Lue keskustelun säännöt.
Tylsistyykö ns. osaava ekaluokkalainen?
31.08.2012 |
Meillä on ekaluokkalainen, joka osaa lukea ja kirjoittaa, kellon ja 10 kertotaulun ulkoa ja on opetellut omasta halustaan englantia, yms. Kukaan ei ole häntä mitenkään erityisesti prepannut, mutta hän innostui kouluhommista jo ajat sitten, kun isoveli meni kouluun.
Rehellisesti sanottuna hän voisi kevyesti suorittaa ainakin 2.lk:n oppimäärän (,jos niitä tentittäisiin ja tämä perustuen siihen, että isoveli on nyt 4lk:lla ja tiedän, mitä hän on opiskellut 1-3lk).
Mietin vain, miten käy tälle lapselle? Tylsistyykö hän koulussa? Hän on koulusta aivan innoissaan, mutta kertaakaan hän ei ole saanut esim. läksyä kotiin, koska hän on tehnyt kaikki tehtävät koulussa ja kansion/matematiikan kirjan perusteella lisätehtäviäkin. Ja sitten on tietysti annetut lukuläksyt, mutta mitä ideaa niissä on, kun hän lukee tavallisia kirjoja esim. Risto Räppääjiä ja koulun "vaikea" läksy, jo osaaville lukijoille, on 2 sivua!
En ole vielä puhunut opettajalle, mutta mitä sanotte, pitäisikö vai odottelenko, että lapsi tosiaan tylsistyy? :/
Kommentit (12)
mutta ei tylsyyteen kuole eikä siitä lapselle mitään "käy".
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Matematiikan tehtävissä ei ollut mitään haastetta, kun han nyt täytin kirjan tehtävät. Opella oli sitten jotain lisätehtävämonisteita, mutta niitä ei koskaan tarkistettu, eikä ne vaikuttaneet numeroon, joten niiden täyttämiseskäkään ei ollut mitään motivaatiota.
Taisin olla suurimman osan kouluajasta omissa ajatuksissani.
Ja lisäyksenä ap. viestiin, että tuskin on ainoa laatuaan. Vanhemman lapsen luokassa melkein puolet osasi lukea kouluun tullessaan ja niin varmaan tässä ekaluokassakin. Ja muillakin on isoveljiä/-siskoja, joten voi hyvin olla samaa "ongelmaa". Onko lukijoilla ja miten olette ratkaisseet?
Lapsesi osaa hienosti. Hyvä. Tykkää koulusta, joten vielä ei liene liian tylsää.
Ammattitaitoinen opettaja lienee jo huomannut, että lapsesi osaa lukea, kirjoittaa, laskea. Ja yrittää huomioida myös pidemmälle edenneet.
Joten mistä haluat opelle puhua? Suoraan ensi vuonna kolmannelle siirtymisestä - luokan nuorimpana? Onko lapsesi alku- vai loppuvuodesta syntynyt? Jääkö ryhmän ulkopuolelle joukon nuorimpana? OK, ehkä ei kannata tylsistyttää lasta, mutta opettajasta on paljon kiinni.
Onko mahdollinen siirto lapselle se paras ratkaisu (myös henkisesti) -- vai mennä oman ikäluokan mukana?
Vai mikä oli ajatuksesi?
jonkiverran tylsistyy.
Meidän koululainen ei ollut mitenkään erityisen osaava ensimmäiselle mennessään ja silti ekaluokan tehtävät olivat hänelle melkoisen helppoja eli juurikaan haasteita ei saanut.
Mutta kun ajattelee, että osalla ei edes paikallaan istuminen yms. perusjutut luonnistu 7-vuotiaana niin vaikea se on kaikille haasteita tarjota.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
mutta ei tylsyyteen kuole eikä siitä lapselle mitään "käy".
Minun ekaluokkalaiseni osaa lukea ja kirjoittaa, osaa kellon, kertotaulun. Puhuu ja lukee sujuvasti englantia.
Ihan on minusta perusekaluokkalainen, enkä ole ajatellut mitään sen kummempaa mennä puhumaan opelle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
että meidän lapsi haki ns. painotettuun opetukseen, jossa alkaa uusi vieras kieli nyt ekalla.
Ja koulun jälkeen hän käy kahdesti viikossa enkun tunneilla.
Mun veli tylsistyi niin paljon, että sitä alkoi ahdistaa ja se alkoi häiriökäyttäytymään. Veli piti laittaa luokan taakse patjalle makaamaan silloin kun sitä itketti ja ahdisti. No, jouluna se siirrettiin tokalle luokalle ja sen jälkeen koulun kanssa ei ole ollut mitään ongelmia. On nykyään tutkija.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Oikeastaan ainoat oppitunteihin liittyvät muistot ala-asteelta ovat niitä, joissa pyörittelin kynää kun olin jo tehnyt annetut tehtävät. Osasin lukea ja laskea, joten ns. uutta asiaa ei tullut. Olin vielä sen verran arka lapsi, että en joka kerta kehdannut ilmoittaa opelle, että olin jo tehnyt tehtävät. Sitten vain tarkistelin niitä sen sadannen kerran ja odottelin ajan kuluvan. Ei kovin hedelmällistä, suomalainen koulu ei tue lahjakkaita oppilaita.
terv. 1990-2000-luvulla peruskoulunsa käynyt
lahjakkaillla lapsilla ongelma onkin se, mitä jää oppimatta. Itseltäni oppimatta jäi työnteko ja epäonnistumisiin suhtautuminen. Sen sijaan opin oikein lahjakkaaksi haaveilijaksi..Tietty ekaluokkalaisesta ei voi vielä tietää kuinka koulu jatkossa sujuu.
Eli sitten niille ei ole kässäntunneillekaan tekemistä...