Kuinka kauan lapsesi soittaa soittoläksyjä päivässä?

10v tyttö, viulu, 30 min päivä sekä soittispäivänä 1.5 h.

7v. ei kyllä soita mitenkään kellon kanssa joka päivä. Soittelee, kun huvittaa. Välillä tunninkin ja välillä ei ollenkaan moneen päivään. Soittotunti 2krt/vko, yksi soitintunti ja yksi bänditunti. 

Joka päivä noin 15 min. Riippuu innostuksesta. 7 v. Aloitti just kitaransoiton. Aika on soitonopen mielestä ok.

Meillä aloitettiin juuri soittoharrastus eikä kytätä kelloa. Ollaan sovittu lapsen kanssa, että joka päivä pyritään soittamaan mutta ryppyotsaisesti hommaa ei tehdä. Eka soittotunti on ohi ja ekana päivänä harjoitteli ehkä 15 min. ja eilen jo puoli tuntia. Innon mukaan mennään. Jos ei huvita, riittää, kun harjoittelee kerran läksyn läpi. 

Soitonope antoi kyllä paljon harjoiteltavaa, mutta mennään vähän hissukseen, jotta lapsi saa onnistumisen tunteita. Vasta ekaa monistetta harjoiteltu, kaksi vielä jäljellä..

en muuten tiedä, mkä on 7v ikäiselle sopiva läksymäärä. Pidän kolmea monistetta, jossa jokaisessa kaksi kappaletta, aika kohtuuttomana. Lapsi siis vasta aloitti soittamisen eikä esim. osaa nuotteja. Yritwtään mieluummin tehdä yksi homma kunnolla kuin kaikki huonosti.

9-vuotias ja harjoittelee vähän miten sattuu. Pitäisi muistuttaa paremmin. Konsertteihin toki harjoittelee enemmän , niitä onkin muutama aina lukukaudessa.

10-v soittaa jokaisen läksykappaleen vähintään 3 kertaa. Aika vaihtelee. Ihan ok on edistynyt tällä harjoittelulla, suoritti ekan tutkinnon viime kesänä.

Kuulostaa hurjan paljolta!!Yksi pieni parin rivin kappale olisi noin pienelle aivan riittävästi ja ehkä joku lisäharjoitus päälle...

[quote author="Vierailija" time="24.08.2013 klo 17:20"]

Meillä aloitettiin juuri soittoharrastus eikä kytätä kelloa. Ollaan sovittu lapsen kanssa, että joka päivä pyritään soittamaan mutta ryppyotsaisesti hommaa ei tehdä. Eka soittotunti on ohi ja ekana päivänä harjoitteli ehkä 15 min. ja eilen jo puoli tuntia. Innon mukaan mennään. Jos ei huvita, riittää, kun harjoittelee kerran läksyn läpi. 

Soitonope antoi kyllä paljon harjoiteltavaa, mutta mennään vähän hissukseen, jotta lapsi saa onnistumisen tunteita. Vasta ekaa monistetta harjoiteltu, kaksi vielä jäljellä..

en muuten tiedä, mkä on 7v ikäiselle sopiva läksymäärä. Pidän kolmea monistetta, jossa jokaisessa kaksi kappaletta, aika kohtuuttomana. Lapsi siis vasta aloitti soittamisen eikä esim. osaa nuotteja. Yritwtään mieluummin tehdä yksi homma kunnolla kuin kaikki huonosti.

[/quote]

Ei välttämättä riipu iästä, miten paljon pitäisi harjoitella, vaan siitä, miten pitkään on harrastanut soittamista. Ensimmäinen puoli vuotta varmaan riittää 15 min päivässä, mutta harrastuksen edistyessä sitten pikkuhiljaa enemmän. Tärkeintä on kuitenkin säännöllisyys ja keskittynyt harjoittelu, ei minuuttimäärä. Viikossa olisi hyvä olla myös yksi välipäivä. Jos opettaja tuntuu antavan liikaa matskua kotiin, kannattaa kysyä, miten niitä pitäisi harjoitella.

