Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Nolottaa adhd-lapsen käytös oppitunneilla
03.10.2021 |
On koko syksyn vedättänyt opettajia sillä, että pitää päästä vessaan. Ei kuitenkaan ole osannut vessareissuja tehdä nätisti vaan sieltä "vessasta" on pitänyt aina palata jotenkin pelleilemällä. Ollaan sitten koulun kanssa päädytty siihen ja pojallekin kerrottu, että opettajilla ei ole luottoa siihen, että sulla olisi oikea tarve käydä vessassa, vaan se on sulle vain showhetki, joten pojan vessareissut on nyt kielletty. Nyt on kuitenkin keksinyt sen, että alkaa valittamaan kovaan ääneen vessahätää ja kiristää opettajia sillä, että pitää päästää vessaan tai pissaa housuun ja tekee rehtorille valituksen. Eli se showhetki on siirtynyt nyt luokkaan. Päätöksiä odotellaan, josko saataisiin pojalle paikka erityisopetuksesta. Tämä on raskasta opettajille ja luokkakavereille, noloa vanhemmille ja vaikeaa myös pojalle. Hän ei osaa eikä pysy tunneilla perässä niin on keksinyt tuollaisen tavan luistaa tehtävistä ja häiriköidä tunteja.
Kommentit (35)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Oletteko lääkitystä kokeilleet? Auttaa lähes aina. T. Erityisopettaja
Juu, amfetamiinia nassuun heti jos lapsi ei sovi muottiin. Ei sitten myöhemmin tule ongelmia huumeiden kanssa.
Hoitamaton ADHD/ADD aiheuttaa monenlaisia ongelmia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Sano, että jos tekee vielä kerrankin, tulee äiti tai isä kouluun mukaan luokkaan istumaan. Siinä on lapsella niin iso häpeän riski, että luulisi riittävän. Etenkin, jos kerran toteutatte uhkauksen.
Tämä. Huoltaja viereen istumaan luokassa niin kauan kuin perseily jatkuu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Oletteko lääkitystä kokeilleet? Auttaa lähes aina. T. Erityisopettaja
Juu, amfetamiinia nassuun heti jos lapsi ei sovi muottiin. Ei sitten myöhemmin tule ongelmia huumeiden kanssa.
Hoitamaton ADHD/ADD aiheuttaa monenlaisia ongelmia.
Kyllä ja hoitaa voi monella tapaa. Amfetamiinikin aiheuttaa ongelmia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten se erityisopetus poistaa ongelman?
ADHD-lapselle on yleensä yhtä helvettiä olla tavallisella luokalla. Usein opettajan antama ohjeistus menee ns. kuuroille korville, koska aivan liikaa informaatiota käsiteltäväksi. Tämä puolestaan johtaa yleensä turhautumiseen ja pelleilyyn luokassa, vaikka lapsi haluaisikin tehdä töitä. Nykyiset luokkakoot ovat aivan kamalia, niin ei siellä opettaja kerkeä juosta ko. lapsen perässä ja antaa kaikkea tukea, koska ryhmässä voi olla myös muita tukea tarvitsevia oppilaita.
Kunnanvaltuustot päättävät kouluresursseista ja rahaa ei koskaan anneta tarpeeksi ryhmäkokojen pienentämiseen ja pienryhmiin! Se on totuus.
Tämä on surullista. Jotta yhteiskunta pyörisi hyvin, on peruspilarien oltava kunnossa. Varhaiskasvatuksessa näkee samaa, lapsiryhmät paukkuu, eikä opettajia/hoitajia ole nimeksikään..
Adhd-lapsi hyötyy kurista ja rutiineista. Sen sijaan lässytys ja palaveeraus on hänelle täysin turhaa, kun ei piuhoillaan osaa edes yhdistää, miksi tässä nyt ollaan. Moni adhd on rämpinyt läpi 80-luvun koulun ja päässyt jopa yliopistoon ihan ilman terapeuttia ja sataa palaveria. Diagnoosi on auttanut ymmärtämään ja antamaan armoa itselleen.
Sen sijaan nykyinen systeemi terapioineen ja palavereineen asettavat lapsille oletuksen, että huono käytös on sallittua, saan olla tällainen, identiteettini liittyy möykkäämiseen ja huutamiseen, olen tällainen, koska adhd eikä minun tarvitse muuttua eikä yrittää, koska tukea ja ymmärrystä saadaan silloinkin, kun lapsi vahingossa vain haukottelee. Ei tarvitse tsempata, ei olla parempi eikä olla tietyn mallin mukainen.
On siis nykysysteemissä jotain hyvääkin. Adhd-lapsi pyörittää koulumaailmaa ja diagnosoimattomat katselevat vierestä ja opettelevat hyväksymään ja kestämään samaa työelämässäkin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Teidän tulee opettaa adhd teinille, miten vireystilaa ylläpidetään ilman vessareissuja. Hänen tulee myös pyytää opettajalta ja muulta luokalta anteeksi. Oppituntien tahalliseen häiritsemiseen ei ole oikeutta.
Vierailija kirjoitti:
Miten se erityisopetus poistaa ongelman?
Lapsi jaksaa keskittyä paremmin pienemmässä ryhmässä. Opetuksessa toteutetaan hojksia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
En ymmärrä vanhempien nolostumista. Ajatelkaa lasta, hän tässä eniten kärsii. Toivottavasti lapsi saa oikean tuen kiireellä.
Mä ostaisin ihan aikuisten vaippoja ja veisin paketin kouluun, jos pelleilee niin saa pukea vaipat päälleen .
