Miten nuoriso saataisiin innostumaan ja käyttämään tekoälyä?

Kyllä ne tekee koulutehtävät tekoälyllä, vaikkeivät myönnä.

Siten, että onnistutaan silti takaamaan heille työpaikka.

Ei tarvitse.

Tekoäly on ekologisesti sietämätön!

"Tekoälyn sähkön- ja vedenkulutus on herättänyt paljon keskustelua, sillä palvelimien jäähdyttämiseen tarvitaan myös vettä. Suomessa datakeskusten ympäristövaikutuksia on pyritty minimoimaan hyödyntämällä palvelimien tuottamaa hukkalämpöä kaukolämpönä."

Muualla ei olla yhtä pitkällä!

Ei teinit osaa muuta tehdä kuin käyttää tekoälyä ja ovat ulkoistaneet aivonsakin AI:lle niin ettei työnteosta ja itsenäisestä ajattelusta tule mitään. Joten älä jaksa ap valehdella.

Antamalla teinien käyttöön maksullinen tekoäly, siis sellainen ihan oikeasti koulutehtävissä auttava, josta yhteiskunta maksaisi suunnilleen 250 e/kk lisensseinä.

Nuorille tekoäly on ongelma: samaan aikaan pitäisi pelastaa luonnon monimuotoisuus ja estää ilmaston muutos ja käyttää tekoälyä, joka on järkyttävä energia- ja luononvarasyöppö.

Vierailija kirjoitti:

Ei teinit osaa muuta tehdä kuin käyttää tekoälyä ja ovat ulkoistaneet aivonsakin AI:lle niin ettei työnteosta ja itsenäisestä ajattelusta tule mitään. Joten älä jaksa ap valehdella.

...projisoi pelkän peruskoulun armovitosilla suorittanut Veikko Igor Sergejeff, 54 v. 

Ei opetella käyttämään.Se on vielä hyvin haitallista vaarallista,jo nyt on löytynyt asia tietoa minkä pitäs olla oikein,onkin  väärin netistä.Piti laittaa kysely viranomaiselle onko se totta,he EI.Sain vastauksen.Älykkyys ei tekoälyllä kyllä Suomessa parane jo nyt näkee,luetun ymmärtäminen ja puhuminen kirjoittaminen muuttunut huonompaan suuntaan Ei ymmärretä.Tekoäly voi painuu sinne missä päivä paista...

Tekoäly on rikollistettava.

Hmm. Meidän teinit ainakin osaa käyttää ja tykkää käyttää. Ja käyttävätkin fiksusti, esim. koulutehtävien suhteen, ei vain tekemään tehtäviä puolestaan, vaan kärsivällisesti opettamaan asiat, jotka ei heti aukea.

Ainakin mitä itse tullut asiasta luettua, niin tietyissä kouluasteissa tuo tekoälyn käyttö on lähes ongelma. Eli tekoälyä käytetään niissä tilanteissa, missä sitä ei olisi tarkoitus käyttää. Koulutehtävät täytyy pystyä tekemään itse omaa päätään käyttäen, valmiiden vastauksien saanti ei opeta mitään. Toisaalta mikäli on ainoastaan tarkoitus päästä läpi oppimatta mitään, niin silloin ollaan oikealla tiellä.

Koulussa nykyisin sallitaan ja opetettavan käyttämään tekoälyä esseiden ja raporttien laatimiseen. Ja nuoriso tuntuu muutenkin tykkäävän nauttivan tuosta tekoälystä, esimerkiksi pyytävät tekemään kuvia ja käyttävät tiedon hakuun siinä missä ennen olisi käytetty Googlea.

On hienoa, että tekoälyyn suhtaudutaan kriittisesti tai jopa kapinoidaan sitä vastaan. Pahimmillaan se on peto, joka ahmii luonnonvaroja ja antaa ahneille välineen ahnehtia yhä vain enemmän. Sen avulla voi vääristää todellisuutta, tehdä rikoksia, vaikuttaa ja kiusata. Minua erityisesti kuvottaa se, miten tekoälyä ihannoidaan somessa ihan vaan siksi, että oma asema ja työpaikka säilyy. Tekoäly ahmii ihmisten työn tuotoksia ja se samalla tekee ihmisistä työttömiä.

Tekoäly tulisi valjastaa ratkaisemaan todellisia ongelmia ja auttamaan ihmistä.