[quote author="Vierailija" time="24.08.2013 klo 17:20"]

Soitonope antoi kyllä paljon harjoiteltavaa, mutta mennään vähän hissukseen, jotta lapsi saa onnistumisen tunteita. Vasta ekaa monistetta harjoiteltu, kaksi vielä jäljellä..

en muuten tiedä, mkä on 7v ikäiselle sopiva läksymäärä. Pidän kolmea monistetta, jossa jokaisessa kaksi kappaletta, aika kohtuuttomana. Lapsi siis vasta aloitti soittamisen eikä esim. osaa nuotteja.  

[/quote]

Kolme monistetta! Voiko tuo olla tottakaan? Siinähän menee ihan törkeän kauan jos nuotteja tuntematon lapsi nuotti kerrallaan yrittää soittaa edes kerran läpi nuo kappaleet.

Meidän 7-vuotiaalle tuli aluksi yksi 2 rivin kappale läksyksi varmaan ekan puolen vuoden ajan. Sitten alkoi tulla sivun läksyjä kun ei enää tarvinnut joka ikistä nuottia "laskea". 

[quote author="Vierailija" time="24.08.2013 klo 19:19"]

[quote author="Vierailija" time="24.08.2013 klo 17:20"]

Soitonope antoi kyllä paljon harjoiteltavaa, mutta mennään vähän hissukseen, jotta lapsi saa onnistumisen tunteita. Vasta ekaa monistetta harjoiteltu, kaksi vielä jäljellä..

en muuten tiedä, mkä on 7v ikäiselle sopiva läksymäärä. Pidän kolmea monistetta, jossa jokaisessa kaksi kappaletta, aika kohtuuttomana. Lapsi siis vasta aloitti soittamisen eikä esim. osaa nuotteja.  

[/quote]

Kolme monistetta! Voiko tuo olla tottakaan? Siinähän menee ihan törkeän kauan jos nuotteja tuntematon lapsi nuotti kerrallaan yrittää soittaa edes kerran läpi nuo kappaleet.

Meidän 7-vuotiaalle tuli aluksi yksi 2 rivin kappale läksyksi varmaan ekan puolen vuoden ajan. Sitten alkoi tulla sivun läksyjä kun ei enää tarvinnut joka ikistä nuottia "laskea". 

[/quote]

Totta on. En päässyt itse ekalle kerralle, joten mummo vei ja vakuuttaa nyt, kun näki aika epäuskoisen ilmeeni, että ope oli sanonut, että noita voi harjoitella. En tiedä, mitä pitäisi ajatella, kun kaikki kappaleet ovat erilaisia ja lapsen pitäisi ne nuotitkin tässä opetella lukemaan. Niistäkin tuli ns. tehtävä erikseen.

Juuri yritettiin ensimmäisen sormiharjoituskaltaisen kappaleen jälkeen soittaa toista mutta päästiin ekaa riviä puoleen väliin, kun lapselta meni jo hermo eikä enää koko homma kiinnostanut. Eihän se tunnu kivalta, kun äiti kiskoo sormia ja latelee nuotteja, joita ei edes oikein ymmärrä. Päätin nyt, että sitä sormiharjoituskappaletta harjoitellaan pääasiassa ja tätä toista kiinnostuksen mukaan ja muut saavat kyllä jäädä kokonaan pois. Ei vain onnistu.

Onko muuten kovin kamalaa, jos en tähän syssyyn vielä opeta niitä nuotteja lukemaan vai pitäisikö se olla ihan eka juttu? Näytin kyllä, minkälainen on kokonuotti ja puolinuotti ja neljäsosanuotti, mutta en usko, että kyetään omaksumaan vielä nuottien paikatkin tähän kaiken päälle.

[quote author="Vierailija" time="24.08.2013 klo 20:07"]

Totta on. En päässyt itse ekalle kerralle, joten mummo vei ja vakuuttaa nyt, kun näki aika epäuskoisen ilmeeni, että ope oli sanonut, että noita voi harjoitella.

