tietääkö joku onko vauvan opittava konttaamaan
kyseessä siis peppukiitäjäksi alkanut vauva (keskonen), joka ei omaa minkäänlaista mielenkiintoa konttaamista kohtaan. peppukiitämällä menee ja lujaa, mutta olen kuullut niin ristiriitaista tietoa siitä, onko tämä hyvä asia vai ei. fysioterapiaa ei olla saatu kun vauva syntyi +30 viikoilla.
Kommentit (11)
Jos esim. laitetaan ekaluokkalaisia konttaamaan. Ne jotka eivät osaa niin oppivat myöhemmin lukemaan. Konttaaminen tekee hyvää aivojen kehykselle.
toimintaterapeutti kysyi onko lapsi koskaan kontannut, ??sanoin ei , sanoi että jotkut lapsista eivät opi koskaan konttaamaan, mutta ne lapset joilla jotain ongelmia motoriikassa niin suurella osalla puuttunut konttaus- eli voit ainaskin soittaa minusta toimintateraoeutille ja kysyä ohjeita ja neuvoja
neuvolasta kysyä? eikai siitä haittaakaan voi olla.
ap
kävelemään). Lasta ei kuitenkaan voi pakottaa konttaamaan. Tasapainon kehittymistä voi tukea myös monilla muilla tavoilla. Meillä käytössä tällä hetkellä ns. aivojumppaharjoitukset.
ei automaattisesti tuota fysioterapiaa olla saatu ja ihan neuvolakäyntien varassa ollaan oltu, neuvolassakin viime aikoina ollut eri sijaisia ja omaa neuvolantätiäkään ei ole näkynyt
ap
itse konttasin 1v, kävelin 1v5kk, mutta LUKEMAAN opin jo 4v.
vaikka muksu ei edes ryöminyt vielä 11 kuukauden iässä. Viikko ennen 1-vuotissynttäreitään alkoi hieman ryömiä, seuraavana päivänä nousi tukea vasten seisomaan, sitä seuraavana alkoi kontata ja synttäripäivänään alkoi kävellä. Kovin oppivainen poika on ainakin nyt kaksivuotiaana, sanavarastokin on tosi laaja.
Karkeamotoriikan taidot voivat heijastua oppimiseen ja hienomotoriisiin taitoihin, muttei välttämättä.
että esim. 3v osaa kontata PYYDETTÄESSÄ. Sitten jos ei osaa on syytä lähteä jatkotutkimuksiin, koska silloin voi kielellisessä ym. kehityksessä tulla viivästymää tms.
Tasapainolla tarkoitan nimenomaan tasapainoa, koordinaatiota.
hän ei konttaa 10 kk ikään mennessä. Ne konttauksen ristikkäisliikkeet kun ovat aivoille hyödyllisiä ja aktivoivia mm kielen oppimisen kannalta myöhemmin.