Varhaiskasvatuksen työntekijät, onko tämä normaali menettelytapa?

Miten tilanne pitäisi mielestäsi hoitaa?

Aikuinen kertoo TÄRKEÄT asiat ja lapsi kertoo oman näkemyksen, mielipiteen päivästä.Tietysti lapsenkin mielipide on tärkeä mutta aikuisten saumaton yhteistyö on lapsen etu.

Ps.Päikyn henkilökunta, voitte silti miettiä et mitä kerroa ja miten kertoa päivän kulusta.

En pidä sopivana, että lapselta kysytään noin ja oletetaan lapselta tiettyä vastausta. Lapsen näkökulmasta päivä on voinut olla hyvä. Lapselle ei ole ollut olennaista se, ettei ruoka maistunut tai on ollut levotonta, vaan se, että oli kivoja leikkejä tms. Lapsen näkökulmasta päivä on voinut olla hyvä, vaikka aikuinen olisi asiasta eri mieltä.

Miksi muuten päivä olisi ollut huono, jos se on ollut levoton tai ruoka ei ole maistunut? Ymmärtäisin palautteen, jos lapsi olisi esim. satuttanut toisia tai itseään jotenkin.

Vierailija kirjoitti:

En pidä sopivana, että lapselta kysytään noin ja oletetaan lapselta tiettyä vastausta. Lapsen näkökulmasta päivä on voinut olla hyvä. Lapselle ei ole ollut olennaista se, ettei ruoka maistunut tai on ollut levotonta, vaan se, että oli kivoja leikkejä tms. Lapsen näkökulmasta päivä on voinut olla hyvä, vaikka aikuinen olisi asiasta eri mieltä.

Miksi muuten päivä olisi ollut huono, jos se on ollut levoton tai ruoka ei ole maistunut? Ymmärtäisin palautteen, jos lapsi olisi esim. satuttanut toisia tai itseään jotenkin.

Perusasia, ettei tuolla tavalla kysytä. Sama, jos päikyn täti kysyy "Haluatko Milo askarrella lumiukon?" ja täti olettaisi, että Milo sanoo kyllä. Ei silloin kysellä, haluatko askarrella, vaan sanotaan Milolle, että nyt askarrellaan lumiukko. Naurettavaa kysyä lapsen mielipidettä, jos lapsi ei aidosti saa valita/sanoa ajatuksiaan, vaan aikuinen on päättänyt "oikean" vastauksen jo valmiiksi.

Parikymppisenä olin kamalassa työpaikassa, jossa pomo oli ihan narsku. Hänellä oli tapana kysyä, miten työtehtävä x mielestäni meni. Kerroin, että ihan hyvin, vaikka jännitti, kun olin ekaa kertaa tekemässä ko. työtehtävää. Sen jälkeen pomo sitten nauroikin, että ei todellakaan mennyt ihan hyvin ja haukkui minut maan rakoon.

Joku nöyryyttämisen tapa selvästi, että antaa toisen ensin sanoa myönteistä itsestään ja sitten otetaan luulot pois.

Mikäli lapsella on haasteita, niin ottakaa käyttöön viestivihko. Vihosta luet päivän haasteet ja päivän peruskuulumiset sananvaihdossa eli pk:n aikuinen sanoo vain: "Tänään Väinö-Olivialla oli mahtava leikki pikkueläimillä. Väinö-Olivia osasi laittaa eläimet kokojärjestykseen. On nukkunut, ruoka ei tänään maistunut." 

Vihossa lukee sitten, että töni kaksi muuta lasta leikkitelineestä alas ja kaatoi ruokakärryn. 

Mä muuten ihmettelen miksi vanhemmat aina kyselee miten päivä on mennyt. Kyllä isommat tapahtumat kerrotaan ihan kyselemättäkin. Mutta kiinnostaako teitä oikeesti montako makaronia ville söi ja kakkasiko väinö? 

Kun meette kotiin niin näätte, että kas, villellä onkin aika hyvä ruokahalu, varmaan ei syönyt paljoa päikyssä ja kas väinöltä tuli kakka, niin ei sitten varmaan kakannut hoitoaikana. 

Vai kysyttekö vaan koska luulette, että näin kuuluu kysyä. 

Kysyisin jatkossa tädeiltä: "Mikä oli lapsen mielestä tänään kivaa?" "Kenen kanssa lapsi leikki" tmv. , jolloin ei edes anna niille mahdollisuutta alkaa veisaamaan tuota vanhaa virttä.

Vierailija kirjoitti:

Mä muuten ihmettelen miksi vanhemmat aina kyselee miten päivä on mennyt. Kyllä isommat tapahtumat kerrotaan ihan kyselemättäkin. Mutta kiinnostaako teitä oikeesti montako makaronia ville söi ja kakkasiko väinö? 

Kun meette kotiin niin näätte, että kas, villellä onkin aika hyvä ruokahalu, varmaan ei syönyt paljoa päikyssä ja kas väinöltä tuli kakka, niin ei sitten varmaan kakannut hoitoaikana. 

Vai kysyttekö vaan koska luulette, että näin kuuluu kysyä. 

Minä kysyn, koska haluaisin kuulla, mitä ovat tehneet. Näen kyllä itsekin, onko lapsi väsynyt/onko lapsella tavallista isompi nälkä kotona. Mutta haluaisin tietää, mitä se varhaiskasvatuksellinen osuus on ko. päivänä ollut. Sitten voisi kotimatkalla kysellä lapselta, että "opettelitte tänään metsän eläimiä, mitäs eläimiä siellä metsässä voikaan asua"/"minkäs värisen kukan askartelit tänään?"/"millaista siellä leikkipuistoretkellä oli?"

Päiväkodin työntekijät kertovat äärimmäisen vähän päivien kulusta. Harmittaa ja herättää itselläni olon, että mitään erityisempää toimintaa ei juuri ole. Jos olisi, niin kyllä siitä varmasti kerrottaisiin.