Lue keskustelun säännöt.
Teini väärensi opettajan allekirjoituksen
21.01.2026 |
Koulusta soitettiin äsken. Meidän 14-vuotias teini oli väärentänyt opettajan allekirjoituksen johonkin projektitehtävään. Koulu ottaa tämän tosi vakavasti, niin kuin pitääkin, mutta mä en oikein tiedä, että mitä mä tekisin tämän asian kanssa.
Tuntuu ihan hirveältä, että näin vikaan on voinut mennä kasvatuksessa. Olisin vielä ymmärtänyt, jos olisi väärentänyt mun tai isänsä allekirjoituksen huonosti menneeseen kokeeseen tai todistukseen, mutta että opettahan allekirjoituksen johonkin noin... mitättömään hommaan kuin ryhmä- tai projektitehtävään (mulle jäi vähän epäselväksi, että mikä se projekti oli, mutta sillä ei ehkä ole kokonaisuuden kannalta väliä).
Pleikkari lähtee nyt ainakin viikoksi jäähylle, samoin kännykästä pitänee rajoittaa toimintoja, ja jonkunlaisen selityksen tai anteeksipyynnön haluan, mutta mitä muuta..?
Kommentit (16)
Kotiarestia ainakin viikoksi, pleikkari pois pariksi. Pyydä kirjoittamaan kirje, missä pyytää anteeksi ja kertoo kuinka aikoo hankkia luottamuksen takaisin.
Mitäs koulu aikoo tehdä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miten ihmeen tekemistä jolain pleikkarilla ja kännykällä on väärentämisasian kanssa? Eivät liity sitten tuon taivaallistakaan siihen asiaan.
Teini ei ole uskaltanut sitä lappua näyttää, mihin hän on väärentänyt opettajan allekirjoituksen. Siitä voi sitten lähteä yhdessä pohtimaan, että mitä teini pelkää.
Vierailija kirjoitti:
Kotiarestia ainakin viikoksi, pleikkari pois pariksi. Pyydä kirjoittamaan kirje, missä pyytää anteeksi ja kertoo kuinka aikoo hankkia luottamuksen takaisin.
Mitäs koulu aikoo tehdä?
No siis koulu tai opettaja vaatiikin just tuollaisen kirjeen ilmeisesti. Tai "sekä suullisen että kirjallisen anteeksipyynnön". Ehkä mä voisin pyytää siihen jatkona sellaisen "mitäs nyt" -kirjoitelman. Vitsi että ärsyttää teinin typeryys. AP
Minä tein teininä vaikka mitä. Pöllin kaupasta ja väärensin vanhempien nimet ja pihistin heiltä tupakkaa ja kolikoita kukkarosta.
Minusta tuli kunnon ihminen, maisteri ja kolmen lapsen äiti.
Enkä edes enää polta.
Tee teinillesi selväksi, että väärentäminen on rikos/ petos. Eiköhän toisen nimen väärentäminen ole myös identiteettivarkaus. Tee selväksi, että rikollisia ette kotonamme katsele. Jos tuo menee perille, ei tarvita rangaistuksia. Sopiva syyllisyys jää kalvamaan paremmin jos se ei peity harmitukseen pleikan poisottamisesta.
Jos on laiskuuttaan väärentänyt opettajan nimen, laita kotitöihin oppiin työntekoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miten ihmeen tekemistä jolain pleikkarilla ja kännykällä on väärentämisasian kanssa? Eivät liity sitten tuon taivaallistakaan siihen asiaan.
Teini ei ole uskaltanut sitä lappua näyttää, mihin hän on väärentänyt opettajan allekirjoituksen. Siitä voi sitten lähteä yhdessä pohtimaan, että mitä teini pelkää.
Niin, kun sepä tässä juuri ihmetyttääkin, että kun ei pitäis olla mitään pelättävää. Tää projekti oli vissiin joku "näin voisimme parantaa koulun ilmapiiriä" -tyyppinen väkerrys, joka ei edes vaikuta yhtään mihinkään, ja tuskin siihen koulun ilmapiiriinkään. Tällainen oli pitänyt kaikkien tai kaikkien luokkalaisten kirjoittaa ja pyytää opettajaltaa puumerkki. Jostain syystä meidän teini oli hypännyt tuon kohdan yli prosessissa.
