Lue keskustelun säännöt.
miksii SUomessa kouluissa opiskellaan aivan hemmetisti matematiikkaa?
10.04.2026 |
kaikenmaailman laskukäyröjä ja tekokkuus tilavuuslaskuja? kukaan ei noita muista lukion jälkeen, tuskin edes prosenttilaskuja eikä mitään noista 20 vuoden opiskeluista tarvita normaalissa elämäss'ä tai työssä missään!?
jopa idi o ot t ien sosionomia-pääsykokeissa pääosa koostui matemaattisista tilavuuslaskelmista, joita en muistanut ollenkaan enää ja muut kysymykset oli "mitä tarkoittaa empaattisuyus laita oikea raksi"...
toki läpäisin ensimmäisen osien etänä kun laitoin tekoälyn tekemään kaikki vastaukset enkä muutenkaan lukenut materiaalia ollenkaan.
tv anders
Kommentit (11)
Matematiikkaa opiskellaan Suomessa aivan liian vähän. Toki, matalan älykkyysosamäärän ihmiset sitä eivät opi, eivät Suomessa eivätkä muuallakaan.
Toki, 0/5 provohan tämä oli.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ainakin tällä Andersilla on mennyt se aika ihan hukkaan ja laskemisen sijaan olisi pitänyt keskittyä kirjoittamisen opiskeluun.
Matematiikka ja luonnontieteet ovat hyvää perussivistystä ongelmanratkaisuun ja pitävät ihmiset kauempana salaliittoteorioista. Tekee aivoille hyvää.
Totta.
Luovuus, sivistys, out-of-the-box -ajattelu, esiintymistaidot, ongelmanratkaisukyky, johtamistaidot ym tärkeät taidot jäävät matemaattisten opintojen alle. Meiltä tuutataan robotteja jotka osaavat laskea, ja tuutataan samaan insinöörimuottiin työttömiksi.
Ehdottomasti panostusta musiikkiin (joka tutkitusti kehittää kognitiivisia kykyjä, ja kaikkia edellämainittuja) käsinkirjoittamiseen, historiaan, yhteiskuntaoppeihin, ym.
Matematiikka on tärkeä, mutta painotusta liikaa.
tärkeintä olisi opiskella kieliä: englantia venäjää ja kiinaa tai japania, lapsesta saakka ja urheilla
muut aineet on ihan turhia kaikki
ja heti sorvin ääreen eli oppimaan lapsena jo jokin ammatti esim kätilö tai sairaanhoitaja naiselle ja miehelle kirvesmies tai putkiasentajan koulutus jo 10 vuotiaana
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Olin oppilas, joka ei juurikaan tehnyt läksyjä, eikä lukenut kokeisiin.
Sain silti matematiikan stipendin ja myöhemmin ostin ensiasuntoni velatta ja näen, että näillä asioilla on erittäin vahva yhteys.
Suosittelisin kouluihin lisää matematiikkaa, mutta niin, että se olisi enemmän käytöntöön sovellettua, koska nyt juuri säälivitosen matikasta saaneet työttömät ovat niitä taloudensa maailman húonoiten hallitsevia ja se nostaa tukien tarvetta.
Meillä on presidentti, joka ei vaalitentissä osannut laskea mitä on 5 potenssiin 3. En vielä hylkäisi matematiikan opiskelua. Matemaattisten kykyjen puute heijastuu kaikkiin aloihin, joissa tarvitaan kykyä ennustaa tulevaa ja laskea kustannuksia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minä opettelin ja opiskelin matematiikkaa yli kolmekymmentä vuotta sitten, ja inhosin sitä yli kaiken. Ei sitä ainakaan silloin opetettu liikaa, paremminkin pääsin liian helpolla koska minuun oli iskostettu inho numeroita ja matematiikkaa kohtaan jo ennen ensimmäistä luokkaa. Sain huonoja numeroita, ja jouduinkin ennen jatko-opintoja uusimaan iltalukiossa joitain aineita.
Ennen kaikkea matematiikan opiskeluun pitäisi osata paremmin innostaa koululaisia ja opiskelijoita, ottamalla siihen rinnalle mihin sitä käytännössä tarvitaan. Geometrian rinnalle voitaisiin ottaa esim. 3D-mallinnus ja 3D-tulostus. Silloin matematiikan merkityksestä saisi koululainen käsiinsä oman sovelletun tuotteen.
Vähän siis samaa, mistä Jamie Hyneman puhui haastatteluissaan tällä viikolla.
Vierailija kirjoitti:
Matematiikkaa opiskellaan Suomessa aivan liian vähän. Toki, matalan älykkyysosamäärän ihmiset sitä eivät opi, eivät Suomessa eivätkä muuallakaan.
Toki, 0/5 provohan tämä oli.
Kirjoitin matikasta E, mutta kieltämättä suurinta osaa opitusta en ole tarvinnut lukion jälkeen ja unohtanut myös suurimman osan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Koska matematiikan opetteleminen kehittää loogista päättelykykyä. Nykyään tuntuu, että matikkaa tulisi siitä syystä vaan lisätä.
DI on miesten aatelia