tippuu kirjaimia pois.
:D Ei saisi nauraa, mutta siis poika hukkaa myös KIRJAIMIA ...
esim lukihäiriö johtuu usein lyhytmuistin ongelmista. Eli ei muista laittaa niitä kirjaimia sinne, vaikka teoriassa tietäisikin että pitäisi. Samalla lailla ei muista ottaa hanskoja jne.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos lapsi ei tiedä mihin jätti takkinsa viimeksi niin ei hän sitä yhtäkkiä kuin taikaiskusta muista vaikka äiti soittaiskin.
sitä vaikka viikon verran soitella ja muistuttaa=)
Meillä kan 9-vuotias tyttö hävitti takin,mutta onneksi löytyi koulun löytötavaroista=)
Liikuntapussi on kotona kun tarvitaan ja ei muisteta tuoda takaisin kun vaatteet likaiset=)
Ehkä takit ja pipot alkaa pysyä mukana kun ilmat kylmenee=)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mietin tuota listaa, mutta ei ongelma olekaan kotoa lähdettäessä. Kotona hän ei sitä listaa tarvitse. Ongelma on koulusta lähdettäessä - ja jos hänellä on lista, niin olen 100 % varma, ettei poika sitten sitä listaa lukisi.
Hänellä on siis kirjoittamisen kanssa ongelmia. Kaksoiskonsonantit löytyvät eli hänellä ei ole perinteistä lukihäiriötä. Muuten vain kaikkea unohtuu, kun on niin kamala kiire.
Ja kiireestä johtuu kaikki muutkin unohtelut.
Tää on tehonnut monella. Parin kuukauden jälkeen näkyy tuloksia.