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lapset perseilee kun ei pidetä tarpeeksi kuria, pitää olla välittämättä mistä valittaa, kyllä lapselle saa sanoa että tiedän että sinulla ei ole mitään hätää, eikä tipu mitään toimenpiteitä vaikka kuinka kinuaa. Selvästi tää lapsi on saanut paljon periksi, kertoo jo aloitus sen, mua ei ikinä ole hävittänyt yhtään lasten käytös, vaikka huutaa ravintolassa että ois paskat housuissa, niin sanon että pyykätään kotona ihan yhtä kuuluvalla äänellä... Ei meillä lapset samaa juttua jankkaa, keksii aina uudet kujeet. Siitä nää adhd t on parhaita.
Sitä tylsistymistä minkä johdosta tulee huonoa käytöstä voi ehkäistä, voisit kysyä lupaa että lapsella ois aina vaikka oma piirrustusvihko jonka saa ottaa esille kun haluaa, POP it, spinneri ja muut aktiviteetilelut pitäisi saada olla kokoajan käytössä jos ne vaan pysyy omissa käsissä eikä lentele luokassa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Adhd-lapsi hyötyy kurista ja rutiineista. Sen sijaan lässytys ja palaveeraus on hänelle täysin turhaa, kun ei piuhoillaan osaa edes yhdistää, miksi tässä nyt ollaan. Moni adhd on rämpinyt läpi 80-luvun koulun ja päässyt jopa yliopistoon ihan ilman terapeuttia ja sataa palaveria. Diagnoosi on auttanut ymmärtämään ja antamaan armoa itselleen.
Sen sijaan nykyinen systeemi terapioineen ja palavereineen asettavat lapsille oletuksen, että huono käytös on sallittua, saan olla tällainen, identiteettini liittyy möykkäämiseen ja huutamiseen, olen tällainen, koska adhd eikä minun tarvitse muuttua eikä yrittää, koska tukea ja ymmärrystä saadaan silloinkin, kun lapsi vahingossa vain haukottelee. Ei tarvitse tsempata, ei olla parempi eikä olla tietyn mallin mukainen.
On siis nykysysteemissä jotain hyvääkin. Adhd-lapsi pyörittää koulumaailmaa ja diagnosoimattomat katselevat vierestä ja opettelevat hyväksymään ja kestämään samaa työelämässäkin.
Kerrankin järkipuhetta! Suurkiitos tästä.
Vierailija kirjoitti:
Adhd-lapsi hyötyy kurista ja rutiineista. Sen sijaan lässytys ja palaveeraus on hänelle täysin turhaa, kun ei piuhoillaan osaa edes yhdistää, miksi tässä nyt ollaan. Moni adhd on rämpinyt läpi 80-luvun koulun ja päässyt jopa yliopistoon ihan ilman terapeuttia ja sataa palaveria. Diagnoosi on auttanut ymmärtämään ja antamaan armoa itselleen.
Sen sijaan nykyinen systeemi terapioineen ja palavereineen asettavat lapsille oletuksen, että huono käytös on sallittua, saan olla tällainen, identiteettini liittyy möykkäämiseen ja huutamiseen, olen tällainen, koska adhd eikä minun tarvitse muuttua eikä yrittää, koska tukea ja ymmärrystä saadaan silloinkin, kun lapsi vahingossa vain haukottelee. Ei tarvitse tsempata, ei olla parempi eikä olla tietyn mallin mukainen.
On siis nykysysteemissä jotain hyvääkin. Adhd-lapsi pyörittää koulumaailmaa ja diagnosoimattomat katselevat vierestä ja opettelevat hyväksymään ja kestämään samaa työelämässäkin.
Hyvin paljon asiaa. Eikä koske vain ADHD lapsia, nykyään lapsen kasvatus on mennyt suuntaan jossa lapsi on pomo ja oireilee kurin puutetta. Terapioita pitäisi saada lisää, juuri näissä opetellaan niitä uusia toimintoja, hyvin harva ADHD lapsi on ikinä saanut lääkkeen lisäksi terapiaa, terapia on vuosien taival, ei mikään parin käynnin pyrähdys.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä vanhempien nolostumista. Ajatelkaa lasta, hän tässä eniten kärsii. Toivottavasti lapsi saa oikean tuen kiireellä.
Lapsi hakee niillä teoilla toisten reagtiota, kun vanhempi häpeää, lapsi saa tavallaan palkkion siitä että hän on pystynyt aiheuttaa vanhemmassa sen tunteen. Meillä tää toimii siihen että äidin saa huutamaan, koska viha on mulle lähempi tunne kuin häpeä elämässä. Lapselta voisi myös kysyä eikö häntä hävetä, monesti omilleni sanoittanut juurikin tätä että ne hölmöt asiat vaikuttavat lapseen itsensä eniten. Lapsen on tiedettävä että vanhempien on velvollisuus hoitaa lasta käyttäntyi hän miten tahansa. Mutta kukaan muu ei ole velvollinen olemaan vaikka lapsen kaveri tai nauramaan tyhmille jutuille. Lapsi pystyy muuttamaan käytöstään, siihen tarvitaan vain tukea.
Alue: Aihe vapaa
Sano, että jos tekee vielä kerrankin, tulee äiti tai isä kouluun mukaan luokkaan istumaan. Siinä on lapsella niin iso häpeän riski, että luulisi riittävän. Etenkin, jos kerran toteutatte uhkauksen.