Miksi oppimistulokset laskevat jyrkällä kulmalla

Vierailija kirjoitti:

Vanhemmat eivät vaadi. 

Oma lapsi on kympin oppilas kohtalaisen pienellä vaivalla. Ainoa mitä tehdään on että katsotaan että kaikki läksyt on tehty aina ja kysellään kokeisiin 1-2 iltaa per koe. Keskiarvo on 9,8.

Lapsi aloitti nyt kasiluokan, ja valinnaissa ei toteutunut yhtäkään kieltä, sillä ainoastaan 6 (!!!) oppilasta melkein sadan oppilaan vuosikurssista oli valinnut jonkun kielen. Lapsi aloittaa nyt sitten saksan avoimessa yliopistossa etäkurssina iltaisin. En tajua, että melkein kaikki muut vanhemmat antoivat lastensa olla ottamatta uutta kieltä. Sen sijaan valinnaisissa toteutui mm. joku mailapelikurssi...

Sama. Oma lapsi 900 oppilaan koulussa, jossa omassa vuosiluokassa luokat A-G. Olisi ottanut LUMAn (fysiikka, kemia, matematiikka syventävä) valinnaiseksi. Ryhmää ei saatu kasaan (alle 10 valitsi), joten sitä ei aloitettu sillä vuosiluokalla ainakaan. Sen sijaan sitten musiikki (!!!). Lapsi ei erityisen laulutaitoinen tai musikaalinen. Hukkaan meni ne tunnit.

Nykyinen kouluympäristö on vaan toimimaton.

Lapsille esitetään täysin luonnon vastaisia vaatimuksia. Eskarissa lapset istutetaan pitkäksi ajaksi. Koulussa alkaa heti kova seuranta läksyjen tekemisestä.

Lapset eivät vaan ole tehtyjä istumaan ja tekemään konttoritöitä rangaistuksen uhalla.

Huolettoman lapsuuden kokeneista kasvaa kykenevimmät aikuiset.

Vierailija kirjoitti:

Kuvassa punaisella olevissa maissa keskimääräinen ÄO on 70. Kun keskimääräinen ÄO laskee - rikollisuus lisääntyy.....

 

Valitsemasi evästeasetukset estävät tämän sisällön näyttämisen. Nähdäksesi sisällön sinun on hyväksyttävä Sanoman sisällönjakelukumppanien evästeet. Hyväksynnän jälkeen voimme näyttää sinulle sisältöä mm. YouTubesta, Facebookista, Twitteristä ja Instagramista.

Anna lupa evästeille

Kun keskimääräinen ÄO yhteiskunnassa laskee, heikkenee sen talous. Ihmisiä pitää ohjeistaa yksinkertaisissa asioissa, eivätkä he keskimäärin pysty selviytymään helpoista työtehtävistä ilman apua. Rikollisuus kasvaa.

Ovatko nuo luvut täysin luotettavia? Niin tai näin, niin heikko ravinto lapsuudessa ja geeniperimä vaikuttavat oppimiskykyyn. Ravinnon ja proteiinin ym puute varhaislapsuudessa ovat tärkeällä sijalla.  Mahdolliset sukulaisavioliitot voivat vaikuttaa, jos jossain pikkukylässä on historian aikana löydetty puoliso läheltä. Tätä viimeistä on esiintynyt täällä pohjolassakin, kun entisajan ihmiset eivät kauaksi liikkuneet kotipaikaltaan.

No jo aikuisten tyhmyys lisääntynyt! Joku keski-ikäinen päivittelee iltapulujen otsikoita että "Huomenna sataa vettä!". Ihan kun ei olisi tuhansiin vuosiin satanut tai niiden omien kymmenien vuosien aikana. 

Vierailija kirjoitti:

Vanhemmat eivät vaadi. 

Oma lapsi on kympin oppilas kohtalaisen pienellä vaivalla. Ainoa mitä tehdään on että katsotaan että kaikki läksyt on tehty aina ja kysellään kokeisiin 1-2 iltaa per koe. Keskiarvo on 9,8.

Lapsi aloitti nyt kasiluokan, ja valinnaissa ei toteutunut yhtäkään kieltä, sillä ainoastaan 6 (!!!) oppilasta melkein sadan oppilaan vuosikurssista oli valinnut jonkun kielen. Lapsi aloittaa nyt sitten saksan avoimessa yliopistossa etäkurssina iltaisin. En tajua, että melkein kaikki muut vanhemmat antoivat lastensa olla ottamatta uutta kieltä. Sen sijaan valinnaisissa toteutui mm. joku mailapelikurssi...

Onpa harmillista. Lapsena ja nuorena ihmisellä  on hyvä muisti ja on helppo opetella hyvää muistia edellyttäviä asioita. Ihminen pystyy oppimaan uutta kieltä aikuisena, mutta se on paljon vaikeampaa kuin kouluiässä. Nimimerkki Kokemusta on.

Kun itse kävin ammattikorkeakoulun viime vuosituhannen lopussa, koulunkäynti oli kokopäivätyö ja sen jälkeen tehtiin vielä kotitehtävät. Nyt kun lapseni aloitti saman koulun, on oppitunteja 2-4 päivässä ja lisäksi joitain ryhmätöitä. Oppiminen on vastuutettu liikaa oppilaille itselleen.