" Kuuluuko" graduohjaajan lukea puolivalmista tekstia ja antaa ihan konkreettisia korjaamisehdotuksia vai olla tekematta mitaan ratkaisuehdotuksia gradun tekijan puolesta?

Ohjaaja ei voi kuitenkaan valita mitään, graduntekijän on valittava ihan itse: sehän on hänen työnsä, ei ohjaajan.

Yksi otti valmista tekstiä ja käski korjata tiettyjä yksityiskohtia jopa tietyllä tavalla (korjasi siis ihan virheitä tai puutteellista asiankäsittelyä). Loppuvaiheessa antoi jopa arvion työn arvosanasta ja listan, jotka korjaamalla saa paremman arvosanan.



Toinen ei taas lukenut tutkimuskysymystä enempää mitään tekstiä eikä todenut opiskelijan valintaongelmiin muuta kun että " sinun pitää nyt valita toinen näistä vaihtoehdoista ja perustella valintasi" . Kummatkin tavallaan hyviä ja kannustavia ohjaajia, toinen vain antoi ihan konkreettisia ohjeita, jolloin gradustakin tuli vain yksi kurssityö, ja toinen tarjosi enemmän pyhää henkeä, jolloin gradu pysyi mystisenä salatieteenä. Ekan opettajan ohjattavat valmistuivat muuten alle 6 kk:ssa, jälkimmäisen kaikki yli vuodessa. Eka opettaja oli sitä mieltä, että gradu on vaan pino papereita, joilla saa tutkinnon ja pääsee töihin, toisen mielestä se oli uskomattoman syvällinen henkinen kokemus akateemisen aikuisuuden ja lapsuuden siirtymäriittinä.