[/quote]

Vai onko ollut tarkoitus että aikuinen soittaa nuo kappaleet ja lapsi seuraa vieressä? 

Ei kovin motivoivalta kuulosta jos heti tulee älytön määrä läksyjä. Todellakin kannattaa keskittyä vain yhteen.

Kolmen soittajan äiti kertoo kokemuksistaan

Meillä kaikki lapset aloittivat soittamisen (pianolla / sellolla) 6-7-vuotiaina omasta tahdostaan. Tällöin pidin periaatteena sitä, että joka päivä (paitsi soittotuntipäivänä) harjoitellaan, mutta se harjoitus saa olla ihan lyhyt. Tavoitteena oli soittaa läksy ainakin kolme kertaa läpi. Käytännössä tämä tarkoitti sitä, että useimmiten lapsi soitti vain 10-15 min päivässä (vielä toisena ja kolmantenakin vuonna), mutta koska harjoittelu oli jokapäiväistä, huomasin nopeasti omien lasteni edistyvän selvästi nopeammin kuin muiden musiikkiopistossa samaan aikaan aloittaneiden.

Tosin yksi lapsista innostui aika nopeasti niin, että hän saattoi välillä ihan omasta aloitteestaan soitella selvästi yli tunninkin päivässä. Hänellä sitten edistyminen olikin nopeaa. Jo ennen joulua hän oli ohittanut soittovihossa useimmat saman opettajan vuotta aikaisemmin aloittaneet. (Tämän opettajan kaikki oppilaat aloittivat samalla pianokoululla ja pitivät säännöllisesti yhteiskonsertteja, joten oli helppo nähdä, miten kukin oli edistynyt.)

Nyt kaksi lapsista on siinä vaiheessa, että suorittaa tänä vuonna todennäköisesti MOT-tutkinnon (entinen I). Vieläkin harjoitteluajat vaihtelevat hyvin paljon: toisina päivinä lapsi soittaa 10 minuuttia, toisena tunnin. Keskimäärin harjoitteluajat ovat kuitenkin pidentyneet itsestään vähitellen, kun harjoiteltavat kappaleet ovat pidentyneet.

Numerolle 11 sanoisin minäkin, että kuusi kappaletta tuntuu todella paljolta. Riitttää ihan varmasti, jos harjoittelette kaksi kappaletta kunnolla. Uusia kappaleita voi harjoitella niin, että soittaa muutaman tahdin kerrallaan moneen kertaan. Näin ne jäävät helpommin mieleen kuin silloin, jos yrittää heti soittaa koko kappaleen yhteen menoon.

Eri opettajien tyyli vaihtelee, mutta ei ole missään tapauksessa tarkoitus, että lapsen pitäisi oppia kaikki nuotit viikossa. Sen sijaan lapsi voisi kyllä opetella tunnistamaan viivastolta 1-2 nuottia (esim. keski-C, ja jompi kumpi sen viereisistä nuoteista, jos pianosta on kysymys).

Kokemukseni on se, että ei juuri kukaan lapsista opi nuotteja heti, vaan kappaleita opetellaan aluksi osittain ulkoa ja sorminumeroiden avulla. Kannattaa kuitenkin opetella niitä nuottejakin vähitellen, sillä siinä vaiheessa, kun kappaleet vaikeutuvat, tulee uusien kappaleiden opettelu todella hitaaksi, jos ei osaa lukea nuotteja sujuvasti. Yhdelle lapsistani kävi juuri niin, ja se vähitellen tappoi soittoinnon. Tosin tämä lapsi aloitti sitten myöhemmin tauon jälkeen uuden soittimen opiskelun ihan omasta halustaan.

Aina pitää patistaa. Muuten soittaa vaikka kuinka paljon, mutta se LÄKSY ei juurikaan kiinnosta. Varsinkaan pienet nyanssit.

Jokusen kerran päivässä ehkä soittaa läpi. Lahjakkuuden avulla etenee vielä nopeasti, mutta töitä ei tosiaan tee paljon.