Pleikkari ja kännykkä liittyy siten, että ne on tärkeitä asioita teinille, ja ainoita joiden menettämisellä on jotain merkitystä. Mutta jos noi sun mielestä ei ole oikeanlainen seuraus tölleröinnille, niin mikä olisi parempi, onko sulla ehdotuksia? AP
Vierailija kirjoitti:
Minä tein teininä vaikka mitä. Pöllin kaupasta ja väärensin vanhempien nimet ja pihistin heiltä tupakkaa ja kolikoita kukkarosta.
Minusta tuli kunnon ihminen, maisteri ja kolmen lapsen äiti.
Enkä edes enää polta.
Tee teinillesi selväksi, että väärentäminen on rikos/ petos. Eiköhän toisen nimen väärentäminen ole myös identiteettivarkaus. Tee selväksi, että rikollisia ette kotonamme katsele. Jos tuo menee perille, ei tarvita rangaistuksia. Sopiva syyllisyys jää kalvamaan paremmin jos se ei peity harmitukseen pleikan poisottamisesta.
Jos on laiskuuttaan väärentänyt opettajan nimen, laita kotitöihin oppiin työntekoa.
Niin, voi olla laiskuutta tai sit se kuuluisa viime tippaan jättäminen ja kiire ja jotain. En tiiä, en ole vielä saanut selitystä teiniltä. Tuo "meillä ei kotona rikollisia katsella" ois muuten hyvä, paitsi että ei tuota 14-vuotiasta voi pihallekaan pistää, jos jatkaa samalla mallilla, että se on vähän tyhjän huutelua. Ja laitoksella uhkailu sekin vähän rajua "rikokseen" verrattuna. Mutta ehkä vois katsoa, että mitä aikuisena saa rangaistukseksi samasta touhusta, ainakin potkut töistä ja sakkoja varmaankin. AP
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"Niin, kun sepä tässä juuri ihmetyttääkin, että kun ei pitäis olla mitään pelättävää."
No se on juuri sinun tehtäväsi nyt selvittää. Lapset ja nuoretkin voivat pelätä aikuisen näkökulmasta ihan irrationaalisia tai mitättömän tuntuisia asioita mutta heille ne voivat olla oikeasti isoja.
Nyt on aika käydä se oikeasti lasta ymmärtämään pyrkivä keskustelu jossa se lapsi saadaan avautumaan.
Se että sinua harmittaa tai ajattelet että olet epäonnistunut kasvattajana ei auta yhtään. Pistä omat tunteesi hetkeksi sivuun ja keskity sen lapsesi tunteisiin.
"Pleikkari ja kännykkä liittyy siten, että ne on tärkeitä asioita teinille, ja ainoita joiden menettämisellä on jotain merkitystä. Mutta jos noi sun mielestä ei ole oikeanlainen seuraus tölleröinnille, niin mikä olisi parempi, onko sulla ehdotuksia?"
Aloitat nyt ihan väärästä päästä jos mietit nyt heti niitä rangaistuksia. Niiden aika on sitten kun koko asia on ensin selvitetty pohjamutia myöten ja olet kuullut lasta siitä mistä kaikesta on oikeasti ollut kysymys. Sen jälkeen voit miettiä mikä on oikeassa suhteessa oleva rangaistus.
On yleistä että aikuinen alkaa kovassa tunnekuohussa heti miettiä niitä rangaistuksia. Mutta pitäisi olla aikuinen ja hillitä nuo impulssit ja selvittää asia ensin rauhassa. Rangaistusten tai seuraamusten aika on myöhemmin jos niitä vielä tarvitaan. Yleensä pääasia on se että nuori tajuaa itse tehneensä väärin ja katuu aidosti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"Tuo "meillä ei kotona rikollisia katsella" ois muuten hyvä, paitsi että ei tuota 14-vuotiasta voi pihallekaan pistää, jos jatkaa samalla mallilla, että se on vähän tyhjän huutelua. Ja laitoksella uhkailu sekin vähän rajua "rikokseen" verrattuna. Mutta ehkä vois katsoa, että mitä aikuisena saa rangaistukseksi samasta touhusta, ainakin potkut töistä ja sakkoja varmaankin."
Ajattelitko siis lähinnä saada lapsen pelkäämään jatkossa seuraamuksia vai oikeasti tajuamaan oikean ja väärän eron ja katumaan väärin tekemistä ihan jo sinänsä? Vai vain sitä että sattuu jäämään kiinni ja tulee rangaistus?
Missä päin Suomea kukaan opettaja enää allekirjoittelee yhtään mitään lappuja? Tai sen enempi vanhempi? Omat on jo koululaitoksesta ulkonakin, enkä heidänkään kouluvuosina yhtään paperia allekirjoittanut, kaikki hyväksyttiin wilman kautta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"näin voisimme parantaa koulun ilmapiiriä" -tyyppinen väkerrys, joka ei edes vaikuta yhtään mihinkään, ja tuskin siihen koulun ilmapiiriinkään. Tällainen oli pitänyt kaikkien tai kaikkien luokkalaisten kirjoittaa ja pyytää opettajaltaa puumerkki.
No, hän ei selvästikään tiennyt mitään parannuskonstia, tai sitten aihe ei kiinnostanut häntä mitenkään. Sen takia sitten raapusti vain jotain papruun ja tiesi, ettei sillä raapustuksella mitään puumerkkiä irtoa ja siksi väärensi sen.
Kysy siltä teiniltä suoraaan, että mikä se motiivi oli.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten ihmeen tekemistä jolain pleikkarilla ja kännykällä on väärentämisasian kanssa? Eivät liity sitten tuon taivaallistakaan siihen asiaan.
Teini ei ole uskaltanut sitä lappua näyttää, mihin hän on väärentänyt opettajan allekirjoituksen. Siitä voi sitten lähteä yhdessä pohtimaan, että mitä teini pelkää.
Niin, kun sepä tässä juuri ihmetyttääkin, että kun ei pitäis olla mitään pelättävää. Tää projekti oli vissiin joku "näin voisimme parantaa koulun ilmapiiriä" -tyyppinen väkerrys, joka ei edes vaikuta yhtään mihinkään, ja tuskin siihen koulun ilmapiiriinkään. Tällainen oli pitänyt kaikkien tai kaikkien luokkalaisten kirjoittaa ja pyytää opettajaltaa puumerkki. Jostain syystä meidän teini oli hypännyt tuon kohdan yli prosessissa.
Pleikkari ja kännykkä liittyy siten, että ne on tärkeitä asioita teinille, ja a
Se klassinen "kirjoita lause 100 kertaa" ja kaunokirjoituksella. "En koskaan väärennä toisen allekirjoitusta". 100 kertaa. Lisäksi teini kirjoittaa koululle esseen aiheesta "Mitä opin nimikirjoituksen väärentämisestä?"
Syyt, seuraukset, yhteenveto.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minäkin väärensin teini-iässä nimen johonkin poissaololappuun. En kyllä sitä silloin tajunnut, että nimen väärennös on rikos. Onneksi selvisin huomautuksella, eikä kotiinkaan otettu yhteyttä. Puhuttelussa kertoivat, että se on vakava asia tehdä sellaista. Näkivät varmaan naamasta, että tietämättömän nuoren teko oli kysymyksessä.
Oman teinin tyhmäillessä, kehoitin häntä kirjoittamaan aineen/ tutkielman aiheesta. Ja siitä mitä seurauksia vastaavilla tyhmäilyillä seuraa, jos olisi täysi-ikäinen.
Lisäkysymyksiä, että mikä tilanne ennen typeryyttä aiheutti typeryyteen turhautumisen? Miten toimit, ettei se edeltävä tilanne toistu. Mitä tämä vaatii, ja miten pitää toimia.
Lisäksi kirjoitelmaan ajatelmia, että miksi on pieni seuraus, jos tästä selviää aidolla anteeksipyyntökirjeellä.
Ja lopuksi voi hieman vitsailla, että jos aikoo maineensa menettää huijauksin, niin kannattaa pitää huoli, että sillä huijauksen tuotolla elää koko loppuelämän turvattuna ja hyvin ulkomailla.
Niin väänsin minäkin 17-vuotiaana ja ihan töissäkäyvä perheenäiti minustakin kasvoi :D